2021新教科版六年级上册科学教学计划.docx
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1、新教科版科学六年级上册教学计划新教科版科学六年级上册教学计划 为了培养学生学、爱、用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究 问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良 好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才, 实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质,特拟此计划。 一、学生情况分析一、学生情况分析 通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣, 已经具备了初步的探究能力, 他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 探究欲望,乐于动手.不足之处:学生在活动的时候常常耗时低效,不 能很好地利用宝贵的课堂时间。有的学生发言不积极,表现欲望差, 应特别注意培
2、养,形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识, 培养探究能力,提升科学素养。 二、教材分析二、教材分析 本册共分四个单元,共 28 课。 1.微小世界单元将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察, 再到显微镜观察的过程,让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及 微生物,使他们既了解人类观察工具的发展历程,又对人类探索微观 世界的部分成果进行梳理,扩大视野,提高认识。 2.地球的运动让学生经历人类对地球运动的探究过程,学习 基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原 理和方法进行推理、论证,不断地利用已知探究未知的方法,最终认 识地球运动(自转和公转)的模式。 3.工具和机械单元介
3、绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面 的原理及在日常生活中的应用。 尤其是结合常用工具和实验器材设置 了许多和日常生活密切相关的探究活动, 在探究活动中让学生掌握 各类机械和工具的特点和作用。 4.能量单元介绍了电能、太阳能以及他们之间的联系,学生 掌握自然界中的物质可以相互转化,能量可以相互转化的自然规律, 使学生养成爱护大自然,保护环境的意识。 三、教学目标三、教学目标 (一)科学探究(一)科学探究 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力, 使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日 常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和
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