初中九年级化学下册《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》课件PPT(部编版).pptx
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1、儿童/卡通/小学/中学/课件/ PPT模板 0212 【第二单元 溶液】 学习目标 1会进行溶质质量分数相关的简单计算。 2会配制一定溶质质量分数的溶液。 重点与难点 重点 : 难点: 配制溶液的操作步骤及 基本实验操作的规范 对该实验的误差分析 第一步:定向导学 1.溶液是由哪两部分组成的? 2.配制溶液的基本步骤有哪些? 3.根据操作步骤总结本实验的实验用品。 4.怎样配制浓度是16%的氯化钠溶液35克。 第二步:互动研讨 计算称量溶解装瓶存放 溶质溶剂 托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、烧杯、氯化钠、水 4.怎样配制浓度是16%的氯化钠溶液35克。 已知: 药品 仪器 固体氯化钠、
2、水、 10%的氯化钠溶液、 20%的氯化钠溶液 托盘天平、量筒、胶头 滴管、 药匙、玻璃棒、 烧杯、蒸发皿 方法一:溶质+水 食盐加水 方法二:浓溶液+水 方法三:稀溶液+溶质 方法四:浓溶液+稀溶液 方法五:稀溶液蒸发水 初步体验 用溶质加水 蒸馏水 食 盐 实 验 过 程 : 1.目的:用食盐和水配制35g16%的选种溶液 2.操作步骤: (1)计算:计算所需溶质氯化钠的质量为 g,水的体积为 ml。 5.629.4 第三步:汇报展示 用食盐和水配制35g16%的选种溶液需要: 食盐的质量:35g16%=5.6g 水 的 体 积:(35g-5.6g) 1g/mL=29.4mL (2)称量:
3、 用 称量氯化钠的质 量, 用 量取水的体积。 (3)溶解:将称好的氯化钠和量好的水倒入 烧杯中,用玻璃棒搅拌使之完全溶解。 (4)装瓶存放: 把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签。 托盘天平 量筒 1.在本实验中玻璃棒的作用是什么? 搅拌加速溶解 讨论与交流: 2.在日常生活中如果要想使物质较快地溶解在水中,你有什么 好办法? (1).搅拌 (2).加热 (3).改变物质状态, 由块状改为粉末状 3. 某同学在用方法一配制35g16%的选种溶液 时,所配制的溶液中实际溶质质量分数小于 16%,请你帮助这位同学分析一下,产生这 种情况的原因可能有哪些? (注:该同学的计算没有错误)
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