与名师对话2022 新高考《语文》专题总复习 2-3.doc

1、与名师对话 2022 新高考专题总复习 课时作业 核心价值 1家国情怀 补写出下列句子中的空缺部分。 1范仲淹渔家傲秋思中“_，_”两 句，写征人两鬓染霜、难以入睡的愁态，表现思乡忧国的情怀。 答案人不寐将军白发征夫泪 2文天祥在过零丁洋中使用比喻的修辞形容国家危亡与个人命运紧密 相连的两句是：“_，_”。 答案山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍 3范仲淹的岳阳楼记中，“_，_” 两句表现了作者无论处于何种位置都以天下为己任的博大胸襟。 答案居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君 4杜牧在阿房宫赋中，运用对比手法，通过“_， _”两句总括秦统治者对于剥削和掠夺的珠宝并不爱惜，还挥 霍无度。 答案奈何取

2、之尽锱铢用之如泥沙 5学校组织“一片丹心照汗青”主题书法比赛。请你从范仲淹的岳阳楼 记中选取 切合此主题的文句进 行书写，如 “：_ ， _”。 答案先天下之忧而忧后天下之乐而乐 6陆游在游山西村中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是： “_，_。” 答案箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 7在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾多处运用了对比的手法，如用 四 十 三 年 前 的 “ 烽 火 扬 州 路 ” 与 眼 下 的 “_ ， _”相对比，抒发忧国伤时的感慨。 答案佛狸祠下一片神鸦社鼓 8 山坡羊潼关怀古中用“_，_”两 与名师对话 2022 新高考专题总复习 句，概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑

3、变化。 答案伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 9 龚 自 珍 的 己 亥 杂 诗 ( 其 五 ) 中 ， “_ ， _”两句写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运。 答案落红不是无情物化作春泥更护花 10文天祥在过零丁洋中表明不惧怕死亡，只想为国尽忠，并青史留 名的诗句是：“_？_”。 答案人生自古谁无死留取丹心照汗青 11李商隐的无题中，“_，_”两 句可以用来赞美爱岗敬业、奉献不止的精神。 答案春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 核心价值 2奋斗进取 补写出下列句子中的空缺部分。 1 宋 濂 送 东 阳 马 生 序 ( 节 选 ) 中 “_ ， _”两句，表现了作者求学过程中虽生活艰难，但不以为

4、 苦，反而乐在其中的进取精神。 答案以中有足乐者不知口体之奉不若人也 2刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻的手法抒写自己虽惆 怅却又相当达观的襟怀，与他的“莫道桑榆晚，为霞尚满天”一样给人以鼓舞 的诗句是：“_，_”。 答案沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 3 论语里仁中，孔子认为人们不但要学习别人的长处，还要通过别人 的短处、缺点来警醒自己的行为和思想的句子是：“_， _”。 答案见贤思齐焉见不贤而内自省也 4论语泰伯 中， 曾子认为只有胸怀宽广、 意志坚定的人才能称为“士”， 才 能 接 受 重 任 ， 坚 持 长 期 奋 斗 的 句 子 是 ： “_ ， _”。 答案士不可以不弘毅任重

5、而道远 与名师对话 2022 新高考专题总复习 5荀子劝学中“_，_”两句，以雕 刻为喻，论证了只要坚持不懈地努力奋斗，即使再困难的事情也可以成功的道 理。 答案锲而不舍金石可镂 6宋濂在送东阳马生序(节选)中写到，即使在天气非常寒冷， “_”的情况下，自己“_”，也不放松抄书，目的 是好在约定的期限内把借来的书抄写完毕并送还人家。 答案砚冰坚手指不可屈伸 7文天祥在过零丁洋中感慨自己的读书奋斗的过程以及战火消歇已经 过去四年的诗句是：“_，_”。 答案辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星 核心价值 3涵养修养 补写出下列句子中的空缺部分。 1 论语卫灵公中“_，_”两句，表 达了不要将自己不愿意做的

6、事情强加给别人的观点。 答案己所不欲勿施于人 2自古以来，为大众牺牲自我是中华民族有良知的知识分子共有的精神特 质。杜甫的茅屋为秋风所破歌中“_，_” 两句，就充分体现了这种精神特质。 答案何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 3 庄子逍遥游中用宋荣子被“誉”而不“劝”、被“非”而不“沮” 来证明作者对自我、荣辱有着明确理解的两句话是：“_， _”。 答案定乎内外之分辩乎荣辱之境 4 师说中强调从师是为了学道，和从师对象的年龄大小无关的两句是： “_，_？” 答案吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎 5 琵琶行里琵琶女演奏时，用“_”的指法弹奏出美妙的 霓裳和六幺 ，最后“_”，使四弦齐响，余味无

7、穷。 与名师对话 2022 新高考专题总复习 答案轻拢慢捻抹复挑曲终收拨当心画 6荀子在劝学中形容师生关系时说：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 韩愈则在师说中将其表述为：“_，_”。 答案(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子 7 琵琶行中作者“以江月为文澜”，如“_”一句，借月 侧面表现琵琶曲强大的感染力， “_”一句， 借月烘托出琵琶女独 守空船的凄凉。 答案唯见江心秋月白绕船月明江水寒 8古人喜欢借鲜花香草写自己的品行，在离骚中，诗人用比兴的手法 表达这一情感的句子是：“_，_”。 答案制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳 9苏轼在赤壁赋中，以“_，_”两 句，表达了洁身自好，不贪慕身外之物的豁达态度

8、。 答案苟非吾之所有虽一毫而莫取 10中国历代都有郁郁不得志的文人，他们在苦难面前呈现出不尽相同的 人生姿态，写出了大量名垂千古的旷世作品。那是登高中杜甫潦倒困苦、 借酒浇愁，深刻表达自己因国难家愁而悲愤的无尽感慨：“_， _”那是琵琶行中白居易偶遇和自己一样有着不幸遭遇的 琵 琶 女 时 ， 表 达 深 切 同 情 ， 同 病 相 怜 的 一 叹 ： “_ ， _。”那也是陋室铭中刘禹锡身居陋室却不以为陋，以自 身美德为傲的淡泊从容：“_，_”。 答案艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯同是天涯沦落人相逢何必 曾相识斯是陋室惟吾德馨 11韩愈的师说中，“_”一句说明求学的人历来都要有 师承，“_”一

9、句说明品德高尚的人会从很多人的身上学习。 答案古之学者必有师圣人无常师 12韩愈的师说中，“_，_”两句 说明了从师学习与人的身份贵贱、年龄长幼没有关系的原因。 答案道之所存师之所存也 与名师对话 2022 新高考专题总复习 核心价值 4理想信念 补写出下列句子中的空缺部分。 1屈原离骚中“_，_”两句表明了 他宁死也不改变节操的人生态度。 答案宁溘死以流亡兮余不忍为此态也 2 爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现作者喜欢莲的 高洁品质的句子是：“_，_”。 答案予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖 3 离骚中屈原用“_，_”两句表明 即使没有人了解自己也无所谓，只要自己的内心美好就可

10、以了。 答案不吾知其亦已兮苟余情其信芳 4 赤壁赋中苏子所唱的“_，_”两 句，抒发了志向求而不得的忧伤。 答案渺渺兮予怀望美人兮天一方 5 氓中“_，_”两句写出了女主人 公的刚烈和决绝。 答案反是不思亦已焉哉 6 离骚中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是 “_” ， 表 达 即 使 粉 身 碎 骨 也 不 会 改 变 志 向 的 句 子 是 “_”。 答案夫孰异道而相安虽体解吾犹未变兮 7虽然列子能够“御风而行”，而且“泠然善也”，但庄子并不认为他达 到 了 “ 逍 遥 游 ” ， 庄 子 这 样 说 的 依 据 是 ： “_ ， _”。 答案此虽免乎行犹有所待者也 8辛弃疾

11、的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，“_， _”两句抒发了词人一生的抱负，表达了词人想要建功立业、 留名青史的伟大志向。 答案了却君王天下事赢得生前身后名 与名师对话 2022 新高考专题总复习 9曹操的观沧海描写了沧海之辽阔仿佛“_”和 “_”都是从大海中产生的。 答案日月之行星汉灿烂 10屈原离骚中“_，_”两句表明 作者以先贤为榜样，保持清白，固守为正道而死的决心。 答案伏清白以死直兮固前圣之所厚 11屈原的离骚中，“_”一句表现了作者对百姓生活艰 难的同情， “_”一句使用夸张的修辞手法表达了作者为追求美好 的理想而至死不渝的决心。 答案哀民生之多艰虽九死其犹未悔 12屈原的离骚中，“_”

12、一句与“不忘初心”表达的情 怀相似，“_”一句点明作者纯洁的品质没有亏损。 答案退将复修吾初服唯昭质其犹未亏 核心价值 5坚强意志 补写出下列句子中的空缺部分。 1(荀子劝学中阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的 句子是：“_，_”。 答案锲而不舍金石可镂 2 氓中女主人公以比兴手法暗示凡事都有边际，愁苦也该有个尽头的 两句是：“_，_”。 答案淇则有岸隰则有泮 3 在 大 国 崛 起 的 征 程 上 ， 并 不 都 是 “_ ， _，上下天光，一碧万顷”(岳阳楼记)式的晴天丽日、风平 浪静，有风有雨也是常态。今天的中国，正经历成长的风雨。但纵有“乱石穿 空，_，_”(念奴娇赤壁怀古

13、)的惊险， 也动摇不了中国人民“_， _”( 沁园春长沙 ) 的决心。 答案(至若)春和景明波澜不惊惊涛拍岸卷起千堆雪到中流击水 浪遏飞舟 与名师对话 2022 新高考专题总复习 4 荀子劝学中荀子以“雕刻”为喻说明学习应持之以恒，认为拿刀刻 东西，如果中途停止，那么“_”；如果不停地刻下去，则 “_”。 答案朽木不折金石可镂 5 离骚中用凶猛的鸟不合群来比喻自己决不随波逐流，决不与小人同 流合污的两句是：“_，_”。 答案鸷鸟之不群兮自前世而固然 6 离骚 中屈原用“_”来表明自己宁愿保持清白也要为正 道而死的决心，接着以“_”解释了他如此追求的原因。 答案伏清白以死直兮固前圣之所厚 核心价

14、值 6劳动礼赞 补写出下列句子中的空缺部分。 1 白 居 易 观 刈 麦 中 表 现 妇 女 儿 童 参 与 农 忙 的 句 子 是 ： “_，_”。 答案妇姑荷箪食童稚携壶浆 2在氓中，表现女主人公早起晚睡、辛苦劳作的句子是： “_，_”。 答案夙兴夜寐靡有朝矣 3 孟子为了说明“故天将降大任于是人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨” 的结论，引用了不少典故，其中引用匠人与鱼盐商贩两个典故的是： “_”“_”。 答案傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中 4陆游的游山西村中，“_，_”两 句渲染出丰收之年，农村一片宁静欢悦的气象，表达了诗人对农村淳朴民风的 赞赏。 答案莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 核

15、心价值 7魅力风景 补写出下列句子中的空缺部分。 1杜甫望岳中的“_，_”两句，描 与名师对话 2022 新高考专题总复习 写出泰山的神奇秀丽、巍峨高大，描写出泰山将山南山北的阳光割断的不同景 观。 答案造化钟神秀阴阳割昏晓 2范仲淹岳阳楼记中“_，_”两句， 借鸟欢鱼跃写出一片晴明之景。 答案沙鸥翔集锦鳞游泳 3 同样是描写赤壁附近的长江水， 苏轼在 赤壁赋 中用“_” 一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象，而在念奴娇赤壁怀古中 “_”一句，作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌。 答案白露横江卷起千堆雪 4苏轼赤壁赋中“_，_”两句唱词 描写出了在铺满月光的江面上用桨划船，逆流而行的情景，极富诗

16、情画意。 答案桂棹兮兰桨击空明兮溯流光 5岑参的白雪歌送武判官归京中用夸张的手法，描绘雪中天地的整体 形 象 ， 反 衬 下 文 的 欢 乐 场 面 的 两 句 诗 是 ： “_ ， _”。 答案瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝 6郦道元三峡中“_，_”两句，从 侧面烘托出三峡两岸山势高耸、遮天蔽日的特点。 答案自非亭午夜分不见曦月 7柳宗元在小石潭记中描写游鱼动态的句子是：“_， _”。 答案俶尔远逝往来翕忽 8欧阳修在醉翁亭记中开篇描述滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景，先以 “_”写西南诸峰的特点， 再以“_”点出琅琊山的 秀丽。 答案林壑尤美望之蔚然而深秀(者) 9杜牧在阿房宫赋中，用“_”一句写

17、出阿房宫的地理 走向， 接着点出它一直通到了咸阳， 然后以“_”一句描绘出飞檐 与名师对话 2022 新高考专题总复习 的形态。 答案骊山北构而西折檐牙高啄 10李白的蜀道难中，从视觉和听觉的角度描写急流和瀑布喧嚣、石 头滚滚而下的句子是：“_，_”。 答案飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷 11陶渊明的桃花源记中，描写桃花源中有整齐的房屋、肥沃的土地、 美丽的池塘、桑树、竹林，展现人们美好生活的两句是：“_， _”。 答案屋舍俨然有良田美池桑竹之属 12杜甫的登高一诗中，“_，_” 两句视听结合、俯仰结合，描写了江边见闻，渲染了秋江景物的特点。 答案风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 13 柳宗元在 小

18、石潭记 中， 用“_， _” 两句表明凄凉冷清的地理环境使他感到孤寂忧伤。 答案凄神寒骨悄怆幽邃 14假日中，同学们来到美丽的乡村。走进村庄，看到家家户户绿树掩映， 不禁赞叹：这正是陶渊明归园田居其一笔下“_， _”的图景啊！ 答案榆柳荫后檐桃李罗堂前 15杜甫蜀相中“_，_”两句，色 彩鲜明、静动相衬，生动地描绘出武侯祠内春意盎然的景象。 答案映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 16郦道元三峡中“_，_”两句， 交代了高猿长啸的时令和环境特征。 答案每至晴初霜旦林寒涧肃 17 在 范 仲 淹 的 岳 阳 楼 记 中 ， 写 “淫 雨 霏 霏 ”时 的 天 象 是 “_” ， 而 写 “ 春 和 景

19、 明 ” 时 的 夜 晚 的 天 象 是 “_”，前后形成对比与呼应。 答案日星隐曜皓月千里 与名师对话 2022 新高考专题总复习 18韩愈的早春呈水部张十八员外中，“_”一句描写了 京城春雨的细腻情态， “_”一句描写了初春小草沾雨后的朦胧景 象。 答案天街小雨润如酥草色遥看近却无 核心价值 8美好情感 补写出下列句子中的空缺部分。 1苏轼在水调歌头中以“_，_”表 达了对亲人的祝福和思念，体现了自己旷达的人生态度和乐观的精神。 答案但愿人长久千里共婵娟 2李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，“_， _”两句通过丰富的想象，运用拟人化的手法表达了诗人对朋 友的深切关心。 答案我寄愁心与明月随

20、君直到夜郎西 3李商隐无题中“_，_”两句运用 神话传说寄寓了对爱人的深切思念。 答案蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看 4清代学者方玉润评价诗经氓中的语句说：“不见则忧，既见则喜， 夫 情 之 所 不 容 已 者 ， 女 殆 痴 于 情 者 耳 。 ” 其 中 “ 忧 ” 表 现 为 “_”，而“喜”表现为“_”。 答案泣涕涟涟载笑载言 5 氓中写女主人公起初对爱情充满了渴望，她“_”，遥望 复关，看不见就“_”，看见了就有说有笑。 答案乘彼垝垣泣涕涟涟 6有些人离家在外，生活不太如意时，当偶然遇到和自己境遇相似的人时， 往往会发出琵琶行中“_，_”的感喟。 答案同是天涯沦落人相逢何必曾相识 核心

21、价值 9英雄形象 补写出下列句子中的空缺部分。 1历史上，投身伟大事业并且矢志不渝的仁人志士，总是受到人们的赞扬。 与名师对话 2022 新高考专题总复习 陆游就曾对诸葛亮做出高度评价：“_，_”。 答案出师一表真名世千载谁堪伯仲间 2 出师表中以对偶句式表明在国家倾覆之际诸葛亮临危受命、勇于担 当的两句是：“_，_”。 答案受任于败军之际奉命于危难之间 3 永 遇 乐 京 口 北 固 亭 怀 古 中 “_ ， _”两句表达的感慨与念奴娇赤壁怀古中“大江东去， 浪淘尽，千古风流人物”类似。 答案舞榭歌台风流总被雨打风吹去 4李贺的雁门太守行中，“_，_” 两句渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势

22、，并借阳光表现守军的威武雄壮。 答案黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 核心价值 10智慧思辨 补写出下列句子中的空缺部分。 1苏轼在赤壁赋中以“_，_”两句 写出月亮时圆时缺，终无所增减的特点。 答案盈虚者如彼而卒莫消长也 2在荀子劝学中，作者在具体列举了种种凭借外物获得益处的现象之 后，用“_，_”两句进行了总结。 答案君子生非异也善假于物也 3杜甫登高中的“_，_”两句，现 在常用来表达旧事物终将衰落、历史永不止步之意。 答案无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 4 学 习 和 思 考 不 能 分 离 ， 论 语 中 “_ ， _”两句就阐述了人们在求取知识时应把学和思结合起来的 道理。 答案学而不思

23、则罔思而不学则殆 5苏轼在赤壁赋中阐述“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看 “_”，从“不变”的角度看“_”。 与名师对话 2022 新高考专题总复习 答案则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也 6 生于忧患，死于安乐中作者先论述人才必须经受艰苦磨砺，然后指 明其益处：“_，_”。 答案所以动心忍性曾益其所不能 7范仲淹岳阳楼记中“_，_”两句 与王羲之兰亭集序中“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”意思相近。 答案览物之情得无异乎 8刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_， _”两句借自然景物的变化阐释人生哲理。 答案沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 9王湾的次北固山下中，“_，_” 两句运用对仗的修辞手法，蕴含着新事物即将取代旧事物的哲理。 答案海日生残夜江春入旧年 10 望岳中的“_，_”两句与王安石 的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”、孔子的“登东山而小鲁，登泰山而 小天下”有异曲同工之妙。 答案会当凌绝顶一览众山小