2022届高三语文专项复习之仿写训练附答案.docx
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1、高三专项复习之仿写训练高三专项复习之仿写训练 (一)请仿照花与草自选话题写一首小诗。 花与草 花喜欢把草揽在身边 草偏好把花捧在胸前 花是摇曵的容貌 草是散发的气质 缤纷的目光看世界,如花 纯净的心态对生活,像草 示例: 山与水 山喜欢把水踩在脚下 水癖好把山拥在怀里 山是挺起的脊梁 水是流淌的血脉 刚强的意志对生活,如山 柔韧的秉性待人生,像水 【详解】本题考查微写作以及仿写诗歌的能力。 题干要求“请仿照花与草自选话题写一首小诗”,可见仍然写“花与草”也是可以 的,当然可以另辟蹊径,比如“山与树”“花与蝶”“天与地”“叶与果”“黑与白”等等。 根据所给小诗的内容看,强调对比、类比或辩证关系。
2、仿写前要找出必须保留的文字,比如 题目中“与”,第一、二句中“把” “在”,第三、四句中“是” “的”,第五、六句中“的” , “如”/“像”。另外还要仿写的小诗与原诗对应位置处词性要大体一致,结构形式或者字 数大体相等,比如第三、四两句中“是”后必须是动词性“摇曳”“散发”,“的”后是名 词“容貌”“气质”;最后两句中开头五个字是偏正短语“缤纷的目光”“纯净的心态”, 其后是动宾短语“看世界”“对生活”;还要善于找出修辞,比如把花草拟人化,赋予人的 “容貌”“气质”“目光”“心态”等等。 (二)大堰河我的保姆第 7 节用了六个“她含着笑”开头,写了一组排比句,突出 了大堰河的勤劳、淳朴、善良
3、,本分,也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。请你从父母、老 师、亲友、同学中任选一个对象,也用“他(她)含着笑”开头仿写三句诗,构成组排比, 突出你对他(她)的赞美之情。 对象:大堰河 原文:她含着笑,洗着我们的衣服/她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去/她含着 笑,切着冰屑悉索的萝卜/她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟/她含着笑,扇着炖肉的炉子的火 /她含着笑,背了团箕到广场上去。 选择对象: 仿写诗句: 示例: 老师: 她含着笑,批改我们的作业, 她含着笑,把刚分到的新书一本本发到我们手中, 她含着笑,在灯光的陪伴下备着明天的讲义, 她含着笑,认真地给我们讲着新的一课, 她含着笑,看着我们在操场上
4、嬉戏玩耍, 她含着笑,对做错事的同学进行耐心地说服教育。 【详解】本题考查仿写能力。 先分析原文,抓住特点,比如:间隔反复“她含着笑”,做着什么,“洗着”“提着” “掏着”“切着”“扇着”,属于动作行为描写,也是典型细节,运用了铺排,突出赞美的 感情。仿写时先明确对象,然后根据原句特点套用即可。 比如:老师。 她含着笑,审阅着我们的作文;她含着笑,讲着我们不懂的问题;她含着笑,和我们谈 着心聊着天;她含着笑,和我们一起跳着绳;她含着笑,帮同学系着踢开的鞋带;她含着笑, 陪着我们一起上操场跑步。 比如:母亲。 她含着笑,唤起沉睡的我; 她含着笑,整理我零乱的睡铺; 她含着笑,为我准备丰盛的饭菜;
5、 她含着笑,洗着我的衣服; 她含着笑,在暮色中接过我的书包; 她含着笑,为我操持着一切 (三)仿照下面的诗句,再写一组,要求修辞相同,结构一致。 示例: 把我的微笑送给你 在你生日来临的那天 在你生日来临的那天 愿那是一束迎春花 带给你温馨和喜悦 【答案】参考答案: 把我的歌声送给你 在你生日来临的那天 愿那是一缕清新的风 吹走你的烦恼和遗憾 【详解】 本题主要考查语言表达的能力, 以仿写诗句的形式考查。 解答时既要仿形式更要仿内涵, 形式要严格一致。仿写要注意三点:一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数。 本题要从形式和内容两个方面进行考虑。 题干中明确指出“仿照下面的诗句,再写一组, 要
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