小学语文部编版六年级上册《日积月累》专项练习（附参考答案）.doc

1、1 六年级语文上册日积月累专项练习六年级语文上册日积月累专项练习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 一、补全下面诗句。一、补全下面诗句。 1、，日暮客愁新。 2、黑云翻墨未遮山, 3、五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。 4、，死而后已。 5、捐躯赴国难，. 6、开轩面，把酒话 7、胜日寻芳，一时新。 8、少小离家老大回， 9、九曲黄河万里沙， 10、，两山排闼送青来。 11、，怜子如何不丈夫。 二、读一读，连一连。二、读一读，连一连。 眷蚕到死丝方尽俯首甘为孺子牛 却看妻子愁何在蜡炬成灰泪始干 死去元知万事空漫卷诗书喜欲狂 横眉冷对千夫指但悲不见九州同 三、补全下面词语再填空三、补全下面词语再填空 （）

2、（）画（）（）夺天（）（）具（）心 （）人（）胜古色古（）余音（）（） 不落（）（）（）（）共（）美不（） （） （）（）人口（）高和（）妙（）（）花 （）春白（）（）走龙（）不同（）（） 别（） 一（） 根据意思写出词语 （）形容建筑物华美、有气派。 （）意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺极其巧妙。 （）具有独到的、灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 （）引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品吸引人。 2 （）形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 （）形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 （） 比喻有独创风格，不落旧套。 （）形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种不同文化程度的人都能欣赏。

3、 （）形容好的东西多，一时看不过来。 （） 比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。 （） 旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少（多含有讽刺意 味） 。 （）比喻杰出的写作才能。 （） 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。经 常和“下里巴人”对举。 （） 形容书法笔势雄健。 （）形容事物不平凡，很出色（多指文学、艺术作品） 。 （）另有一种独特的风格。 四、根据要求写出谚语。四、根据要求写出谚语。 1、北方农家的谚语说又说。农作 物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 2、只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，

4、保护好现今 的土地。这句话应该是。 3、人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资 源，不能随意浪费、破坏。适合于这个意思的句是 。 4、要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家 园，确保生命成长。适合这句话意思的句子是: 。 3 附：参考答案附：参考答案 一、补全下面诗句。 1、移舟泊烟渚，日暮客愁新。 2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 4、竣工尽瘁，死而后已。 5、捐躯赴国难，视死忽如归。 6、开轩面场圃，把酒话桑麻。 7、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 8、少小离家老大回

5、，乡音无改鬓毛衰。 9、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 10、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 11、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 二、读一读，连一连。 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂 死去元知万事空但悲不见九州同 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 三、补全下面词语再填空 （雕梁画栋 ）形容建筑物华美、有气派。 （巧夺天工）意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺极其巧妙。 （别具匠心）具有独到的、灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 （引人入胜）引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品吸引人。 （古色古香）形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 （余音绕梁）形容歌声优

6、美，给人留下难忘的印象。 （不落俗套） 比喻有独创风格，不落旧套。 （雅俗共赏）形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种不同文化程度的人都能欣赏。 （美不胜收）形容好的东西多，一时看不过来。 （脍炙人口） 比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。 （曲高和寡） 旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少（多含有讽刺意 味） 。 （妙笔生花）比喻杰出的写作才能。 （阳春白雪） 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。经 常和“下里巴人”对举。 （笔走龙蛇 ） 形容书法笔势雄健。 （不同凡响 ）形容事物不平凡，很出色（多指文学、艺术作品） 。 （别具一格）另有一种独特的风格。 四、根据要求写出谚语。 1、北方农家的谚语说六月六，看谷秀又说处暑不锄头，割谷喂老牛。农作物到了该长的时 候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 2、只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今 的土地。这句话应该是但存方寸地，留与子孙耕。