全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十一实用类文本二传记阅读“传记‘写什么人’类题目”配套检测普通高中适用2.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = “传记写什么人类题目”配套检测 (普通高中适用) 一、阅读下面的文字,完成 1 3 题。 (12 分 ) 王阳明的人生与学问 吴 光 明宪宗成化八年九月三十日,王阳明诞生于余姚一个官宦之家。幼名为 “ 云 ” ,五岁时改名 “ 守仁 ” ,盖取论语 “ 知及之,仁不能守之,虽得之,必失之 ” 之意。 阳明十二岁时,开始拜师读书。他经常捧书沉思,思考人生真谛。有一天,他突然问书塾老师: “ 何为 (人生 )第一等事? ” 老师回答说: “ 惟读书登第耳! ” 王阳明疑惑地说: “ 登第恐未为第一等事,或读书学圣贤耳! ” 这个 “ 读书学圣贤 ” 的心愿,表达了
2、少 年王阳明要做圣贤的远大志向。 弘治十二年春,阳明二十八岁,第三次参加会试,终于举进士出身。 明武宗正德元年,阳明三十五岁。司礼监掌印太监刘瑾专权跋扈,结党营私,排斥异己。御史薄彦徽等会同南京给事中戴铣,上疏请诛刘瑾等 “ 八虎 ” 。刘瑾大怒,逮薄、戴等人下诏狱,各杖三十。戴铣竟被杖死狱中。时任兵部主事的王阳明挺身而出,抗疏力救,刘瑾遂逮阳明下诏狱,廷杖四十,贬为贵州龙场驿驿丞。 在贬谪龙场期间,王阳明经历了身体与心灵的 “ 百死千难 ” ,但他并未被种种天灾人祸所击垮,而是自强不息,从容应对。面对种种困境,他常常思考 “ 圣 人处此,更有何道 ” 的问题。在一个风雨交加的深夜,他突然大彻
3、大悟大学 “ 格物致知 ” 之旨,不禁欢呼雀跃,“ 始知圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也 ” 。这便是所谓 “ 龙场悟道 ” ,其关键在于领悟了 “ 圣人之道,吾性自足 ” 的道理,其逻辑的结论是求理于心,而非求理于外。这标志着王阳明主体意识的觉醒,也为他日后在讲学中形成良知心学奠定了心灵觉悟的基础。 正德五年三月,王阳明经历了两年贬谪生活后被朝廷起用,升为庐陵知县。他以民为本,推行了多项德政,特别是冒着被罢官处分的风险蠲免了困扰境内百姓的苛捐杂税,深得民众拥护。同时 ,他敦励风俗,推行孝道,以儒家道德人文精神教化民众,使民风归于淳厚。 正德十四年六月十四日,宁王朱宸濠在南昌起兵反对朝
4、廷。当时,阳明正奉命前往福建,行至途中,仓促闻变,立即回军吉安,调兵 “ 勤王 ” 。在王阳明的精心调度与策划之下,竟能 “ 以万余乌合之兵,而破强寇 (宁王 )十万之众 ” ,这在军事史上创下了以少胜多的奇迹,也成就了王阳明立德立功立言 “ 三不朽 ” 和文武双全的历史声名。 从正德十二年到十六年,王阳明大多时间在江西赣州和南昌。这段时期,他经历了自贬谪龙场以来人生最艰难险恶的时期,但种种苦难的磨砺,使王阳明的思想升 华到一个新高度,促使他提出了 “ 致良知 ” 的哲学命题,从而完成了阳明学的哲学建构。正如阳明自己总结的:“ 某于 良知 之说,从百死千难中得来,非是容易见得到此 ”“ 我此
5、良知 二字,实千古圣圣相传一点滴骨血也 ” 。阳明良知之教的成型,不仅使其精神境界升华到新的高度,更=【 ;精品教育资源文库 】 = 使他在复杂险恶的政治斗争中气定神闲、宠辱不惊,自立于不败之地。 嘉靖六年五月,广西田州土司叛乱,数剿无效,朝廷遂命王阳明进剿 “ 乱贼 ” 。王阳明率师抵达广西以后,对思恩、田州地区土司的武装反叛采取了安抚为主、罢兵息战的政策。不到半年,即促使其首领卢苏、王受率 数万之众竭诚投降,使得迁延数年、屡剿无效的思田之乱宣告平息。 广西平乱的战事,前后经历一年多;这一年多来,王阳明以衰病之躯,奔走于炎热潮湿、瘴疠遍布的崇山峻岭,可谓呕心沥血、鞠躬尽瘁。嘉靖七年十月初十,
6、王阳明向朝廷上了平生最后一道奏疏,说明自己 “ 炎毒益甚、遍身肿毒、喘嗽呕吐 ” 的严重病况,请求朝廷允许他回乡养病,其辞悲切。眼见病情日重,他已等不及朝廷的批复了,于是班师北归。于十一月二十五日抵达南安府 (今大余县 ),二十八日晚,舟停青龙铺水面。二十九日上午,他已处于弥留之际,其弟子周积请问有何遗言,阳明只留下了 “ 此心光明,亦复何言 ” 八个字,瞑目而逝。享年五十七岁。 (摘编自吴光王阳明的人生与学问,有删改 ) 相关链接: “ 先生 (王阳明 )之学,始泛滥于词章,继而遍读考亭 (朱熹 )之书,循序格物,顾物理吾心终判为二,无所得入。于是出入于佛、老者久之。及至 (龙场 )居夷处困
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