（部编版）三年级上语文27《一个粗瓷大碗》优质PPT课堂教学课件.pptx

1、p 观察图片，说说它的样子以及用途。观察图片，说说它的样子以及用途。 * * 27 27 一个粗瓷大碗一个粗瓷大碗 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个 粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团 政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过 一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这 个碗有着一段令人感动的故事。个碗有着一段令人感动的故事。 p 读第读第1 1自然段中的内容，了解它与平时自然段中的内容，了解它与平时 使用的碗有何不同。使用的碗有何

2、不同。 陈列位置：陈列位置： 外形特征：外形特征： 使用情况：使用情况： 中国人民革命军事博物馆中国人民革命军事博物馆 粗瓷，大粗瓷，大 赵一曼在东北抗日联军中担任赵一曼在东北抗日联军中担任 团政治委员时仅仅用过一次团政治委员时仅仅用过一次 赵一曼，中国共产党党员，抗日民族英赵一曼，中国共产党党员，抗日民族英 雄，曾就读于莫斯科中山大学。雄，曾就读于莫斯科中山大学。19351935年担任年担任 东北抗日联军第三军二团政委，东北抗日联军第三军二团政委，19351935年年1111月月 在与日寇作战时被俘，在与日寇作战时被俘，19361936年年8 8月就义。月就义。20092009 年年9 9月

3、月1010日被评为日被评为“100100位为新中国成立作出位为新中国成立作出 突出贡献的英雄模范人物突出贡献的英雄模范人物”之一。之一。 p 课前大家还收集了有关赵课前大家还收集了有关赵 一曼的哪些故事呢？你是一曼的哪些故事呢？你是 通过什么方法了解到的？通过什么方法了解到的？ 陈陈曼曼联联 缸缸 粱粱 顿顿侦侦 l 形近字作比较：形近字作比较： 陈陈阵阵曼曼慢慢 l 同音字作比较：同音字作比较： 联联连连梁梁粱粱 还还 hun hi 还击还击 还有还有 面对敌人的挑衅，我军战士进行了强有力的面对敌人的挑衅，我军战士进行了强有力的还还 （hunhun）击。击。 这件事情这件事情还还（hihi）

4、没有做完。没有做完。 hun hun 回，归；回报；归还；姓。回，归；回报；归还；姓。 hihi 仍旧，依然；更；再，又；仍旧，依然；更；再，又； 尚，勉强过得去；尚且；表示没想到尚，勉强过得去；尚且；表示没想到 如此，而居然如此。如此，而居然如此。 l 多音字多音字 p 故事发生在什么时候？故事发生在什么时候？ p 谁为谁做了一件什么事？谁为谁做了一件什么事？ p 结果怎样？结果怎样？ p 再读课文，说说这个再读课文，说说这个“粗瓷粗瓷 大碗大碗”有什么感人的故事。有什么感人的故事。 这些词中可以知道赵一曼这些词中可以知道赵一曼 将自己的碗送给了新战士，自将自己的碗送给了新战士，自 己一直没

5、有碗。所以通讯员找己一直没有碗。所以通讯员找 到碗后连忙给她送过来。到碗后连忙给她送过来。 送碗 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 第第3 3、4 4自然段中赵一曼自然段中赵一曼 和通讯员的对话，感受赵一和通讯员的对话，感受赵一 曼语气的坚定，她以为这个曼语气的坚定，她以为这个 碗是从别的同志那里得到的，碗是从别的同志那里得到的， 所以让通讯员还回去。所以让通讯员还回去。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 还碗 透露出通讯员对赵一曼同透露出通讯员对赵一曼同 志的爱戴。志的爱戴。 “ “该该”这个字，可以看出，这个字，可以看出， 赵一曼一直都没有吃饱，也可赵一曼一直都没有吃饱，也可

6、以看出当时条件的艰苦。以看出当时条件的艰苦。 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 盛饭 表现了当时条件的艰苦表现了当时条件的艰苦 和同志们为他人着想的品质。和同志们为他人着想的品质。 赵一曼悄悄倒回高粱饭赵一曼悄悄倒回高粱饭 的过程。的过程。 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 倒饭 可以看出老李内心的感动，可以看出老李内心的感动， 也从侧面烘托出赵一曼的高尚也从侧面烘托出赵一曼的高尚 品质。品质。 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 p 朗读小通讯员和赵一曼的朗读小通讯员和赵一曼的 对话，感受小通讯员对话，感受小通讯员“

7、直直 叫叫”中的着急和关心，以中的着急和关心，以 及赵一曼及赵一曼“笑笑”中的期盼。中的期盼。 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 直叫 笑 p 思考：碗是真的丢了吗？什么时候赵一曼思考：碗是真的丢了吗？什么时候赵一曼 的碗才不会的碗才不会“丢丢”呢？呢？ 联系课文第联系课文第1111自然段知道赵一曼的碗并不是自然段知道赵一曼的碗并不是 真的丢了，而是送给了七班的战士们。只有部队真的丢了，而是送给了七班的战士们。只有部队 里人人都有了碗，赵一曼的碗才不会里人人都有了碗，赵一曼的碗才不会“丢丢”，因，因 为她心里只装着他人，只想着他人。为她心里只装着他人，只想着他人。 p

8、 试着提炼故事情节。试着提炼故事情节。 把瓷碗给公用。把瓷碗给公用。 把高粱米饭倒回锅里，自己吃把高粱米饭倒回锅里，自己吃 野菜粥。野菜粥。 笑着回答通讯员的抱怨。笑着回答通讯员的抱怨。 p 从文中关键词句中能看出赵一曼怎样从文中关键词句中能看出赵一曼怎样 的品质？的品质？ 艰苦奋斗、无私奉献、关心他人艰苦奋斗、无私奉献、关心他人 p 说说你还知道哪些像赵一曼这样的人？说说你还知道哪些像赵一曼这样的人？ 一个粗瓷一个粗瓷 大碗大碗 来历来历 用碗用碗 丢碗丢碗 通讯员通讯员送碗送碗 赵一曼赵一曼还碗还碗 通讯员通讯员盛饭盛饭 赵一曼赵一曼倒饭倒饭 通讯员通讯员急叫急叫 赵一曼赵一曼笑说笑说 爱同志胜爱同志胜 过爱自己过爱自己