2021年新苏教版六年级上册科学第五单元《科技改变生活》知识点整理.docx
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1、20212021 年新年新苏教版科学六年级上册苏教版科学六年级上册知识点整理知识点整理 第第五五单元单元科技改变生活科技改变生活 1515. .影响人类文明的里程碑影响人类文明的里程碑 1.人类自诞生以来,就不断地进行科技发明,从而推动人类社会的发展。有些发明的影响 特别大,例如轮子、蒸汽机、互联网等。 2.对社会发展具有深远影响的发明: 轮子的发明:车轮的最伟大作用是使人可以搬动大大超过自身重量的物体。有了轮子, 彻底改变了人类的运输方式,进而为以后的机械时代奠定了基础。 蒸汽机的发明:传统的马力或者水力无法提供工业革命所需要的动力,蒸汽机车比马车 快,而且载人载物多,使人和货物的流通速度大
2、大加快。蒸汽机能量的开发为各个领域带 来了一种有效而强大的动力。 互联网的发明:互联网作为信息技术的载体已成为人们工作、学习、生活、娱乐的重要 工具,互联网的发展,给人们带来了巨大的方便,人们可以跨越时间和空间来共享海量 信息。互联网让世界变成了一个地球村。 印刷机的发明:使得人类传播精确快捷,它的对外传播更使全世界受益匪浅。 电话的发明: 使人类的沟通能力加强了,使社会的运转效率大大提高,不仅节约了沟通的 成本,而且节省了沟通的时间。 飞机的发明: 为人类交通运输开辟了一个新坐标,催生了航空运输业,是人类交通运输史 上一次重大革命,从此人类真正插上了“翅膀”,完成了飞翔天空的夙愿。 青霉素的
3、发明: 青霉素的发明凿动了抗生药家族的诞生,人类进入了合成药的新时代,终 结了人类的大敌之瘟疫。青霉素的发明结束了细菌性传染病无法治疗的时代。 化肥的发明:人类打开了从生物圈获取能量和物质的一个通道,使人类的温饱和营养问 题得到解决,生活水平迅速提高,人口快速增长。 飞机。飞机的发明使人们的出行变得更加方便,自从飞机发明之后,飞机日益成为现代 文明不可或缺的运载工具,他深刻的改变和影响着人们的生活方式。 纸。造纸术是我国古代科学技术的四大发明之一,纸的发明也是人类文明的伟大成就。 纸张的发明和应用对人类文明的进步起到了很大的推动作用。 电。电是蒸汽时代之后最伟大的发明,电的应用成就了工业的第
4、2 次革命,使人类社会 进入了电气时代。电的发明彻底改变了我们的生活、出行、交往形态等等。 指南针。 指南针的发明对世界文明有着非常深远的影响和意义, 他推动了新航路的开辟, 推动了世界文明的发展与形成,为人类识别方向奠定了基础,为人类了解地磁场开拓了 先河,为军事、航海、航空、旅游等各方面作出了巨大的贡献。 3.影响人类文明的里程碑 火的发现和使用 人类经历了从利用自然火到人工取火的漫长过程。最初,原始人只是把由雷电导致燃烧 的树枝带到山洞里去,后来他们发现摩擦可以生火。经过若干万年的摸索、尝试,人类终 于掌握了人工取火的便捷方法。 蒸汽机的发明和利用 1765 年,英国工程师瓦特对原始蒸汽
5、机作出重大改进,点燃了工业革命的导火索,改变了 当时整个工业的面貌。由于蒸汽机的丰功伟绩,因此人们把 19 世纪称为“蒸汽时代” 。 计算机的发明和互联网的诞生 1946 年,第一台现代电子计算机在美国诞生。 1958 年集成电路的研制成功,为现代计算机的出现铺平了道路。 互联网技术和多媒体技术也得到了空前的应用与发展,计算机真正改变了人们的生活: 小到工作娱乐学习,大到商业政治社会,人类社会的方方面面都发生了翻天覆地的变化。 4.“火的发现和使用”是原始农耕社会对能源的开创性使用。 “蒸汽机的发明和利用”是工业革命时期随着火车和轮船的发明,促使物质运输的全球 化。 “计算机的发明和互联网的诞
6、生”标志着信息时代的到来,形成了信息的全球共享。 5.学生活动手册 科学阅读电灯改变了世界 抽取上文中的关键信息,设计并制作“电灯改变世界”的卡片。 发明:电灯 发明时间:1879 年; 发明人:托马斯爱迪生(美国); 电灯发明的意义:自电灯诞生之后,人类的照明方式发生了彻底改变;电灯改变了人类 的晚间生活和作息时间;丰富了人类的精神生活; 查资料,为具有里程碑意义的产品做一张“它如何改变世界”的卡片。 发明:电 发明时间与科学家: 早在 1819 年,丹麦科学家奥斯特就发现了电流的磁效应现象。 1820 年, 法国科学家安培根据奥斯特的报告, 对磁场与电流之间的关系作了进一步的整 理与研究。
7、 电灯发明的意义: 电是蒸汽时代之后最伟大的发明, 电的应用成就了工业的第 2 次革命, 使人类社会进入了电气时代。电的发明彻底改变了我们的生活、出行、交往形态等等。 1616. .人造肥料与现代农业人造肥料与现代农业 1.现代化无土栽培的植物工厂和传统农民的田间劳作的相同与不同之处。 相同之处:他们都在种植物,进行植物养护活动。 不同之处:植物工厂富含科技含量,在育种、栽培、管理肥料等方面,对植物的光照、温 度、供水量、肥料等多方面有技术控制。 2.有土栽培与无土栽培有什么不同? 无土栽培是一种高科技种植方式。 它的肥料是人工配制的营养液,基质种类比较多;种植 方式成本较高,对设备、技术等方
8、面的要求也比较高,但产量也非常高。因而,种植面积 较小,目前只有少数的蔬菜瓜果和名贵花卉是用这种方式种出来的。 有土栽培则是沿续了几千年的种植方式。植物主要吸收的营养物质是来自于土壤,栽培 方式投资小,虽然产量比不上无土栽培,但适合种植的面非常广,所以仍然是目前最主要 的种植方式,大宗粮油作物、树木、果树均采用有土栽培。 3.人造肥料 发明者:1840 年,德国化学家李比希。 主要成分:人造肥料是一种矿物肥料。 优点: 养分科学、均衡、全面。 能有效提高作物产量。 使作物根系发达、茎粗、叶茂、抗倒伏、内含物提高,从而增强抗病力,使病虫害减少。 优化作物生长发育,适用水、 旱作物,蔬果花卉,中草
9、药等各种作物及土质,特别对贫瘠 土壤有特效。 优化土壤结构,增加土壤有机质,促进土壤良性循环,保持土壤生物生态平衡,保证农 业可持续发展。 使用效果: 人造肥料的使用,提高了农作物产量,养活了更多的人。 4.实验一:比较豆苗的生长情况 所需材料:豆苗、杯子、水、硬纸板、液体肥料等。 活动方法: 如图示,将 4 棵发芽成功的豆苗放在 4 个杯子里,使豆苗的根完全浸入水中,上面盖上 硬纸板。 在其中两个杯子里分别滴入 2 滴液体肥料,并做好标记。 把 4 个杯子都放在窗台上。 一周后比较豆苗的生长情况。 5.四个杯子中的豆苗生长条件有什么相同和不同之处? 相同之处:4 颗豆苗的根都浸入了水中,上面
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