书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 8
上传文档赚钱

类型与名师对话2022 新高考《语文》专题总复习 2-1-3-5.doc

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:1668963
  • 上传时间:2021-08-21
  • 格式:DOC
  • 页数:8
  • 大小:50.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《与名师对话2022 新高考《语文》专题总复习 2-1-3-5.doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    与名师对话2022 新高考语文专题总复习 2-1-3-5 名师 对话 2022 新高 专题 复习 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
    资源描述:

    1、与名师对话 2022 新高考专题总复习 课时作业 一、阅读下面的文言文,完成 15 题。 富弼,字彦国,河南人。少笃学,有大度,范仲淹见而奇之,曰:“王佐 才也。”以其文示王曾、晏殊,殊妻以女。仁宗复制科 ,仲淹谓弼:“子当以 是进。”举茂材异等,授将作监丞、签书河阳判官。时西夏首领二人来降,位 补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书,宰相初不知也。弼叹曰:“此岂 小事,而宰相不知邪!”更极论之,于是从弼言。帝锐以太平责成宰辅,数下 诏督与范仲淹等,又开天章阁,给笔札,使书其所欲为者;且命仲淹主西事, 弼主北事。弼上当世之务十余条,大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。 弼欲渐易监司之不才者,

    2、使澄汰所部吏,于是小人始不悦矣。 河朔大水,民流就食。弼劝所部民出粟 ,益以官廪,得公私庐舍十余万区, 散处其人,以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者,皆赋以禄,使即民所聚, 选老弱病瘠者廪之,仍书其劳,约他日为奏请受赏。季五日,辄遣人持酒肉饭 糗慰藉,出于至诚,人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取,死 者为大家葬之,目曰“丛冢”。明年,麦大熟,民各以远近受粮归,凡活五十 余万人,募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及相蹈藉或 待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽,天下传以为式。 至和二年,召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日,士大夫相 庆于朝。帝

    3、微觇知之,以语学士欧阳修曰:“古之命相,或得诸梦卜,岂若今 日人情如此哉?”修顿首贺。弼为相,守典故,行故事,而傅以公议,无容心 于其间。当是时,百官任职,天下无事。遂请老,加拜司空,进封韩国公 致仕。 元六年八月,薨 ,年八十。 (节选自宋史富弼传 ,有删改) 1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A 前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得 粥/而仆/名为救之/而实杀之/ B前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得 粥而仆/名为救之/而实杀之/ C前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得 与名师

    4、对话 2022 新高考专题总复习 粥/而仆/名为救之/而实杀之/ D 前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得 粥/而仆/名为救之/而实杀之/ 解析句子大意是: 在此之前, 救灾者都把老百姓聚集在城中, 煮粥供食, 结果导致疾病,以及互相践踏,有的等待进食却几天都不能吃到粥而饿倒,名 义上是救济灾民,实际上是杀死灾民。其中,“救灾者”是“聚民城郭中”的 主语,中间不能断开,排除 AC 项;“或待哺数日不得粥而仆”意思是,“有的 等待进食却几天都不能吃到粥而饿倒”,不能将“而仆”断开,排除 D 项。 答案B 2下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是() A

    5、制科,古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。 B粟,五谷之一,即高粱,是中国古代北方的主要粮食作物。 C公,古代贵族五等爵位中的头等,爵位一般由嫡长子孙世袭。 D薨,死的一种说法,例如周代诸侯、唐代二品以上官员之死。 解析B 项,“粟即高粱”错,粟是谷子,去壳后叫小米。一年生草 本植物。耐旱,适应性强。是中国北方主要粮食作物。 答案B 3下列对原有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A富弼目光敏锐,见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微薄,不利 于规劝其他人降服,并对宰相反应的迟钝表示不满。 B富弼尽职尽责,勇于革新。宋仁宗渴望天下太平,多次下诏书进行督促, 富弼顺势进言,力图革故鼎

    6、新,因此得罪了一些人。 C富弼敢于担当,解民危困。河朔发生水灾,富弼完善前人的救灾方案, 合理安置灾民,其方法简便周到,天下以之为样板。 D 富弼才能卓著, 百官推崇。 他被授职同中书门下平章事、 集贤殿大学士, 士大夫互相庆贺。富弼人气之高,令仁宗心生嫌隙。 解析D 项, 富弼人气之高, 令宋仁宗都为之喜出望外, 而不是心生嫌隙。 宋仁宗所说“古之命相,或得诸梦卜,岂若今日人情如此哉?”,是指人心所 向,比“梦卜”更为可靠。梦卜:殷王武丁以梦得傅说,周文王以卜得姜尚, 故以“梦卜”代指任命宰相。 与名师对话 2022 新高考专题总复习 答案D 4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)弼上

    7、当世之务十余条,大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。 译文:_ _ (2)弼为相,守典故,行故事,而傅以公议,无容心于其间。 译文:_ _ 解析(1)大略:大致内容。进、退:进纳、斥退。不肖:无能之人。宿: 旧有的。(2)典故:典章制度。故事:旧例。傅:参考。容:掺杂。 答案(1)富弼上奏当世的事务十余条,大致内容以进纳贤才斥退无能之 人、阻止侥幸之徒、革除过去的积弊为根本。 (2)富弼当宰相,遵守典章制度,按照旧例行事,并参考公众议论,其中不 掺杂私心。 5在今天看来,富弼的救灾方案仍有颇多启示意义,请分条概括其救灾之 法。 答:_ _ 解析答题区间在第二段。“弼劝所部民出粟,益以官廪,得

    8、公私庐舍十 余万区,散处其人,以便薪水”,这是解决了百姓的“吃”和“住”的问题, 可概括为“保障民众基本生存需要”;“官吏自前资、待缺、寄居者,皆赋以 禄,使即民所聚,选老弱病瘠者廪之,仍书其劳,约他日为奏请受赏”,这是 “有效动员官员”;“山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取”,这是“鼓励 民众自救”;“死者为大家葬之,目曰丛冢”“前此救灾者皆聚民城郭中 为粥食之为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法 简便周尽,天下传以为式”,这是“采取措施避免次生灾害的发生”。 答案一是保障民众基本生存需要。二是有效动员官员。三是鼓励民众自 救。四是采取措施避免次生灾害的发生。 参考译

    9、文 富弼字彦国,河南人。年轻时专心学习,气量大度,范仲淹见到他后十分 与名师对话 2022 新高考专题总复习 惊奇,说:“是帝王的辅佐之才。”将他所写的文章拿给王曾、晏殊看,晏殊 将女儿嫁给他。仁宗恢复制科,范仲淹对富弼说:“你应当通过这种途径进入 仕途。”推举他为茂才异等,授将作监丞、签书河阳判官。这时西夏有二位首 领前来归降,朝延对他们只是补借奉职。富弼说应当给他们丰厚的赏赐以便规 劝人前来降服。事情下到中书,宰相起初不知此事。富弼叹息说:“这难道是 一件小事吗?而宰相却不知道!”更加极力论说此事,这样就听从了富弼的建 议。仁宗急切地用天下太平来督责宰相辅臣们,多次下诏督促富弼与范仲淹等,

    10、 又打开天章阁,给予笔和纸,让他们写下他们想要做的事情;并且任命范仲淹 主管西部边境之事,富弼主管北部边境之事。富弼上奏当世的事务十余条,大 致内容以进纳贤才斥退无能、阻止侥幸之徒、革除过去的积弊为根本。富弼打 算逐步更换监司中没有才能的人,让监司裁减所属各部的官吏,这样小人就开 始不高兴了。 河朔发生大水,老百姓到处流浪讨饭。富弼规劝治区内的老百姓拿出粮食, 加以官仓的粮食,获得公私庐舍十余万处,分散让人居住,以便于供给柴薪和 饮水。官吏中前资、待缺、寄居的都给予俸禄,让他们到老百聚集的地方,挑 选老病衰弱者给予粮食,并记下这些官吏的功劳,约定到时候替他们上奏请求 赏赐。一般每隔五天,就派人

    11、拿着酒肉饭菜进行慰问,出于最大的诚心,人人 都愿为之尽力。山泽森林池塘之出产有利于老百姓生活的,都听任流民自行获 取,死去的人用大坑合葬,将它叫作“丛冢”。第二年,麦子成熟,老百姓依 路的远近领取粮食回家,共救治五十余万人,招募为兵的流民达万人。在此之 前,救灾者把老百姓聚集在城中,煮粥供食,结果导致疾病,以及互相践踏, 有的等待进食却几天都不能吃到粥而饿倒,名义上是济灾民,实际上是杀死灾 民。自从富弼立法简便周到详尽,天下相传来作为样板。 至和二年。诏令授职同中书门下平章事、集贤殿大学士,与文彦博同时被 任命。宣制那天,士大夫在朝廷互相庆贺。仁宗暗中观察知道此事。对学士欧 阳修说:“古人任命

    12、宰相,有的得之于做梦和占卜,哪里像现在人心如此呢?” 欧阳修叩头致贺。富弼当相,遵守典章制度,按照旧例行事,并参考公众议论, 其中不掺杂私心。这个时候,百官各自任职,天下太平无事。于是请求告老回 乡,加拜司空,遂封韩国公辞官归居。元丰六年八月,去世,终年八十岁。 二、阅读下面的文言文,完成 610 题。 与名师对话 2022 新高考专题总复习 郭子仪,字子仪,华州郑人,长七尺二寸,以武举 异等补左卫长史。玄家 天宝十四载,安禄山反,诏子仪为卫尉卿、灵武郡太守,充朔方节度使,率本 军东讨。子仪收云中、马邑,开东陉,会李光弼攻贼常山,拔之,子仪引军下 井陉,与光弼合,破贼史思明众数万,遂趋常阳以守

    13、。安禄山益出精兵佐思明, 子仪曰:“彼恃加兵,必易我;易我,心不固,战则克矣。”士殊死斗,遂破 之。于是昼扬兵,夜捣垒,贼不得息,气益老,思明跳奔博陵。方北图范阳, 会哥舒翰败,天子入蜀,太子即位灵武,诏班师。子仪与光弼率步骑五万赴行 在。时朝廷昏昧,众单寡,军容缺然,及是国威大振,拜子仪兵部尚书、同中 书门下平章事,仍总节度。肃宗大阅六军,鼓而南。代宗立,程元振自谓于帝 有功,忌宿将难制,离构百计。因罢子仪副元帅,为肃宗山陵使 。子仪惧谗且 成尽裒代宗所赐诏敕千余篇上之因自明诏曰朕不德诒大臣忧朕甚自愧自今公毋 有疑。仆固怀恩诱吐蕃、回纥 、党项数十万入寇,朝廷大恐,诏子仪屯奉天。 帝问计所出

    14、,对曰:“无能为也。怀恩本臣偏将,然素失士心,今能为乱者, 思归之人,劫与俱来,且臣部曲,素以恩结之,彼忍以刃相向乎?曰:“善” 掳寇邠州,先驱至奉天,诸将请击之,子仪曰:“客深入,利速战。彼下素德 我,吾缓之,当自携贰”因下令:“敢言战者斩!”贼果遁。德宗嗣位,赐号 “尚父”,进位太尉 、中书令。建中二年,薨,年八十五。帝悼痛,废朝五日。 及葬,帝御安福门,哭过其丧。赐谥曰忠武,配飨代宗庙廷。 (节选自新唐书郭子仪传) 6下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A子仪惧谗且成/尽裒代宗所赐诏敕千余篇/上之因自明/诏曰/朕不德诒大 臣忧/朕甚自愧/自今公毋有疑/ B子仪惧谗且成/尽裒代

    15、宗所赐诏敕千余篇上之/因自明/诏曰/朕不德/诒大 臣忧/朕甚自愧自今/公毋有疑/ C子仪惧谗且成/尽裒代宗所赐诏敕千余篇/上之因自明/诏曰/朕不德/诒大 臣忧/朕甚自愧自今/公毋有疑/ D 子仪惧谗且成/尽裒代宗所赐诏敕千余篇上之/因自明/诏曰/朕不德/诒大 臣忧/朕甚自愧/自今公毋有疑/ 解析“因”是连词,连接并列谓语“上之”“自明”,所以应在“因” 前停顿, 排除 AC; “朕甚自愧”是完整的主谓结构, 且“自今”是“公毋有疑” 与名师对话 2022 新高考专题总复习 的状语,所以应在“朕甚自愧”后停顿,排除 B。 答案D 7下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是() A武举,

    16、古代专为选拔武职人才而设置的科目,始创于唐代武则天时期。 B山陵使,古代皇帝死亡,葬地所在称山陵,山陵使掌皇帝丧葬之事,多 由大臣临时兼充。 C回纥,我国古代北方及西北民族,维吾尔族祖先,唐时建国,曾助唐平 定安史之乱。 D太尉,唐代三公之一,是中央掌管全国户口、赋役方面的政令的最高官 员。 解析D 项, “是中央掌管全国户口、 赋役方面的政令的最高官员”错误, 太尉是中央最高军事长官,天下武官之首,统帅天下兵马大权。 答案D 8下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A郭子仪武举出身,深谙用兵之道。常阳之战,他利用史思明得到援军后 轻敌、军心不稳的时机速战速决;仆固怀恩叛乱时他坚

    17、守营垒,使敌人自退。 B郭子仪战功卓著,挽狂澜于既倒。安史之乱时,他临危受命,攻下云中、 马邑、常山等地,与李光弼打败史思明,率兵赶赴皇帝驻地,国威大振。 C郭子仪素有威望,遭到小人谗害。他在玄宗时战功赫赫;代宗即位,程 元振担心他难以制服,多次离间诬陷,使他被罢免了副元帅之职。 D郭子仪功在社稷,死后恩宠备至。他死后,德宗非常哀痛,停朝五日; 到出葬时,皇帝驾临安福门哭送丧车,并恩赐供奉到代宗庙中接受祭祀。 解析B 项,“会李光弼攻贼常山,拔之”错误,依据“会李光弼攻贼常 山”可知,攻下常山的是李光弼,不是郭子仪。 答案B 9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)于是昼扬兵,夜捣垒,贼不

    18、得息,气益老,思明跳奔博陵。 译文:_ _ (2)客深入,利速战。彼下素德我,吾缓之,当自携贰。 与名师对话 2022 新高考专题总复习 译文:_ _ 解析(1)“捣”,攻击;“老”,低落;“跳奔”逃奔。(2)“素”,一 向;“德”,感激;“贰”,有二心。 答案(1)于是官军白天出兵挑战,夜晚攻击敌营,贼军不能够休息,士气 更加低落,史思明逃奔到博陵。 (2)客军深入我境,利在速战。他的部下一向感激我,我军不紧逼他们,他 们自然会怀有二心。 10郭子仪为什么认为仆固怀恩不会有什么作为? 答:_ _ 解析抓住“仆固怀恩请吐蕃、回纥党项数十万入寇,朝廷大恐,诏子仪 屯奉天。帝问计所出”的提示,郭子

    19、仪的回答即为答案:“对曰:无能为也。 怀恩本臣偏将,然素失士心,今能为乱者,思归之人,劫与俱来,且臣部曲, 素以恩结之,彼忍以刃相向乎?”注意作答时要将其翻译成现代汉语并加以 概括。 答案因为仆固怀恩虽然剽悍果断,但不得士兵之心。他只不过是利用想 回家的人与他一起作乱,而这些人都是郭子仪的旧部下,郭子仪长期用恩宠信 义结交他们,他们应该不忍心进攻郭子仪。 参考译文 郭子仪,字子仪,华州郑县人。因应试武举成绩优等,被任命为左卫长史。 天宝十四年,安禄山反叛,皇帝下诏任命郭子仪为卫尉卿、灵武郡太守,兼任 朔方节度使,率领他的部队东征讨伐。郭子仪收复了云中、马邑,打通了东陉。 恰逢李光弼卒兵在常山攻

    20、打极军,攻下了常山,郭子仪率军至井陉,与李光弼 会合,打败了叛军将领史思明的几万军队,于是到常阳据守。安禄山增派精锐 军队帮助史思明。郭子仪说:“敌军倚仗援军,一定轻视我军;轻视我军,军 心不稳,交战就能取胜了。”士兵都拼命作战,终于打败了叛军。于是官军白 天出兵挑战,夜晚攻击敌营,贼军不能够休息,士气更加低落,史思明逃奔到 博陵。正准备北征范阳,适逢哥舒翰战败,皇帝逃到蜀地,太子在灵武登基, 下诏命回师。郭子仪和李光粥率领步兵、骑兵五万赶到皇帝驻地。当时朝廷才 与名师对话 2022 新高考专题总复习 建立,势单力薄,军容不整,这时唐朝威势才大为振作。皇帝任命郭子仪为兵 部尚书、同中书门下平章

    21、事,仍然担任节度使。唐肃宗隆重检阅军队,大张旗 鼓发兵南征。唐代宗登基,程元振自认为拥立皇帝有功劳,担心老将难以制服, 多次离间诬陷。因此罢免了郭子仪的副元帅职务,任唐肃宗山陵使。郭子仪怕 诬陷得逞,把唐代宗赐给的诏书一千多篇包好呈上,并表白自己。皇帝下诏说: “我不仁德,使重臣忧虑,我很惭愧,从今后您不要担心。”仆固怀恩引诱吐 蕃、回纥、党项几十万兵入侵,君臣大惊,有诏命郭子仪驻扎奉天。皇帝问对 付办法,他回答说:“没有什么威胁,仆固怀恩原是我的偏将,虽然强健勇敢, 但不得人心。现在能作乱的原因,是引诱想杀回家乡的士兵,胁迫他们同来, 而且他们都是我旧日的亲兵,我长期用恩宠信义结交他们,他们忍心进攻我 吗?”皇帝说:“对。”敌军进犯邠州,前锋抵达奉天,众将请求进攻敌军。 郭子仪说:“外兵深入我境,有利在于速战。他的部下长期受我的恩德,我不 进攻他们,他们将自然改变主意。”因此下令说:“敢说出战的斩首!”敌军 果然退去了。 唐德宗即位, 下诏调回朝廷, 任冢宰, 充任皇陵使, 赐称“尚父”, 升任太尉、中书令。建中二年(787)去世,去世时八十五岁。皇帝非常悲伤,停 止上朝五天。到下葬,皇帝驾临安福门,哭着看他的灵柩走过,赐谥号忠武, 供奉到代宗皇帝庙中接受祭祀。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:与名师对话2022 新高考《语文》专题总复习 2-1-3-5.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1668963.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库