北师大版(三起)六上Unit 1 Space-Lesson 3 Have fun.-教案、教学设计--(配套课件编号:013d5).doc
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1、1/3 Unit1 第第 3 课时教学设计课时教学设计 教学目标教学目标 在本课结束时,学生能: 1. 在情景中询问和说明过去某时在哪里; 2. 听懂、模仿关于说明过去某时某人在哪里的对话; 3. 在图片的提示下,表演、讲述故事主要情节或内容; 4. 归纳故事中的出现的一般过去时结构。 教学重点教学重点 1. 在插图的提示下讲故事; 2. 在对话中运用所学句型,询问或说明过去某时某人在哪里。 教学难点教学难点 在插图的帮助下讲述故事的主要内容。 教学准备教学准备 课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载) 。 教学建议教学建议 Warm up (1) 演唱本单元歌曲。 (2) 采用教师提问
2、的方式,和学生交流他们昨晚或上周末在哪里。 T:Where were you last night/last weekend? Did you have a good time? Listen and Number (1) 让学生看插图,引导学生说一说图中的人物分别是谁、他们在哪里。 (2) 完整播放一遍录音,学生根据听力内容给插图标上序号。 (3) 再次播放录音,核对完成情况。可以教师提问,让学生根据录音内容回 答。 (4) 播放录音,可以让学生跟读。 (5) 可以引导学生说一说是否做过有关职业的梦。 T:Did you have a dream about jobs? When did y
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