2021新教科版四年级上册科学第一单元5-8课知识点和练习（含答案）.docx

1、第第 5 课时声音的强与弱课时声音的强与弱知识点知识点 1.声音的强弱可以用音量音量来描述，物体振动的幅度越大，声音越强强；物体振动的 幅度越小，声音越弱弱。单位：分贝（dB） 。 2.要让同一个鼓发出强弱不同的声音，可以通过用力敲击和轻轻敲击用力敲击和轻轻敲击来改变鼓发 出声音的强弱强弱，用力用力敲击鼓面，振动幅度大动幅度大，声音就强强，轻轻轻轻敲击鼓面振动幅度振动幅度 小小，声音就弱弱。 3.轻轻拨动钢尺，尺振动的幅度小小，发出的声音弱弱；反之尺子振动的幅度大大，发 出的声音强强。用力用力拨弹橡皮筋，振动幅度越大振动幅度越大，声音越强强。轻轻轻轻拨弹橡皮筋，振振 动幅度越小，动幅度越小，声

2、音越弱越弱。 4.耳朵离声源越远，鼓膜的振动幅度越小，听到的声音就弱；耳朵离声源越近， 鼓膜的振动幅度越大，听到的声音就强。 5.悬挂一个轻小的球轻小的球靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振动的幅度的变化。小球 被弹得越远远，说明音叉振动的幅度越大大；小球被弹得越近近，说明音叉振动的幅度 越小小。 第第 6 课时声音的高与低课时声音的高与低知识点知识点 1. 声音的高低可以用音高音高来描述。音高是由物体振动的快慢振动的快慢决定的。物体振动 得越快越快，发出的声音就越高高；物体振动得越越慢慢，发出的声音就越低低。 2.用相同的力拨动相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短短，振动越快越快，发出的声音越高

3、高；钢 尺伸出桌面越长长，振动越慢，越慢，发出的声音越低低。 3.做实验时，每次实验要重复重复 3 次次，这样可以避免偶然性避免偶然性，使实验结果更准确。 4.敲击敲击水量不同的试管，振动的是试管和水，水越少少，振动得越快，振动得越快，声音越高高， 水越多多， 振动得越慢振动得越慢， 声音越低低。 吹奏吹奏水量不同的试管， 振动的是试管里的空气， 空气越空气越少少声音越高高，空气空气越多越多声音越低低。敲击敲击大小不同的音叉，小的声音高。小的声音高。 5.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得越紧紧，声音就越高高；拉得越松， 声音就越低。 6.振动的物体越细细、小小的声音越高高，振动的物体越

4、粗、大的声音低。越粗、大的声音低。 第第 7 课时让弦发出高低不同的声音课时让弦发出高低不同的声音知识点知识点 1. 弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关。 2.拨动琴弦时，琴弦越细细，声音越高高；琴弦越粗粗，声音越低低。琴弦振动的部分越 短短，音高越高高；琴弦振动的部分越长长，音高越低低。琴弦越松松，发出的声音越低低； 弦越紧紧，发出的声音越高高。 3.乐器的弦拨动时琴弦振动，会发出声音，用手按住琴弦不振动就没有声音。 第第 8 课时制作我的小乐器课时制作我的小乐器知识点知识点 1.制作我的小乐器，敲击乐器敲击乐器可以从粗细粗细、长度

5、长度、大小等方面大小等方面来调试音高不同的 音。 弦乐器弦乐器可以从弦的粗细弦的粗细、 振动部分长短振动部分长短、 弦的松紧弦的松紧等方面调试音高不同的音。 吹奏的乐器吹奏的乐器，可以从振动空气多少振动空气多少、空气柱的高矮空气柱的高矮、簧片的长短簧片的长短等方面调试音高 不同的音。 2.声音的音量过强音量过强会造成噪声污染噪声污染，危害人的健康，损伤人的听力。 四年级上册第一单元四年级上册第一单元 5-8 课练习课练习 1. 钢尺伸出桌面钢尺伸出桌面 10 厘米厘米，轻轻拨动钢尺轻轻拨动钢尺，发现钢尺振动得发现钢尺振动得（） ，发发 出的声音出的声音（） ，用力拨动钢尺用力拨动钢尺，发现钢尺

6、振动得发现钢尺振动得（） ，发出的声发出的声 音（音（） 。 2. 声音的强弱可以用声音的强弱可以用（）来描述来描述。单位可以用单位可以用（）表示表示。 声音的高低可以用（声音的高低可以用（)来描述。来描述。 3. 用同样的力拨弹尺子用同样的力拨弹尺子， 尺子伸出桌面尺子伸出桌面 10 厘米振动得厘米振动得 （） ， 声音声音 （） ， 尺子伸出桌面尺子伸出桌面 20 厘米振动得（厘米振动得（） ，声音（，声音（） 。 4. 教室里不能大声喧哗，这是提醒学生们要控制声音的（教室里不能大声喧哗，这是提醒学生们要控制声音的（） 。 5. 让琴弦发出声音，琴弦粗的声音（让琴弦发出声音，琴弦粗的声音（

7、),琴弦细的声音（琴弦细的声音（） ，琴弦拉，琴弦拉 得紧的声音得紧的声音（） ，琴弦拉得松的声音琴弦拉得松的声音（） ，振动的琴弦长振动的琴弦长，声音声音 就就（） ，振动得琴弦短振动得琴弦短，声音就声音就（） 。拨动同一根琴弦拨动同一根琴弦，用力拨动用力拨动 琴弦声音（琴弦声音（） ，轻轻拨动琴弦声音（，轻轻拨动琴弦声音（） 。 6.如左图，从左到右敲击上面几个钢管，从左到右敲击上面几个钢管， 发出声音的规律是（发出声音的规律是（） 。 7.小明用吸管和橡皮泥制作了一件乐器小明用吸管和橡皮泥制作了一件乐器，排箫排箫，如左图如左图， 吹奏排箫是，主要是靠（吹奏排箫是，主要是靠（）振动而发出声音，请用）振动而发出声音，请用 1 到到 6 标出标出 吹奏时的简谱。吹奏排箫时，声音有高有低，能解释这一现象吗？吹奏时的简谱。吹奏排箫时，声音有高有低，能解释这一现象吗？