2018人教版六年级上册语文第二单元 试卷.doc

1、20182018 年年六年级语文上册第二六年级语文上册第二单元试卷单元试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一. .看拼音看拼音，写词语。 （，写词语。 （7 7 分）分） z no jin j mng lng ch yng ( ) ( ) ( ) ( ) lng l sh gng zhn zh ( ) ( ) ( ) 二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。 （二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。 （3 3 分）分） 1他喊的号 （ho ho）子就像野兽在号 （ho ho）叫。 2从他写的那刚劲 （jng jn）的方块字里可以看出他做事的劲 （jng j

2、n） 头。 3他手捧一条洁白的哈 （h h）达兴奋地哈 （h h）哈大笑起来。 三、请选择正确的一组在“ （三、请选择正确的一组在“ （ ） ”里打“” ，把错别字改正在括号里（） ”里打“” ，把错别字改正在括号里（4 4 分）分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ） 天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ） 惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ) 四四. .把下面的词语补充完整。 （把下面的词语补充完整。 （6 6 分）分） 悬（ ）峭（ ） 狂风（ ） （ ） 寝不（ ） （

3、 ） 思（ ）起（ ） 可见（ ） （ ） 百折（ ） （ ） 五、选词填空（五、选词填空（2 2 分）分） 阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致 1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。 2、惰性是我们前进的（ ）。 3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。 4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。 六、判断下面句子说法的正误，对的打“” ，错的打“” 。 （六、判断下面句子说法的正误，对的打“” ，错的打“” 。 （4 4 分）分） 1 “战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。 （ ） 2 “詹天佑在青龙桥顺着山势设计人字行

4、线路”是为了降低火车上山的坡度。 （ ） 3 怀念母亲的作者是季羡林写的。 （ ） 4 中华少年一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的领 导。 （ ） 来 七七 、按要求写句子（、按要求写句子（8 8 分）分） 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 。 2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。 （将划线的部分换成 成语） （ ） 3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。 （缩句） 。 4、音乐（ ）能给人以美的享受， （ ）能陶冶人的情操。 （填关联词） 八八. .日积月累。 （日积月累。 （5 5 分）分） 1.我们爱我们

5、的民族，这是我们自信心的（ ） 。 周恩来 2.我是中国人的儿子，我深情地爱着（ ） 。 邓小平 3.唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅 4.我一生有两个母亲，一个是（ ） ，一个是（ ） 。 5.学习了本单元，我体会到（ ） 。 九九. .阅读。 （阅读。 （3131 分）分） （一）课内阅读。 （一）课内阅读。 （1111 分）分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪 里要开山，哪里要架桥， 哪里要把陡坡铲平， 哪里要把弯度改小， 都要经过勘测， 进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人 员说：我们的工作首先

6、要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多， 这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着 经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠 入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山 越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路， 他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路， 一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使 中国的工程师失掉信心。 1.划去括号里用得不正确的词语。 （2 分） 2.在文中的横线上填上恰当的关联词。 （2 分） 3.给词语中第一个字选择正确的读音，用

7、“”画出来。 （2 分） 勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j） 4.找出文中的两组近义词。 （1 分） （ ）（ ） （ ）（ ） 5.用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。 （2 分） 6.用“ ”画出詹天佑遇到困难时的想法。 （2 分） （二）课外阅读。 （二）课外阅读。 （2020 分）分） 怀怀念念 雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁的 月光，洒满了大地，大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪，就像一条银白 的带子，在明月下静静地流着。今晚，月色多么美好。但是，我还是觉得很孤独， 因为我最亲爱的人不在身旁。而有

8、什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗？妈！您 为什么在我们千呼万唤下，撒手归天呢？世界上我最爱的人被夺去了，我怎么忍 受得了呢？妈！ 您走后，我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过，就像一块大石头压着 我，使我透不过气。如果妈复活，那块大石头不就没了吗？妈妈！您在哪里，在 哪里呢？可听见我声声含泪的呼唤？当我睡觉时，都会想起小时候那段快乐的时 光而潸然泪下，最后忍不住，蒙着头痛哭失声。妈，我好想你！ 现在细细地回忆起来，妈妈为我花了不知多少心血，小心翼翼地培育我，不辞劳 苦，从无怨言。 犹如冬天的旭阳温暖着我，像是春雨般滋润着我，使我成为品学兼优的好学 生。昨天，音乐课时老师叫我们唱妈妈的眼睛 ，

9、唱到一半，我突然难过起来， 觉得好想您，好想好想接着，泪水便夺眶而出了。这次母亲节，我真的要带 白色康乃馨吗？我实在不相信您逝世了，只当您去日本游玩，归期就在后天、大 后天事实上， 您什么时候能再回来呢？您走了， 我满肚子委屈向谁诉呢？妈！ 再回来看我们一次好不好！ 我永远等您， 进我梦乡， 和家人在梦中共享天伦之乐。 妈，回来吧 1联系课文内容理解词语意思。 （2 分） 柔肠寸断： 天伦之乐： 2请仿照下面词语的结构写两个词语。 （2 分） 小心翼翼： 用“ ”画出一处描写环境的句子，想想这样写有什么好处？（3 分） 3用“ ”线划出反问句，然后把那句话改成陈述句写在横线上。 （3 分） 4请在文中抄出一句能体现小作者失去母亲后无比痛苦的心情的句子。 （2 分） 5这篇文章主要是围绕着的事，表达了（ ）的思想感情。 （3 分） 6读了短文之后，你从中懂得了什么？（3 分） 十十. .作文。 （作文。 （3030 分）分） 根据下面的提示与要求，写一篇 500 字左右的习作。 提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思 考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬。请你结合自己的实际情 况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具 体，书写端正，正确运用标点符号。