初中道德与法治九年级上册全册教材《小栏目问题解答》（2021新版）（分单元课时编排）（附参考答案）.doc

1、1 九年级上册 道德与法治道德与法治 小栏目问题小栏目问题 解解 答答 （2 2021021 新版）新版） 2 第一单元第一单元富强与创新富强与创新 第一课第一课踏上强国之路踏上强国之路 第第 1 1 课时课时坚持改革开放坚持改革开放 1.【P2】运用你的经验：参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面貌有哪些变化?想一 想:为什么学校面貌会发生如此大的变化? 2.【P4】探究与分享：我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请 查找资料，列举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。 3.【P5】探究与分享：了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。 4.【P

2、6】探究与分享：请你关注近年来的政府工作报告，收集相关新闻报道，了解我国 取得的经济发展成就。 5.【P7】探究与分享：请用一组微镜头晒晒你和家人的幸福生活。 6.【P8】拓展空间：南泥湾见证了中国几十年的发展。请你了解一下改革开放以来家乡的发 展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。 3 第第 2 2 课时课时走向共同富裕走向共同富裕 1.【P9】运用你的经验：三名同学的假期经历有喜有忧你从中发现我国经济发展有哪些新变 化? 2.【P10】探究与分享：请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论:国家电网公司为什么 主动进行战略调整.转变发展方式? 3.【P10-11】探究与分享： （1）

3、从他们的话语中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化? (2)查找资料，思考:我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略?它为我国解 决好“三农“问题创造了那些新的发展机遇? 4.【P11-12】探究与分享：你同意他们的观点吗? 你是如何看待“共享发展”的? 5.【P12-13】探究与分享：近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生 活经历，与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。 6.【P13】拓展空间：某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就是幸福”为主题的讨论， 部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论,谈谈对幸福生活的看法 4 第二课第二课创

4、新驱动发展创新驱动发展 第第 1 1 课时课时创新改变生活创新改变生活 1.【P14】运用你的经验：在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意? 2.【P15】探究与分享：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故 事。 3.【P16】探究与分享： (1)结合上述事例，请你淡谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。 (2)有人说创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看? 4.【P17】探究与分享：你对我国古代科技发明了解多少?你从中受到哪些启发? 5.【P18-19】探究与分享：深圳是座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得 到什么启示? 6【P1

5、9】拓展空间： （1）人工智能迅猛发展，是否会超越人类?围绕这一问题开展班级辩论会。 5 （2）人工智能在给我们提供生活便利的同时,还会带来哪些挑战和问题? 第第 2 2 课时课时 创新永无止境创新永无止境 1.【P20】运用你的经验： 想一想:创新如何让未来生活查得更方便、更舒适，更差好? 2.【P22-23】探究与分享： (1)查找资料， 收集整理近年来青少年科技创新大赛的获奖作品。 从这些同岭人的创造发明中 你受到哪些启发? (2)你参加过哪些科技创新活动?你在这些活动中有哪些收获? 3.让我们想象一下:未来的学校将会是什么样子? 4.【P24】探究与分享：查阅资料，讨论:中国为什么要自

6、主开发北斗卫星导航系统?你从中获 得哪些启示? 5.【P25-26】探究与分享：有人说，创新就该追求原创:有人说，我国发展起点低，创新应当 从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。 6 6.【P26-27】探究与分享： (1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中,你感受到一种什么样的精神力量? (2)有人说:“科技创新既需要关健人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积黑。”你是否 同意这个观点?说说你的理由。 7.【P28】拓展空间： (1)你同意以上观点吗?说说你的理由。 (2)请以“创新文化之我见为题模写一篇小论文，可由个人或学习小组完成。论文写作要求 如下。 文字简洁，50

7、0 字左右。观点正确，材料真实，注重论述说理，理论联系实际，具有一定见 解和深度。引用报刊资料(含改写)应注明出处，不得弄虚作假。 第二单元民主与法治第二单元民主与法治 第三课追求民主价值第三课追求民主价值 第第 1 1 课时课时 生活在民主国家生活在民主国家 1.【P30】运用你的经验： （1）小调查你心目中的“民主”是什么样的? (2)对同学们的观点进行分类整理讨论:大家心目中的“民主”有什么异同? 7 2.在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的? 3. 【P32】 探究与分享： 结合学过的宪法知识， 说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 4.【P33】探究与分享：为什么人大代表和

8、政协委员关注的都是群众关心的问题? 5.【P34-35】探究与分享： (1)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利? (2) 互联网让我们能够听到更多不同的声音。 你也可以通过互联网平台向总理提问， 反映情 况。 6.【P35-36】探究与分享：村民说事制度是我国基房民主治理的一种创新尝试。为什么说这 种制度有利于村民实现基层民主? 7 【P36-37】拓展空间：假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题， 试着写出你们的“提案”。 8 第第 2 2 课时课时参与民主生活参与民主生活 1.【P37】运用你的经验： (1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为? (2)小泽还可以采取哪

9、些方式反映问题？ 2.【P39】探究与分享： (1)社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题上你是怎么想的? (2)你同意他们的说法吗?说说你的理由，与同学讨论交流。 3.【P39】探究与分享： (1)查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 (2)听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”? (3)参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。 9 4.【P41】探究与分享：作为学生组织，学生杜团实行民主管理。在学生社团管理过程中如果 出现下列情况，你会作出怎样的选择? 5.【P42】探究与分享： （1）你是否同意上述观点?说明你的理由

10、。 (2)互联网时代，谣言通过网络传播速度快， 影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言， 我们应该怎么做? 6.【P43】拓展空间： （1）与小组同学合作设计选举方案，记录与你不同的意见，思考它们是否具有合理性。 (2)说一说你们是如何处理意见分歧、开展协商、解决问题的。 (3)在这个活动中你对民主有憨样的认识和体验?说出来与同学分享。 10 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 第第 1 1 课时课时 夯实法治基石夯实法治基石 1.【P44】运用你的经验： (1)认真观察这些图片想一想:这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员? (2)在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安

11、全、有序、自由？ 2【P45-46】探究与分享： （1）我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学 一起查找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘写在下面横线上。 (2)法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。 3.【P49】探究与分享：收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小 组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。 4. 【P50】 拓展空间： 查找资料， 说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。 制作一张“法 治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。 11 第第 2 2 课时课时凝聚法治共识

12、凝聚法治共识 1.【P50】运用你的经验：在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政 府哪个部门? 2.【P51】探究与分享：关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服 务的。 3.【P53】探究与分享： (1)你还知道哪些可以监督政府行为的渠道? (2)给当地政府建言并与同学交流分享你的意见。 4.【P54】探究与分享：对于守法，你是怎样理解的? 5.【P55】探究与分享：老杨的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有哪些启示？ 12 第三单元第三单元文明与家园文明与家园 第五课第五课守望精神家园守望精神家园 第第 1 1 课时课时 延续文化血脉延续文化

13、血脉 1.【P58】运用你的经验：你知道这些不同民族传统节日的由来吗?与同学讨论:为什么这些传 统节日能够传承至今？ 2.【P59】探究与分享： (1)查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。 (2)有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗? 3.【P61】探究与分享： (1)请你说明设计思路并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。 （2）想一想这三种文化之间存在什么样的精神联系? 4.【P62】探究与分享： (1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象? 13 （2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇?我们肩负

14、着怎样的文化 使命? 5.【P63】探究与分享：中华传统美德代代相传。孟子和范仲淹生活的年代虽相隔一千多年. 但他们的优乐思想却一脉相承。德读这两段名言，你受到什么启发?將你的优乐观与同学分享。 6.【P64-65】探究与分享： (1)扶危济因一直是中华民族的传统美德。 如果有机会见到顺其自然” ， 你最想问他什么问题? (2)青岛有“微尘”宁波有”顾其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗?分享他们的故事 共同感受中华美德的力量。 7.【P65-66】拓展空间： (1)请你认真阅读经典，在好书中涵养品格亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体 会。 (2)开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐

15、本传承中华美德的好书，说明你的推荐理由。 14 第第 2 2 课时课时 凝聚价值追求凝聚价值追求 1.【P66】运用你的经验：在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的 人物或故事有哪些 7 说出来与同学分享。 2.【P67】探究与分享：请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物典故等) 填入下图。 3.【P68】探究与分享：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样 的精神价值? 4.【P69】探究与分享： (1)中国女排在 2016 年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动? (2)如果女排姑娘在赛场上失利了女排精神还存在吗? 5.【P69-

16、70】探究与分享： （1）关于爱国，你从傅富的这句话中得到哪些启示? (2)与同学讨论,在平凡生活中爱国是否章味着“平凡生活就等于爱国”? 15 6.【P71】探究与分享： (1)你了解以上人物的事迹吗?从他们的身上，你感受到什么样的精神力量? (2)你还了解哪些“双百”人物的事速?与同学讨论:这些榜样人物有哪些共同的精神品质？ 他们为什么能打动你？ 7.【P72】探究与分享： (1)你同意他们的看法吗?请说说你的理由。 (2)你对社会主义核心价值观还有什么看法?说出来与同学讨论。 8.【P72-73】拓展空间：请你将倡议书补充完整。 第六课第六课建设美丽中国建设美丽中国 第第 1 1 课时课

17、时 正视发展挑战正视发展挑战 1. 【P74】 运用你的经验： 这些公益广告涉及生活中邮些主题?读了这些广告， 你有什么感受？ 2.【P75-76】探究与分享：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文 化家质的基本状况如何?对我国经济社会有何影响? 16 3.【P77】探究与分享： (1)从上述材料中你能看出我国近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化 7 (2)结合生活事到，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有什么制响。 4.【P77】探究与分享： (1)你对上述环境问题的危害了解多少? (2)有人说，经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。你如何看特这个观点? 5.【P78】

18、探究与分享：请你点评以上观点，并说明理由。 6.【P79】探究与分享： （1）你遇到过小源日记里描述的霾吗?霾对我们的身体健康有什么危害? （2）查找资料，了解造成霾的主要原因。生活中，我们可以为减轻羅做些什么? 17 7.【P80】拓展空间： (1)查投资料，分析土壤污染对人体健康造成的危害。 (2)请你通过展板。手抄报等形式向社区居民宣传土壤保护的重要意义。 第第 2 2 课时课时共筑生命家园共筑生命家园 1.【P81】运用你的经验：阅读诗文，你能想象别怎样的生活图景?你认为上述两幅图最蕴含 着怎样的共同意境? 2.【P82-83】探究与分享： (1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请

19、你分析造成这场灾难的原因。 (2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发? 3.【P84】探究与分享： （1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同? （2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的? 18 4.【P85】探究与分享：你怎么看待这件事,谈谈理由。 5.【P86-87】探究与分享：绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化?作为一名消费者，你打 算如何行动? 6.【P88】拓展空间： （1）为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”？为什么它又从”沙地荒原”变回“林 海绿洲”?你从中得到哪些启发? (2)你还知道哪些环保人物?与同

20、学起分享他们的环保故事。 (3)起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。 第四单元第四单元和谐与梦想和谐与梦想 第七课第七课中华一家亲中华一家亲 第第 1 1 课时课时促进民族团结促进民族团结 1【P90】运用你的经验：试一试，你能从这首歌中找到哪些民族? 19 2.【P92】探究与分享： （1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么? (2)近代以来， 我国各族人民并肩抵御外侮。 你还知道哪些这样的故事?这些故事中的英雄人 物表现出哪些共同的精神追求? 3.【P93】探究与分享：小组合作，结合材料讨论:在大灾面前，为什么各族群众会积极主动 参与玉树抗震救灾？ 4.【P94-95】探究与分享：

21、结合材料讨论:他们为发展经济采取了哪些措施?这些措施对于其 他民族地区发展经济有什么借鉴意义? 5.【P96】探究与分享：同学们的对话给了你什么启示?为了维护民族团结，我们还可以做些 什么? 第第 2 2 课时课时维护祖国统一维护祖国统一 1.【P97】运用你的经验：查找资料，重温左宗棠收复新疆的历史故事，体验和感受各族人民 维护国家统一，反对分裂的坚定决心。 20 2【P98】探究与分享： （1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质? (2)有人说:“驻守边疆，维护领士完整是战士的职责，与中学生没有关系。我们也做不了什 么。你同意这种说法吗?请说明理由。 3.【P99】探究与分享：

22、（1）这个案例带给我们哪些警示? (2)在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识? 4.【P101】探究与分享：香港回归以后，国外杂志的预言为什么会落空? 5.【P102-103】探究与分享： （1）查阅资料，开展小组讨论:两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些影响? （2）查阅资料，了解党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政 策。想一想:这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义？ 21 6.【P103】拓展空间： （1）查找资料，深入了解妈祖文化。想想:妈祖文化为什么会成为凝聚海内外华人的精神纽 带?它为实现祖国统一提供了什么启示? (2)小组合作，以“妈祖文化与祖国统

23、一”为主题制作一份手抄报，与同学分享。 第八课第八课中国人中国人 中国梦中国梦 第第 1 1 课时课时 我们的梦想我们的梦想 1【P104】运用你的经验：你心目中的未来中国是什么样的?说出来与同学分享。 2.【P107】探究与分享：你同意这些说法吗?你是如何理解中国梦的? 3.【P107-108】探究与分享：参观成就展，你最大的感受是什么?请写下你的留言。 4.【P109】探究与分享： （1）结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。 (2)新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难? 22 5.【P111】探究与分享：想一想:你将如何奉献社会、创造人生价值?国家、

24、社会和你的家庭 将因为什么而为你感到骄傲？ 第第 2 2 课时课时 共圆中国梦共圆中国梦 1.【P112】运用你的经验： （1）每个人都有自己的梦想，采访身边的人(父母、老师或邻居等)，记录他们的“中国梦” (2)想一想:他们实现梦想需要哪些条件? 2.【P112-113】探究与分享：我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国， 朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的輝煌成就。 3.【P114】探究与分享： （1）请你观察身边劳助者的手感受他们的手的温度和力量。 (2)为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？ 4.【P115-116】探究与分享：从他们身上你是否感受到作

25、为中国人的自信?为什么他们会如此 自信？ 23 5.【P116-117】探究与分享：请全班同学用三个词语描述自已心目中“自信的中国人”的形 象，并根据出现频率较高的几个词语，攒写一段文字，与同学交流。 6.【P117-118】探究与分享： （1）查找资料，进步丰富这些追梦人的故事。 (2)他们的追梦经历有哪些独特之处?你从他们的追梦经历中受到哪些启发? 7.【P118】拓展空间：共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书。 24 附：参考答案附：参考答案 第一单元第一单元富强与创新富强与创新 第一课第一课踏上强国之路踏上强国之路 第第 1 1 课时课时坚持改革开放坚持改革开放

26、1.1.【P2P2】运用你的经验运用你的经验：参观校史展览或者走访老教师参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面貌有哪些变化你发现学校面貌有哪些变化? ?想一想想一想: :为什么学为什么学 校面貌会发生如此大的变化校面貌会发生如此大的变化? ? 【参考答案】【参考答案】 以前现在 教室破旧的小楼房，昏暗、潮湿，狭小，拥挤宽敞明亮的五层教学楼 操场操场是黄士地,晴天时灰尘飞扬，雨天都是泥标准化的大操场， 操场上有塑胶跑道， 有标准的 篮球场和足球场 教学 设 施 教室内只有一块黑板和破旧桌椅教室内有多媒体， 有统一配置的适合不同年级学 生使用的桌椅 没有专用教室各种现代化的教学设备齐全， 配有图

27、书室， 微机 室、多功能教室等专用教室 没有阅览室、电脑室、实验室学校有图书馆非定期对学生开放， 有专门的电脑 室、物理、化学、生物实验室 学校的体育设施，器材缺乏配置了各式各样的体育器材 校园 环 境 没有进行合理规划，没有因地制宜使用，没有专门 绿化美化 校园进行了科学合理的規划和绿化美化环境优 美 教师没有经过专门培训，部分教师不具备教师资格经过专门学习和培训，具备教师资格 (说明:答案具有开放性结合自己学校的实际情况回答即可) 原因:改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，为教育事业的发展奠定了坚实的物质基础;国家实 施科教兴国战略， 重视基础教有的发展加大对教育的投资力度:国家近年

28、来大力普及义务教育促进义务教育均衡 发展加大教育专项经费投人力度:全体师生的努力以及全社会对教育的支持;等。 2.2.【P4P4】探究与分享探究与分享：我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的我国社会主义基本经济制度是党和人民在长期实践探索中形成的。请查找资料请查找资料，列列 举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。 优势优势实例实例 所有制的优势: 充分动员社会资源、 多种所有制经 济之间合作竞争、融合发展。 10 天建成“火神山”医院，抗击疫情斗争取得重大战略成 果。 分配制的优势:坚持多劳多得有利于提高劳动效 率，鼓励勤

29、劳致富、共同富裕; 2021 年 2 月 25 日，脱贫攻坚取得了全面胜利 2021 年 7 月 1 日,全面建成了小康社会 经济体制的优势:充分发挥市场在资源配置中的决 定性作门，更好发挥政府作用: 疫情期间， “六稳六保” 2020 年 GDP 唯一正增长的主要经济体 3.3.【P5P5】探究与分享：了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。】探究与分享：了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。 【参考答案】【参考答案】 答案具有开放性，依据自己父母的实际情况回答即可。示例: 父母都是工人，在当地一家大型企业上班，依靠自己的辛勤劳动来获取劳动报断(工资)。

30、 父亲是一名科技工作者有自己的发明专利，依靠知识和技术来创造财富。 父亲是家私营企业的经理依靠知识和管理获得了高额的年新。 母亲是一名证养投资者，靠投资获利，靠资本和知识创造财富 4.4.【P6P6】探究与分享探究与分享：请你关注近年来的请你关注近年来的政府工作报告政府工作报告，收集相关新闻报道收集相关新闻报道，了解我国取得的经济发了解我国取得的经济发 展成就。展成就。 【参考答案】【参考答案】 2018 年(政府工作服告)指出五年来， 经济实力跃上新台阶。 国内生产总值从 54 万亿元增加到 82.7 万亿元， 年均增长 7.1%，古世界经济比重从 1.4 号提高创 15%左右，对世界经济增

31、长贡献本超过 30%，财政收人从 11.7 万亿元增加到 17.3 万亿元，居民消费价格年均土涨 1.9%，保持较低水平。城镇新增就业 6600 万人以上,13 亿 多人口的大国实现了比较充分就业。 25 五年来，经济结构出现重大变革。消费贡献率由 54.9%提高到 58.8%，服务业比重从 45.3 号上升到 51.6%， 成为经济增长主动力。高技术制造业年均增长 1.7%能食生产能力达到 1.2 万亿斤，城镇化率以 52.69 提高到 58.5%，8000 多万农业转移人口成为城镇居民， 刚刚过去的 2017 年，经济社会发展主要目标任务全面完成井好于预期。国内生产总值增长 6.9%居民收

32、 人增长 7.39.增速均比上年有所加快:城镇新增就业 1351 万人，失业率为需年来最低工业增中回升，企 I 利润 增长 21% :财政收人增长 7.4 栋.扭转了增速放媛态势:进出口增长 14.2%实际使用外骑 1363 亿美元创历史新高 经济发展 现出增长与质量、结构效战相得益彰的良好局面。 5.5.【P7P7】探究与分享：请用一组微镜头晒晒你和家人的幸福生活。】探究与分享：请用一组微镜头晒晒你和家人的幸福生活。 【参考答案】【参考答案】 衣：从“穿暖”到穿出健康、时尚、个性等 食：由“吃饱”到“吃好”“吃健康”绿色食品、有机食品增多等 住：住房舒适、宽敞，房屋设计合理功能市局科学。 行

33、：家里买了汽车，公共交通很发达、很便捷等 乐：学习型家庭，家人相互关心和理解，家庭氛围和谐，家庭注重精神提升，家人一起读书、看表演休闲 旅游等(学生根据自己家庭的实际情况写出自己和家人衣食住行乐等方面的幸福生活即可) 6.6.【P8P8】拓展空间拓展空间：南泥湾见证了中国几十年的发展南泥湾见证了中国几十年的发展。请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人以人 物采访、摄影作品等形式与同学分享。物采访、摄影作品等形式与同学分享。 【参考答案】【参考答案】 提示提示：学生无论以人物采访还是以摄影作品的形式与同学分享家乡的发展成就，都可以从宏观和微观两个 大的

34、方面组织素材。 宏现上可以从政治经济文化社会生态文明建设等方面分享:微观上可以从人民群众生活的衣 食住行用等方面分享。 第第 2 2 课时课时走向共同富裕走向共同富裕 1.1.【P9P9】运用你的经验：三名同学的假期经历有喜有忧你从中发现我国经济发展有哪些新变化】运用你的经验：三名同学的假期经历有喜有忧你从中发现我国经济发展有哪些新变化? ? 【参考答案】【参考答案】 服务业发展强劲，比如休闲旅游物流医疗、教有、金融互联网文化创意行业等。 经济结构和发展方式发生变化，淘汰高能耗高污染产能，坚持绿色发展.走生产发展、生活富裕、生态良 好的文明发展道路 “互联网+”经济迅猛发展。在现代信息技术条件

35、下，互联网与传统产业呈现加速融合的趋势，电子商务 异军突起。 2.2.【P10P10】探究与分享探究与分享：请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论: :国家电网公司为什么主动进行战略国家电网公司为什么主动进行战略 调整调整. .转变发展方式转变发展方式? ? 【参考答案】【参考答案】 技术创新方面:这样做可以转变能源发展方式和电力发展方式，开启“无燃煤”的绿色时代;实现更大范 围的“水”“火”互济，“风”“光”互补，促进新能源大规模开发和高效利用社会责任方面;我国 是世界最大的能源消耗国，碳排放总量居全球第一，以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式导致

36、了严重的 环境问题和能源资源浪费；我国是一个负责任的大国，勇于承担维护全球生态系统和为建设绿色世界做贡献的 环保责任。 3.3.【P10-11P10-11】探究与分享探究与分享：（1 1）从他们的话语中从他们的话语中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化? ? (2)(2)查找资料查找资料，思考思考: :我国农村发生了巨大变化我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略为什么还要实施乡村振兴战略? ?它为我国解决好它为我国解决好“三农三农“问问 题创造了那些新的发展机遇题创造了那些新的发展机遇? ? 【参考答案】【参考答案】 (1)

37、我国农民人均收人明显提升。 收人涨福较大:生活条件有根本性改善， 基础设施建设得到完善.交通 发达;社公保障制度得到有效落实;农村生态环境良好， 休闲农业， 乡村旅游业等服务性产业发展迅速;普 及九年义务教育，受教育程度提高:等。 (2)实施乡村振兴战略， 是针对社会主要矛盾变化作出的重要选择:是实现中华民族伟大复兴的重要内容， 是发挥中国特色社会主义制度优势的重要体现:因为“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，是全党工作的 重中之重。实施乡村振兴战略是确保国家粮食安全的迫切需要:是确保社会稳定，实现国家长治久安的需要: 是保持国民经济平稳较快发展，实现全面建成小康社会的需要:有助于解决“三

38、农”同题，实现全体人民的共同 富裕:有助于脱贫致富奔小康，加快实现全国建成小康社会的奋斗目标:有助干中国特色社会主文现代化建设， 实现中华民族伟大复兴。 4.4.【P11-12P11-12】探究与分享：你同意他们的观点吗】探究与分享：你同意他们的观点吗? ? 你是如何看待你是如何看待“共享发展共享发展”的的? ? 26 【参考答案】【参考答案】 同意共享是全民共享，全民共享是指发展成果要覆盖全民。共享发展是人人享有各得其所，不是少数人 共享、一部分人共享，是使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 共享是全面共亭、全面共享是指共享的内容要全面。共享发展就要共享国家经济政治、文化社会生态各 方面建设

39、成果，全面保障人民在各方面的合法权益。 共享是共建共享、共建是共享实现的途径。共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。要充分发杨民 主，广泛汇聚民智，极大激发民力，形成人人参与，人人尽力、人人都有成就感的生动局面。共享不是不劳而 获，而是要共同奋斗。 共享是渐进共享。渐进共享是就共享发展的进程面言的。实现共同富裕需要一个漫长的历史过程，必须 靠长期奋斗才能实现。 5.5.【P12-13P12-13】探究与分享探究与分享：近年来近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历结合你的生活经历，与同与同 学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和

40、安全感。学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。 【参考答案】【参考答案】 党和政府采取的保障和改善民生的措施:提高就业质量和人民收入水平， 加强社会保障体系建设， 坚决打 赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局等。 结合自己的生活经历，从幼有所育 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等 方面，分析从中体验到的获得感、幸福感和安全感。 6.6.【P13P13】拓展空间：某网上论坛开展了以】拓展空间：某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就是幸福物质生活好了，是否就是幸福”为主题的讨论，部分网友发为主题的讨论，部分网友发 表了观点。请你跟

41、帖参与讨论表了观点。请你跟帖参与讨论, ,谈谈对幸福生活的看法谈谈对幸福生活的看法 【参考答案】【参考答案】 物质财富的增加为人们的幸福生活提供物质条件，但这不等于幸福。有钱不等于幸福，幸福也不完全依 赖金钱 人们的幸福生活需要物质财富和精种财富。充盈、养护精神财富.会使人更容易获得幸福感。 人生幸福需要物质财富的支持，但不完全受物质生活中体验到的获得感幸福感和安全感条件的制约。即 使物质匮乏我们依然可以拥有精神世界的财富和幸福 幸福感除了需要基本物质条件的满足外，更依赖于精神世界的富足。一味地追求金钱和物质，不仅不会 增加幸福感，反而会迷失自我。 第二课第二课创新驱动发展创新驱动发展 第第

42、1 1 课时课时创新改变生活创新改变生活 1.1.【P14P14】运用你的经验：在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意】运用你的经验：在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意? ? 【参考答案】【参考答案】 用旧衣物制作成抱枕储物袋、购物袋等用旧塑料瓶改造成花瓶、花盆，用废弃的塑料管粗的制作 成鞋架将吃海鲜剩下的贝壳加工成工艺品用废弃的电池、手表、胶卷等制成明星的肖像用废弃的瓶盖做 成“中国生态地图”用瓷砖片、酒瓶盖堆砌成小塑像將废弃的集装箱改选成住房用废弃的金属物件制作 雕塑艺术品不丢掉摔坏的地球仪，把它改造战吊灯或是用来摆放干花等等。 2.2.【P15P15】探究与分享：在生活中，你是否体验

43、过这样的创新乐趣】探究与分享：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣? ?请与同学分享你的创新故事。请与同学分享你的创新故事。 【参考答案】【参考答案】 结合自己的实际回答“是“或者“否”即可。答案具有开放性，只要是自己的创新故事即可。如创新 我们班舞蹈节目的编排形式，被评为艺术节最有创意的节目，感到很自豪和骄傲:家中的小妹妹不吃蔬菜，我和 妈妈把蔬荣打成汁液.做成彩色的动物形状的小馒头;等。 3.3.【P16P16】探究与分享：】探究与分享： (1)(1)结合上述事例，请你淡谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。结合上述事例，请你淡谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。 (2)(2)有

44、人说创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看有人说创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看? ? 【参考答案】【参考答案】 （1）互联网让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便迅捷，我们可以在电脑上查询信息;存储 资料，信息能够通过互联网高速传递和共享，互联网扩大了交往的空间，促进了人与人之间的交往。通过网 络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交往互动。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助 互联网，我们可以购物.寻医问药休闲娱乐，满足生活基本的物质需要，大大节约了成本，提高了效率借助网 络，我们可以更加便捷地参与社会生活和政治生活.行使自

45、己的民主权利。借助网络.我们可以参与社会公益 活动，服务社会，奉献社会。(2)这个观点是错误的。创新不仅可以满足个人的兴趣爱好，同时能让我们的生活 更美好、更幸福。创新让生活更美好。科学技术的发展带来生产力的发展，我们的生活因创新变得更加便捷 舒适和丰富多彩。创新让人们的生活更幸福，创新的目的是增进人类福祉。创新让我们获得更多的尊重和认 可，让我们过上体面而有尊严的生活。 27 4.4.【P17P17】探究与分享：你对我国古代科技发明了解多少】探究与分享：你对我国古代科技发明了解多少? ?你从中受到哪些启发你从中受到哪些启发? ? 【参考答案】【参考答案】 我国古代科技发明可以分为科学发现与创

46、造，技术发明、工程成就三类。 科学发现与创新科学发现与创新：干支，干支纪日、纪年、纪月；阴阳合历，丰表:筹算，小孔成像；杂种优势利用；二 十四节气，盈不足术，马王堆地图，本草学:勾股容圆，方程术，天象记录;经脉学说；正负开方术， 本 草纲目分类体系，等等 技术发明技术发明：水稻栽培，猪的训化，粟的栽培；含酒精饮料的酿造:养蚕，缫丝，大豆栽培:茶树栽培;以生铁 为本的钢铁冶练技术，青铜弩机;造纸术，指南车:针灸:地动仪;瓷器、雕版印刷术，大药;罗盘（指南针）;活 字印刷术，火箭:等等 工程成就工程成就：曾侯乙编钟:都江堰，长城，京杭大运河:布达拉宫，苏州园林，沧州铁狮;应县木塔;紫禁城， 等等

47、创新作为中华文明深厚的内涵，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的 不竭动力:创新是中华民族最深沉的民族禀赋，是民族进步的灵魂;在激烈的国际竞争中唯创新者进，唯创新者 强，唯创新者胜。 5.5.【P18-19P18-19】探究与分享：深圳是座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示】探究与分享：深圳是座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示? ? 【参考答案】【参考答案】 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新苦胜改革在不断创新中提升发展品质，创新 通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强时代发展呼唤创

48、新，更加呼唤改革创新的 时代精神创新是推动人类社会向前发展的重要力量国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，中 国正在通往国强民富的创新路上创新让人们获得重多的尊重和认可，让生话更美好:等， 6 6【P19P19】拓展空间：】拓展空间： （1 1）人工智能迅猛发展，是否会超越人类）人工智能迅猛发展，是否会超越人类? ?围绕这一问题开展班级辩论会。围绕这一问题开展班级辩论会。 （2 2）人工智能在给我们提供生活便利的同时）人工智能在给我们提供生活便利的同时, ,还会带来哪些挑战和问题还会带来哪些挑战和问题? ? 【参考答案】【参考答案】 （1）正方观点:人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类

49、。 人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能。但能像人那样思考，也可能 超过人的智能 人工智能会为人类在交通、家庭、教育等生活的各个方面提供更高级的服务。人工智能会取代我们所有 纯技术和纯服务的职位。 机器最擅长做的事情就是计算，这也是其远远超越人类的一种能力。当人机进行对决时，计算机通过高 速搜索能力、海量的数据存储能力和计算能力，能够战胜人类取得胜利。反方观点:不管人工智能如何发展，都 不可能超越人类，人类智能包括“智”和“能” 两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力“m 主要是 指人的行动能力，包括各种技能和正确的习惯等。人类的劳动、学习和语言交往等话动都是“

50、智”和“能”的 统一，是人类独有的智能活动。人工智能最主要的三要素就是算法、硬件和数据。对于人类来说，更重要的 是对知识的掌握、分析、对事物的理解、领悟。这是人工智能所不具备的。虽然我们在用人工神经网络模拟 人类大脑的神经元的工作过程， 但机器和人的认知方式在本质上还是不一样的,至少在目前来讲， 还算不上真正 的智能。 (2)人工智能给我们的生活带来便利的同时，也带来了不少新的问题和挑战，涵盖经济、法律、伦理等各 个方面。几十年来，自动化技术已经不断在“吞噬”人类的工作岗位，而人工智能的出现更是进一步加速了 这过程的发展。当人工智能软件或硬件发生故障时，谁应该承相责任？如自动驾驶系统开启的情况