2021赢在微点高考语文 任务群四.DOC
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1、任务群四任务群四古代诗歌鉴赏综合训练古代诗歌鉴赏综合训练 时间:时间:90 分钟分钟分值:分值:135 分分 一、一、(2021宁夏石嘴山第三次考试宁夏石嘴山第三次考试)阅读下面这首宋诗,完成阅读下面这首宋诗,完成 12 题。题。(9 分分) 春春晚晚 范成大范成大 荒园萧瑟懒追随,舞燕啼莺各自私荒园萧瑟懒追随,舞燕啼莺各自私 。 。 窗下日长多得睡,樽前花老不供诗。窗下日长多得睡,樽前花老不供诗。 吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。 想见篱东春涨动,小舟无伴柳丝垂。想见篱东春涨动,小舟无伴柳丝垂。 【注】【注】各自私:这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐
2、。各自私:这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐。 1下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分分)() A首联选择了两个意象首联选择了两个意象“舞燕舞燕”“”“啼莺啼莺”,描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象,透露出,描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象,透露出 了诗人游赏的兴致。了诗人游赏的兴致。 B颔联点出暮春时令,暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠,日长难遣,樽前花老,诗情难觅,止不住把满颔联点出暮春时令,暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠,日长难遣,樽前花老,诗情难觅,止不住把满 怀愁绪抒写出来。怀愁绪抒写出来。 C颈联是全诗的点睛之笔。诗
3、人由眼前颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老花老”而联想到人老,慨叹当时南宋朝廷不能振作,自己心而联想到人老,慨叹当时南宋朝廷不能振作,自己心 力交瘁,回天乏术。力交瘁,回天乏术。 D这首诗描写景物,不作精雕细刻,意会即止;描写心境,也只略现迹象,巧妙用典,使得情意表达这首诗描写景物,不作精雕细刻,意会即止;描写心境,也只略现迹象,巧妙用典,使得情意表达 委婉含蓄。委婉含蓄。 解析解析A 项,项,“充满生机充满生机”“”“透露出了诗人游赏的兴致透露出了诗人游赏的兴致”错,错,“荒园萧瑟荒园萧瑟”说明景物并无生机;诗人也说明景物并无生机;诗人也 没有游赏的兴致,反倒是没有游赏的兴致,反倒是“懒
4、追随懒追随”。诗起笔描写暮春园景:园中已不再是百花争艳,而是又。诗起笔描写暮春园景:园中已不再是百花争艳,而是又“荒荒”又又“萧萧 瑟瑟”,可见其春老花残,落英狼藉。,可见其春老花残,落英狼藉。“懒追随懒追随”,透露出诗人已无游赏之兴。,透露出诗人已无游赏之兴。 答案答案A 2本诗尾联历来为人称道,请赏析此联的妙处。本诗尾联历来为人称道,请赏析此联的妙处。(6 分分) 答:答:_ _ 解析解析“想见篱东春涨动,小舟无伴柳丝垂想见篱东春涨动,小舟无伴柳丝垂”,意思是,意思是“可以想见竹篱东面,春水已经涨满;柳丝低垂可以想见竹篱东面,春水已经涨满;柳丝低垂 的岸边,小船儿正孤单地摇晃的岸边,小船儿
5、正孤单地摇晃”。由。由“想见想见”可知,此联为虚写,诗人想象出一幅江南水乡暮春图:春水漫可知,此联为虚写,诗人想象出一幅江南水乡暮春图:春水漫 漫,疏篱如屏,柳丝垂挂,小舟荡漾,描绘了一个美丽的意境。漫,疏篱如屏,柳丝垂挂,小舟荡漾,描绘了一个美丽的意境。“小舟无伴小舟无伴”,那小舟似乎急切地等待诗人,那小舟似乎急切地等待诗人 归来作伴,体现思归之情。用典。归来作伴,体现思归之情。用典。“篱东篱东”一词源于陶渊明的诗句一词源于陶渊明的诗句“采菊东篱下采菊东篱下”,后借指故园,这一联,后借指故园,这一联, 不仅进一步渲染思归之情,而且这幅美好的暮春图,与开头那不仅进一步渲染思归之情,而且这幅美好
6、的暮春图,与开头那“萧条萧条”的的“荒园荒园”,形成了鲜明的对照,更,形成了鲜明的对照,更 见诗人的爱憎和归意。见诗人的爱憎和归意。“春涨动春涨动”“”“柳丝垂柳丝垂”都属景,以景结情,可见融情于景。都属景,以景结情,可见融情于景。 答案答案可以想见竹篱东面,春水已经涨满;柳丝低垂的岸边,小船儿正孤单地摇晃。可以想见竹篱东面,春水已经涨满;柳丝低垂的岸边,小船儿正孤单地摇晃。虚写虚写(想象想象)。 诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图。用典。借用陶渊明用典。借用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”的典故,写归隐之情,含蓄的典故,写归隐之情,含蓄 蕴藉,言近旨远。
7、蕴藉,言近旨远。以景结情以景结情(情景交融,借景抒情,寓情于景情景交融,借景抒情,寓情于景)。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情,。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情, 委婉含蓄,耐人寻味。委婉含蓄,耐人寻味。 【译文】【译文】荒芜的园子冷落凄清,我懒得去寻游观赏;燕子翻飞黄莺欢叫,全不管别人心情怎样。白天荒芜的园子冷落凄清,我懒得去寻游观赏;燕子翻飞黄莺欢叫,全不管别人心情怎样。白天 愈来愈长,正好在窗下多睡一会儿;酒樽前花儿已经凋谢,激不起诗的联想。我久已老愈来愈长,正好在窗下多睡一会儿;酒樽前花儿已经凋谢,激不起诗的联想。我久已老(梦不见周公梦不见周公),只落,只落 得两鬓蓬乱;弃官回乡
8、吧,跟一竿钓丝相傍。可以想见竹篱东面,春水已经涨满;柳丝低垂的岸边,小船儿得两鬓蓬乱;弃官回乡吧,跟一竿钓丝相傍。可以想见竹篱东面,春水已经涨满;柳丝低垂的岸边,小船儿 正孤单地摇晃。正孤单地摇晃。 【赏析】【赏析】诗以诗以“春晚春晚”为题,借暮春之景,抒忧愤之情。为题,借暮春之景,抒忧愤之情。 诗起笔描写暮春园景诗起笔描写暮春园景:园中已不再是百花争艳园中已不再是百花争艳,而是又而是又“荒荒”又又“萧瑟萧瑟”,可见其春老花残可见其春老花残,落英狼藉落英狼藉。 “懒追随懒追随”,透露出诗人已无游赏之兴。然而这,透露出诗人已无游赏之兴。然而这“荒园荒园”毕竟不乏毕竟不乏“追随追随”者。那些燕与莺
9、,又者。那些燕与莺,又“舞舞”又又 “啼啼”,多么得意;但他们贪恋荒园,不过是因为腐枝败叶间小虫多,便于捕食罢了,故曰,多么得意;但他们贪恋荒园,不过是因为腐枝败叶间小虫多,便于捕食罢了,故曰“各自私各自私”。这。这 里,里,“各自私各自私”的燕与莺,的燕与莺,“萧瑟萧瑟”的的“荒园荒园”,显然别有喻意,隐射时事,他联想到即将崩溃的南宋小朝,显然别有喻意,隐射时事,他联想到即将崩溃的南宋小朝 廷,联想到朝廷中那班争权夺利的小人。颔联紧承首句。廷,联想到朝廷中那班争权夺利的小人。颔联紧承首句。“日长日长”“”“花老花老”,既点出暮春时令,也暗示诗人,既点出暮春时令,也暗示诗人 心绪。常言道:心绪
10、。常言道:“欢愉恨夜短,愁闷觉日长。欢愉恨夜短,愁闷觉日长。”昏昏醉眠,日长难遣,樽前花老,诗情难觅,于是止不住把昏昏醉眠,日长难遣,樽前花老,诗情难觅,于是止不住把 满怀愁绪,直接抒写出来。满怀愁绪,直接抒写出来。 “吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。”这是全诗的转折,也是全诗的点睛之笔。诗人由这是全诗的转折,也是全诗的点睛之笔。诗人由“花老花老”而联而联 想到人老。这里想到人老。这里“吾衰久矣吾衰久矣”,既是字面义,也是暗用典。诗人巧借其意,以,既是字面义,也是暗用典。诗人巧借其意,以“吾衰久矣吾衰久矣”慨叹当时南宋小慨叹当时南宋小 朝廷不能振作,他所向往的大
11、宋王朝一统天下的局面恢复无望。自己心力交瘁,回天乏术,只好朝廷不能振作,他所向往的大宋王朝一统天下的局面恢复无望。自己心力交瘁,回天乏术,只好“归去来兮归去来兮 一钓丝一钓丝”退归故里,隐居垂钓。退归故里,隐居垂钓。“归去来兮归去来兮”也是用典。陶渊明身处东晋行将灭亡之际,因不甘心向小也是用典。陶渊明身处东晋行将灭亡之际,因不甘心向小 人折腰,毅然抛弃官职,赋归去来兮辞人折腰,毅然抛弃官职,赋归去来兮辞 ,归隐故乡。诗人以陶渊明自况,表明了他的高洁情操。,归隐故乡。诗人以陶渊明自况,表明了他的高洁情操。 诗到此,意旨已明,似无可说,但诗人荡开一笔,另辟新境:诗到此,意旨已明,似无可说,但诗人荡
12、开一笔,另辟新境:“想见篱东春涨动,小舟无伴柳丝垂。想见篱东春涨动,小舟无伴柳丝垂。” 好一幅江南水乡暮春图:春水漫漫,疏篱如屏,柳丝垂挂,小舟荡漾,该诗句描绘了一个美丽的意境。好一幅江南水乡暮春图:春水漫漫,疏篱如屏,柳丝垂挂,小舟荡漾,该诗句描绘了一个美丽的意境。“小小 舟无伴舟无伴”,那小舟似乎急切地等待诗人归来作伴哩。这里还需弄清,那小舟似乎急切地等待诗人归来作伴哩。这里还需弄清“篱东篱东”一词源于陶句一词源于陶句“采菊东篱下采菊东篱下”, 后借指故园。这一联,不仅进一步渲染思归之情,而且这幅美好的暮春图,与开头那后借指故园。这一联,不仅进一步渲染思归之情,而且这幅美好的暮春图,与开头
13、那“萧条萧条”的的“荒园荒园”,形成,形成 了鲜明的对照,更见诗人的爱憎和归意。了鲜明的对照,更见诗人的爱憎和归意。“春涨动春涨动”“柳丝垂柳丝垂”,还点明春晚诗题。,还点明春晚诗题。 这首诗颈联所谓这首诗颈联所谓“吾衰久矣双蓬鬓吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝归去来兮一钓丝”,反映的就是既然难遇明主反映的就是既然难遇明主,退隐才是正路的思想退隐才是正路的思想。 其余各联首颔两联说荒园萧瑟、花鸟不通人情,自己也毫无情绪,典型地表现了刚刚从政治核心隐退时难免其余各联首颔两联说荒园萧瑟、花鸟不通人情,自己也毫无情绪,典型地表现了刚刚从政治核心隐退时难免 出现的苦闷消极情绪。转念一想,退隐方是上策出现
14、的苦闷消极情绪。转念一想,退隐方是上策(颈联颈联),于是尾联提出:料想春水已涨,小船正停在岸边等,于是尾联提出:料想春水已涨,小船正停在岸边等 待我驾舟泛游呢!全诗写心理活动,写思想情绪的变化,真实而深入;且全用形象的语言,显得含蓄而能尽待我驾舟泛游呢!全诗写心理活动,写思想情绪的变化,真实而深入;且全用形象的语言,显得含蓄而能尽 意,表现了作者很强的艺术功力。意,表现了作者很强的艺术功力。 二、二、(2021湖南师大附中第四次大练习湖南师大附中第四次大练习)阅读下面这首唐诗,完成阅读下面这首唐诗,完成 34 题。题。(9 分分) 送韩十四江东觐省送韩十四江东觐省 杜杜甫甫 兵戈不见老莱衣兵戈
15、不见老莱衣 ,叹息人间万事非。 ,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡黄牛峡 静滩声转,白马江寒树影稀。 静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 【注】【注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。老莱衣:相传春秋时隐士老莱老莱衣:相传春秋时隐士老莱 子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。黄牛峡:位于宜昌之西。黄牛峡:位于宜昌之西。 3下列对这首诗的理解和赏析,不正确
16、的一项是下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分分)() A这是一首送别诗,诗人笔力苍劲,伸缩自如,将国难家恨与友人难分难舍之情共融一炉,是唐代送这是一首送别诗,诗人笔力苍劲,伸缩自如,将国难家恨与友人难分难舍之情共融一炉,是唐代送 别诗中的上乘之作。别诗中的上乘之作。 B首联引用老莱子彩衣娱双亲的典故后发出感叹,既揭示了战争中天伦孝道难见的现实,又暗扣诗题首联引用老莱子彩衣娱双亲的典故后发出感叹,既揭示了战争中天伦孝道难见的现实,又暗扣诗题 中的中的“觐省觐省”之意。之意。 C颔联写自己与朋友的经历,前后两句结构对仗、意义相承。用一个问句,表示出对韩十四此行的关颔联写自己与朋友的经历
17、,前后两句结构对仗、意义相承。用一个问句,表示出对韩十四此行的关 切,感情十分真挚。切,感情十分真挚。 D尾联尾联“此别此别”总括前面离别的情景,总括前面离别的情景,“犹恐犹恐”二字隐隐露出诗人对未来的担忧,与二字隐隐露出诗人对未来的担忧,与“叹息人间万事叹息人间万事 非非”前后呼应,意味深长。前后呼应,意味深长。 解析解析A 项,项,“与友人难分难舍之情与友人难分难舍之情”分析有误,诗歌中没有表现与友人的难分难舍之情,而是对友人分析有误,诗歌中没有表现与友人的难分难舍之情,而是对友人 的牵挂与担忧。故选的牵挂与担忧。故选 A。 答案答案A 4这首诗的颈联从哪些角度来描写景物?请简要赏析。这首
18、诗的颈联从哪些角度来描写景物?请简要赏析。(6 分分) 答:答:_ _ 解析解析题干要求赏析颈联描写景物的角度,学生要从表达方式描写的角度去解答这个题。颈联题干要求赏析颈联描写景物的角度,学生要从表达方式描写的角度去解答这个题。颈联“黄牛峡黄牛峡 静滩声转静滩声转,白马江寒树影稀白马江寒树影稀”,一个一个“静静”字字,越发突出了滩声汩汩越发突出了滩声汩汩,如在读者目前如在读者目前。这是以静衬动的手法这是以静衬动的手法, 写得十分传神。颈联虚实结合、视听结合,第五句描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头,目送写得十分传神。颈联虚实结合、视听结合,第五句描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白
19、马江头,目送 着韩十四登船解缆着韩十四登船解缆,扬帆远去扬帆远去,逐渐消失在水光山影之间了逐渐消失在水光山影之间了,他还在凝想入神他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江水路韩十四走的主要是长江水路, 宜昌西面的黄牛峡是必经之乘地。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声。水声回响不绝,韩十四宜昌西面的黄牛峡是必经之乘地。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声。水声回响不绝,韩十四 坐的船也就越走越远,诗人的离情别绪也被曲曲弯弯牵引得没完没了。第六句为实景,江上的暮霭渐浓,一坐的船也就越走越远,诗人的离情别绪也被曲曲弯弯牵引得没完没了。第六句为实景,江上的暮霭渐浓,一 阵阵寒风吹来,砭人肌骨
20、。稀疏的树影在水边掩映摇晃,秋意更深了。阵阵寒风吹来,砭人肌骨。稀疏的树影在水边掩映摇晃,秋意更深了。“滩声滩声”为有声之景,为听觉;为有声之景,为听觉;“树树 影稀影稀”为视觉,故这两句运用了视听结合。为视觉,故这两句运用了视听结合。 答案答案虚实结合。虚实结合。“黄牛峡静滩声转黄牛峡静滩声转”句属虚写,写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景;句属虚写,写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景;“白马江白马江 寒树影稀寒树影稀”句属实写,写诗人在江边送别韩十四的情景。句属实写,写诗人在江边送别韩十四的情景。听觉视觉相结合。听觉视觉相结合。“黄牛峡静滩声转黄牛峡静滩声转”句诗人从句诗人从 听觉角度形象描
21、绘韩十四一路辗转、旅途艰险的情形;听觉角度形象描绘韩十四一路辗转、旅途艰险的情形;“白马江寒树影稀白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别则从视觉角度描绘了当时的离别 之景之景。动静结合动静结合(或以静衬动或以静衬动)。前后两句一动一静前后两句一动一静,滩声汩汩滩声汩汩,秋意深浓秋意深浓,表现出对友人行程艰难的忧虑表现出对友人行程艰难的忧虑。 (或或“黄牛峡静滩声转黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑)。 【译文】【译文】烽火四起,干戈遍地,我已看不到像春秋隐士老莱子那种彩衣娱亲的人了,不由感叹人世沧烽
22、火四起,干戈遍地,我已看不到像春秋隐士老莱子那种彩衣娱亲的人了,不由感叹人世沧 桑、世事多变。战乱不休,流落他乡的我已好久没有和弟妹联系了,如今更无处可寻他们了;你离家多日,桑、世事多变。战乱不休,流落他乡的我已好久没有和弟妹联系了,如今更无处可寻他们了;你离家多日, 此次去江东探亲,而那一带现在又不大太平,你去何处寻访家人呢?我仿佛听到你途经幽静的黄牛峡时,滩此次去江东探亲,而那一带现在又不大太平,你去何处寻访家人呢?我仿佛听到你途经幽静的黄牛峡时,滩 上汹涌的江水发出不绝的回声上汹涌的江水发出不绝的回声,而眼前白马江畔寒风吹骨而眼前白马江畔寒风吹骨、树影稀疏树影稀疏。朋友啊朋友啊,此次一别
23、此次一别,我们应各自努力我们应各自努力, 珍重前程,可惜我们不能实现同返故里的愿望。珍重前程,可惜我们不能实现同返故里的愿望。 【赏析】【赏析】此诗发端即不凡,苍劲中蕴有一股郁抑之气。诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲这样的美谈,然此诗发端即不凡,苍劲中蕴有一股郁抑之气。诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲这样的美谈,然 而在他这个时候,干戈遍地,已经很难找到。这就从侧面扣住题意而在他这个时候,干戈遍地,已经很难找到。这就从侧面扣住题意“觐省觐省”,并且点示出背景。第二句,诗,并且点示出背景。第二句,诗 的脉络继续沿着深沉的感慨向前发展,突破的脉络继续沿着深沉的感慨向前发展,突破“不见老莱衣不见老莱衣”这种天伦
24、之情的范围,而着眼于整个时代。安史这种天伦之情的范围,而着眼于整个时代。安史 之乱使社会遭到极大破坏之乱使社会遭到极大破坏,开元盛世一去不复返了开元盛世一去不复返了。诗人深感人间万事都已颠倒诗人深感人间万事都已颠倒,到处是动乱到处是动乱、破坏和灾难破坏和灾难, 不由发出了声声叹息。不由发出了声声叹息。“万事非万事非”三字,包容着巨大的世上沧桑,概括了辛酸的人间悲剧,表现出诗人深厚三字,包容着巨大的世上沧桑,概括了辛酸的人间悲剧,表现出诗人深厚 的忧国忧民的思想感情。的忧国忧民的思想感情。 三、四两句,紧承三、四两句,紧承“万事非万事非”而来,进一步点明题意。送友人探亲,不由勾起诗人对骨肉同胞的
25、怀念。而来,进一步点明题意。送友人探亲,不由勾起诗人对骨肉同胞的怀念。 在动乱中,诗人与弟妹长期离散,生死未卜,有家等于无家,这也正是在动乱中,诗人与弟妹长期离散,生死未卜,有家等于无家,这也正是“万事非万事非”中的一例。相形之下,韩中的一例。相形之下,韩 十四似乎幸运得多了。可是韩十四与父母分手年久,江东一带又不太平,十四似乎幸运得多了。可是韩十四与父母分手年久,江东一带又不太平,“访庭闱访庭闱”恐怕也还有一番周折。所恐怕也还有一番周折。所 以诗人用了一个摇曳生姿的探问句,表示对韩十四此行的关切,感情十分真挚。同时透露出,由于当时正是以诗人用了一个摇曳生姿的探问句,表示对韩十四此行的关切,感
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