9《竹节人》（课件）-2021-2022学年语文 六年级上册(5).pptx

1、播放播放音频音频 风靡风靡全班全班 壮士模样壮士模样 叉腿张胳膊叉腿张胳膊 威风凛凛威风凛凛 呆头呆脑呆头呆脑 m lnch m 9 9、竹节人、竹节人 范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。已发表小说、童 话、散文300多万字，获陈伯吹儿童文学奖、江苏省 “五个一”工程奖、儿童文学等。 代表作：避邪铜钱秘道小巷三杰血 经范锡林少年大传奇 如果给你以下任务，你会怎么读如果给你以下任务，你会怎么读竹节人竹节人 这篇文章？这篇文章？ u 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 u 体会传统玩具给人们带来的乐趣。体会传统玩具给人们带来的乐趣。 u 讲一个有关老师的故事。讲一个有

2、关老师的故事。 u 学习任务一学习任务一 写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 “两步走两步走”： 目的： 内容、 方法： 写指南、教人玩 ？ 为完成为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种写玩具制作指南，并教别人玩这种 玩具玩具”这个任务，可以先快速读全文，找到相关这个任务，可以先快速读全文，找到相关 内容仔细读。内容仔细读。 思考怎样教别人玩竹节人，在文中划出相关句子。思考怎样教别人玩竹节人，在文中划出相关句子。 竹节人制作指南竹节人制作指南 所需材料所需材料 制作步骤制作步骤 第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步 注意事项注意事项 竹节人制作指南竹节人制

3、作指南 所需材料所需材料毛笔秆、锯子、纳鞋底的线 制作步骤制作步骤 第一步第一步 把毛笔杆锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连 同身躯，在上面钻一对小眼供装手臂用。 第二步第二步再锯八截短的，分别当四肢。 第三步第三步用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。 注意事项注意事项锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 划关键词句划关键词句 提炼信息提炼信息 梳理内容梳理内容 把穿着九个竹节的鞋线嵌入 课桌裂缝里，在下面一拉紧，那 立在裂缝上的竹节们就站成一个 壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛 凛，跟现今健美比赛中那脖子老 粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人 就手舞之、身摆之

4、地动起来。两 个竹节人放在一起，那就是搏斗 了，没头没脑地对着打，不知疲 倦，也永不会倒下。 玩玩具 “两步走两步走”： 目的： 内容、方法： 体会乐趣 关注投入关注投入地做、玩有关地做、玩有关 的的内容内容 品读词句品读词句 u 学习任务二学习任务二 体会传统玩具给人们带来的乐趣。体会传统玩具给人们带来的乐趣。 u 学习任务二学习任务二 体会体会传统玩具给人们带来的乐趣。传统玩具给人们带来的乐趣。 “体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要 特别注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的 部分 我关注了第( )段，从（ ） 中，体会到了（ ）的乐趣。 7 8 11 9 10 21 20 1

5、9 17 16 15 14 13 18 22 23 24 25 12 竹节人手上系上一根冰棒棍儿，就成了手握 金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪 歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人 手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王” 刻在竹节人的胸口，神气! 用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做 一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个 更威风、更吓人、叫得更响的名号。 “ 之趣之趣”？ 还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节 人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。 一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知 弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘

6、上 的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是 对方大呼胜利。 “ 之趣之趣”？ 黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ “ 之趣之趣”？ “ 之趣之趣”？ 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑 袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热 闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄 作鸟兽散。 “ 之趣之趣”？ 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本 竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来， 这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长 脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈 眈的老师看出了破绽。 “ 之趣之趣”？ 小结： “两步走两步走” 目的：

7、体会乐趣写指南、教人玩 内容、 方法： 任务二任务一 先快速读全文， 找到相关内容， 再仔细读 关注投入地做、玩有关内容 品读词句 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的同一篇文章，阅读的目的不同，关注的 内容、采用的阅读方法等会有所不同。内容、采用的阅读方法等会有所不同。 有目的地阅读有目的地阅读 u 课后练习：学习任务三课后练习：学习任务三 讲一讲一个有关老师的故事个有关老师的故事 为完成“讲一个老师的故事”这个任务，我会 阅读。 起因起因 经过经过 结果结果 u 拓展：做一个竹节人拓展：做一个竹节人 起因起因上课了，老师发现同学偷玩竹节人。上课了，老师发现同学偷玩竹节人。 经过经过 老师没收两个竹节人。老师没收两个竹节人。 下课了，同学们溜到老师窗户下，下课了，同学们溜到老师窗户下，9希望老师扔出希望老师扔出 竹节人竹节人。 结果结果发现老师在玩竹节人。发现老师在玩竹节人。 请在此处添加副标题 老师老师 虎视眈眈虎视眈眈 大步流星大步流星 怒气冲冲怒气冲冲 念念有词念念有词 全神贯注全神贯注 忘乎所以忘乎所以 学生学生 沮丧得要命沮丧得要命 悻悻然悻悻然 津津有味津津有味 相视一笑相视一笑 两手空空两手空空 心满意足心满意足 轻手轻脚轻手轻脚 化为乌有化为乌有