广东版三年级上册Unit 5 Happy Birthday!-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：b0241).docx

1、义务教育教科书 小学三年级英语上册 Unit5Happy birthday! 第 1 课时 一、一、教学目标：教学目标： 1、能听懂、会说 Happy birthday to you!How old are you? 2、学会四个单词：balloons，candles，presents 和 cookies 并会认读 oneten 3、能明白“How old are you? 和“How are you?”的区别及 名词单复数的区别。 二、二、教学重难点：教学重难点： 1、学会四个单词：balloons，candles，presents 和 cookies 并 会认读 oneten。 2、能明白

2、名词单复数的区别。 教学具准备：单词卡片，气球、蜡烛、礼物和曲奇饼实物，教学 课件。 三、三、教学活动设计教学活动设计： 1.热身/复习(Warm-up/ Revision) (1)师生互致问候。 (2) 复习句型：Whats this? Its a (3)创设情境，导入新课。 课件出示， 今天是Lily 的生日， 我们一起唱 “Happy Birthday 歌为她庆祝。接着告诉同学们今天我们把课室布置成生日会的会 场，周围挂着气球和彩带，因为我们班也有个同学生日，一起再 唱“Happy Birthday歌为他们庆祝。 2.新课展示(Presentation) (1) 教师通过“Happy B

3、irthday的歌曲,引出课题 Unit 5 Happy birthday!并带读。 (2) 教师通过课件中的生日蛋糕教“birthday cake。 (3) 教师介绍:“Today is Xiao Fangs birthday. This is his birthday cake. 然后全班同学一起数蛋糕上的蜡烛,one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine，ten。 (4) 让生日的学生同教师做对话示范: T: Whats your name? S: My name is Xiao Fang. T: How old are you

4、?(教师指蛋糕上的蜡烛) S: Im nine.(教师提示让学生指着自己) (5) 学习新单词：balloons，candles，presents 和 cookies。 出示实物气球问： What s this?然后告诉学生 It s a balloon. 教师示范带读 balloon，然后加多一个气球，问 What are these? 然后告学生 They are balloons. （6）Play a game.传气球读单词，老师说 stop,拿到气球的学生站 起来读 balloon. (7) 用同样的方法学习 candles，presents 和 cookies。 四、四、Practi

5、cesPractices： 1、Practices1:看图把单词补充完整 2、Practices2: Pair Work:两个学生进行对话。 S1: Whats this? S2: Its a. S1: How old are you? S2: Im . 3、Play a game guessing game(猜一猜) game rules：游戏规则 请同学上台，拿卡片，卡片上的数字就是他（她）的年龄，每 组只能连续猜两次，猜对多的一组可以升一级。 发问的句式是：How old are you? （你几岁了?） 回答：No Yes, I am 4、把句子补充完整。 How old is he/she?Hes/Shes . 五、五、Summary.Summary. 六、六、Homework.Homework.