语文园地三(教案)-2021-2022学年语文 六年级上册.doc
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1、教师姓名教师姓名单位名称单位名称填写时间填写时间 学科学科语文语文年级年级/ /册册六年级(上)六年级(上)教材版本教材版本人教版人教版 课题名称课题名称仿写练习仿写练习 教学目标教学目标通过仿写反映某人对事物入迷的样子 教学难点教学难点 从知识角度分析为 什么难 这次仿写要学习运用例文的写作方法,对人物的语言、神态、动作进行描写,反 映某人对事物入迷的样子。 首先, 写作前观察分析所介绍人物的特点就是个难点, 其次,进行细节描写又是具有难度的。 从学生角度分析为 什么难 学生对所介绍人物与例文中人物的不同之处区分不到位,会照搬例文中的语句, 写不出所介绍人物的特点,很容易变成抄写。 教学重点
2、教学重点 通过指导句子仿写,把握仿写要领,然后顺势引导,让学生进行片段仿写的练习。 教学环节教学环节教学过程教学过程 导入导入今天,我们一起学习人教版小学语文六年级上册语文园地三,内容是仿写练习 知识讲解知识讲解 (难点突破)(难点突破) 师:大家都记得课文桂林山水中描写水的句子吧? 1、(出示例句)这个句子写出了漓江水静、清、绿的特点,用运了排比的修辞手法,句子很优美。如 果我们要仿照这个排比句描写山间的小溪,该怎样写呢?受限,我们要区分小溪水与漓江水的不同之 处,然后再用上排比的修辞手法,把小溪水的特点写出来,可不能不突出小溪水的特点而照搬例句, 那样可能写出来的就不是小溪了。 2、观察流
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