部编版道德与法治一年级上册第4课《上学路上》教案 (3).docx

1、4 上学路上上学路上 教学目标教学目标 1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上 的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐 地来到学校。 3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。 教学重点教学重点 观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。 教学难点教学难点 关注到上学路上的安全问题， 知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己 的安全。 教学课时：教学课时：3 节 教学过程教学过程 活动一：快乐平安上学校 1.请学生说一说上学的路线，路上观察到的重要标志，路上发生

2、的有趣事 情？ 2.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线。 3.教师播放学生上学路上的照片和重要标志，请同学寻找辨认。 小结：同学们的上学路线有所不同，上学路上经历的事情也不一样，上学路 上，大家应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。 活动二：别样路线同快乐 1.请学生看书第 14、15 页找一找有哪些不同的上学路？ 2.说一说，书中的上学路和我们的有哪些不一样？ 小结：生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到 学校学习。 活动三：安全问题齐探究 1.请学生阅读教科书第 16 页，图中的小学生在做些什么？这样的做法安全 吗？可能会造成哪些后果？为什么？

3、2.你想对图中的小朋友说些什么？ 3.你在生活中还发现哪些不安全的问题，你想提醒大家什么？ 4.教师拍摄学生生活中上学路上的场景，把关爱学生的人和学生一起拍照， 请学生猜一猜，图中的人们在做什么？从他们的行为中，你感受到什么？ 小结：上学路上，大家给予我们很多的关爱与温暖，我们一定要杜绝不安全 的行为，让大家放心！ 活动四：安全宝典共分享 1.请学生说一说以下三种情况如何应对：？人员较多、交通情况复杂的地 点;？容易发生交通事故的地点;？同学抢走你的帽子横穿马路。 2.针对问题，分小组讨论安全宝典，全班交流！ 3.请学生选用自己喜欢的方式制作安全宝典。 (如童谣、 连环画、 口袋书等等) 小结

4、：希望同学们牢记安全宝典，遵守规则，学会保护自己，争做安全小卫士！ 总结： 希望同学们熟悉上下学路线， 遵守规则， 学会保护自己， 高高兴兴上学来， 平平安安回家去！ 4 上学路上上学路上 教学目标教学目标 1.认知目标:认识有关交通的特殊号码和交通标志,掌握有关交通安全常识。 2.行为目标:遵守交通规则,做到安全行走,逐步养成自觉遵守交通规则的良好 行为习惯。 3.情感目标:增强学生交通安全意识,感受交通规则和交通安全的重要性,懂得 珍惜生命。 重点难点重点难点 教学重点教学重点:增强学生交通安全意识,了解特殊号码及交通标志。 教学难点教学难点:把知识转化为一种自觉遵守交通规则的良好的行为习

5、惯。 4 教学 过程 教学过程：教学过程： 一、欣赏图片,导入课题 1.欣赏望宁阳县的美景,再了解望宁阳县的交通现状。 2.教师小结,板书课题。 二、观看图片,填写表格 1.观看图片,把图片上存在的不文明的交通现象及解决方法填写在表格上。 (1)小组合作学习,完成表格 小组成员姓名:_ (2)教师巡视检查。 2.小组代表发言。 3.交流:说说身边存在哪些交通安全隐患? 三、观看动画视频,引导正确做法 四、认识特殊号码及交通标志 (请学生来扮演特殊号码及交通图标,认识特殊号码及交通标志。) 1.特殊号码:110、120、122。 2.交通标志:人行道、注意信号灯、注意危险、禁止行人通行。 五、辨

6、析反馈,指导行为 1.情景设置一 星期六,叔叔带小凡去书店,路过一个无人看守的交通岗,正巧遇到红灯,叔叔 要闯过去,小凡说:“不能闯红灯。 ”叔叔说:“没人管,没关系。 ”小凡应怎样劝阻叔 叔呢? 2.情景设置二 小方放学后要过马路乘车回家,如果走人行横道,就要多走 50 米,如果跨越扩 拦,穿过马路,就要近得多。小方应该怎么做? 3.情景设置三,学生模拟表演 在马路上两个同学追逐打闹,有一个人过来劝阻,他们谁做得对,为什么? 4.交流与反馈。 5.师小结。 使学生懂得不仅是自己要遵守交通规则,同学之间也要学会相互提醒,相互监 督,做一名维护交通安全的义务宣传员。 六、发出倡议 请班长带领学生发出倡议,明白要用实际行动来证明,从今天开始,从我做起。 七、课堂总结 生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,养 成自觉遵守交通规则的好习惯,每天开开心心上学,平平安安回家,让交通安全为 我们的生命保驾护航! 八、课后作业 同学们,回家后把你今天收获的交通安全知识说给家人听,也向家人宣传遵守 交通规则的重要性。