2018部编版三年级上册语文第三单元阅读写作试卷.doc

1、 20182018 三三年级年级语文语文上册上册第三单元阅读第三单元阅读写作写作试卷试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 。 一、主题感悟一、主题感悟( (3737 分分) ) 1.1. 童话中的友谊童话中的友谊(10(10 分分) ) (1)去年的树的体裁是_，是通过_展开故事情节，推动故事 发展的。文章讲述的是_和_这一对好朋友之间的事，歌是 _唱给_的，我们为他们之间的友谊感动。 (2)选择填空。 文中共有四次对话：第一次是_；第二次是_；第三次是 _；第四次是_。 A鸟儿与树根的对话。 B鸟儿与小女孩的对话 C鸟儿与树的对话。 D鸟儿与门先生的对话 2.2. 童话中的价值童话中

2、的价值(6(6 分分) ) 那一定会很好通过种子的_活动展开故事情节，写了种子先后 变成_，觉得自己能够为人类 服务很有价值、很幸福。 3.3. 童话中的学问童话中的学问(6(6 分分) ) 在牛肚子里旅行一文的描写顺序是(填序号)：_(A.被牛吞进 肚子里 B捉迷藏 C逃脱)。故事中藏着一个科学小知识：牛有_只 胃，牛吃食会_。 4.4.童话中的领导艺术童话中的领导艺术(15(15 分分) ) (1)蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥，_时制定了严格的_ _，自己最终_(A.抵制住了 B没有抵制住)奶酪渣子的_，从 而赢得了蚂蚁们的拥护，成功地_。(10 分) (2)在奶酪渣子面前，蚂蚁队长“犹豫

3、了一会儿”，这时他在想什么呢？发挥想 象写一写。(5 分) _ _ _ _ _ _ 二、主题链接二、主题链接(1(14 4 分分) ) 1 1填空。填空。(10(10 分分) ) 通过这个单元的学习，我结识了很多朋友，有_的鸟儿， 有_的蟋蟀，有值得尊敬的_。其中，我最喜欢的是 _， 因为_。 2 2判断。判断。(4(4 分分) ) (1)在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。( ) (2)童话是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象的。( ) 三、三、主题应用主题应用(4(49 9 分分) ) ( (一一) )阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。(29(29 分分) )

4、_ 小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到 通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众 猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者 先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应( )对，猴王绞尽脑汁地想出了几道 考题。 一道道题考过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴 子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得( )继续考下 去 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身 一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上

5、飘来得圆木浮( )过河去了。 当这两只 猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1在短文中的括号里给加粗的字注音。(6 分) 2短文最后两个自然段里共有四个错别字，请你用“_”画出来，并在下面 改正。(8 分) _ _ 来 3用“ ”画出文中的三个成语，并解释其中的一个。(5 分) _ _ 4从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。(4 分) 谁该吃桃？ 考试 过河 5写出短文的寓意。(6 分) _ _ _ ( (二二) )主题练笔。主题练笔。(20(20 分分) ) 选择日常生活中的一些物品，发挥想象，编一个童话小故事。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _