新部编人教版三年级上语文17《古诗三首》优质课教学课件.pptx

1、,17 古诗三首,同学们，请大家跟我一起回忆一下，我们曾学习过的描写祖国山河的古诗。,望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,新课导入,登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。,新课导入,望天门山 唐李白,今安徽东梁山与西梁山的合称。东梁山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山市，两山隔江相对，像天然的门户。,李白（701762），字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 主要作品：蜀道难将进酒梦游天姥吟留别等。,作者介绍,李白25岁时第一次离开自己的家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船沿着长江顺流而下，看到

2、了长江两岸的风景， 被眼前雄奇秀美的景色吸引 住了，于是写下了一首流传 千古的诗望天门山。,创作背景,有感情地朗读诗词，读准字音。,望天门山 唐李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,再读诗歌，想象画面，理解诗句。,天门中断楚江开， 碧水东流至此回。,浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二，东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。,长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。,中断,楚江,从中间断开。,天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？,高大雄伟，陡峭险峻,碧绿清澈,诗中的“断”和“开”让你联想到怎样的景象？,这一句诗让人联想到天门两山本来是一个

3、整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击，“天门”才从中间断开而成为东西两山。借山势写出了水的汹涌浩荡。,天门中断楚江开,断,开,天门中断楚江开,第二句诗中的“回”字有什么作用？,一个“回”字，把江水翻滚抛掷、变化无穷的状态全表现出来了，借水势衬出山的奇险。,碧水东流至此回,回,碧水东流至此回,两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,单独、一个。,突出，出现。,两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。,出,孤,思考：两岸的青山怎么“出”？,这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美，不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态，而且寓含了诗人的喜悦之情。,两岸青山相对出,出,两岸青山相对

4、出,诗的三、四两句有什么联系？,这两句是一个不可分割的整体。上句写远望天门山所见的雄姿，下句点明“望”的立脚点是“日边来”的“孤帆”。描绘出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。,孤帆一片日边来,结构梳理,望天门山,天门中断,楚江开,碧水东流,至此回,山水相映,青山,相对出,孤帆,日边来,以动写静,孤帆乘风破浪,长江灵秀浩荡,饮湖上初晴后雨 宋苏轼,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。 主要作品：念奴娇赤壁怀古水调歌头丙辰中秋等。,作者介绍,有感情地朗读诗歌，读准字音。,饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟

5、晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,抹,m（ ）,m（ ）,抹药,抹石灰,那名工人用抹（m）布擦了擦手，然后往伤口上抹（m）了一点儿药，又接着往墙上抹（m）起石灰来。,m（ ）,抹布,水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。,也。,波光闪动的样子。,迷茫缥缈的样子。,正显得美。,晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。,再读诗歌，结合注释理解诗意。,潋滟,方好,空蒙,亦,第一、二句诗哪几个字提示了我们天气？,诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？,晴天：水光潋滟,雨天：山色空蒙,晴天的西湖,雨天的西湖,“好”和“奇”字有什么好处呢？,“

6、好”和“奇”分别写出了诗人对西湖美景的赞美，在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好、奇妙的。,欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,合适。,浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。 淡妆：淡雅朴素的装饰。,可以；如果。,如果要把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。,欲,浓抹,相宜,淡妆,为什么苏轼要把西湖比作西子，“西湖”与“西施”之间有什么相通之处？,“西湖”与“西施”的名字里都有一个“西”字；“西湖”景美，“西子”人美。它们之间有一个共同的特点，那就是美。,这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，

7、增添了西湖的美丽和奇妙。,结构梳理,饮湖上初晴后雨,晴方好,雨亦奇,借景抒情,比西子,总相宜,贴切比喻,浓淡俱佳,晴雨皆美,望洞庭 唐刘禹锡,刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。 主要作品：陋室铭乌衣巷石头城等。,作者介绍,望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。,磨,m（ ）,m（ ）,消磨,磨坊,我陪爷爷在磨（m）坊里消磨（m）了一下午的时光。,自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。,课文讲解,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,湖面的波光。,未经打磨的铜镜。,诗意：秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪

8、静，犹如一面尚未打磨的镜子。,互相映衬。,湖光,相和,镜未磨,“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。,诗人为什么要写无风的潭面？,遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,比喻洞庭湖。,比喻洞庭湖中的君山。,诗意：远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。,白银盘,青螺,比喻： 把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。,遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。,想象： 银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，在

9、诗人的想象中，洞庭山水成了一件完美的艺术品，给人以莫大的视觉享受。,山水 君山,湖月 潭面,望洞庭,洞庭湖 山水一体,景色迷人,相和 如镜,青翠,和平宁静,山水相衬,结构梳理,青螺,望洞庭通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。,主旨概括,拓展延伸,“西湖十景” 苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。,随堂练习,一、给加点字选择正确的读音，打“”。,这张相（xin xin）片记录了我与小杰初次相（xin xin）见时的情景。,他用抹（m m）布抹（m m）去了墙上的

10、脚印。,二、翻译下列诗句。,1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。,2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是那么合适，美丽多娇。,饮湖上初晴后雨（其一） 宋苏轼 朝曦迎客艳重冈， 晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会， 一杯当属水仙王。,三、课外积累。,望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,课后作业,收集苏轼和李白描写祖国山水的其他作品，并品析背诵。 你有喜欢的某一处风景吗？请你以小短文的形式展示一下。,