可为与有为:2021高考语文全国甲卷作文解析+范文速报(含2020年真题+范文).docx
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1、可为与有为:2021 高考语文全国甲卷范文速报(含 2020 年真题+范文) 2021 1 年高考语文全国甲卷作文原题年高考语文全国甲卷作文原题 (适用地区:四川、广西、贵州、云南、西藏)(适用地区:四川、广西、贵州、云南、西藏) 阅读下面的材料,根据要求写作。 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先 进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”, 我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国,我们读的作品如为人民服务 沁园春雪荷花淀红岩,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇, 我们学习的榜样
2、如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心 中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有 可为的时代 请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。 【审题分析】【审题分析】 其一,要处理好“可为”与“有为”的关系。主题词是“可为与有为”,要求在写作中关注二 者,而不可偏废其一。“可为”是情感,是意愿,是“有为”的前提和基础;“有为”是行动,是 实践,是“可为”的践行与结果。要成为一个“有为”之人,首先要有“可为”
3、的情感基础和能力 基础,这就涉及到了对个人价值取向与能力现状的审视。而要成为一个“有为”之人,还必须将“可 为”的情感和能力转化为“有为”的行动和实践,这就涉及到了对个人“知行合一”的考量。 其二,要处理好“材料”与“主题”的关系。在主题词之前,作文试题中给出了比较多的材料, 包括:我们过的节日,我们唱的歌曲,我们读的作品,我们景仰的革命烈士,我们学习的榜样等等。 很显然,如果写作时只关注于“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大 有可为的时代”这一核心提示语,而完全丢开前面的材料不管不顾,则会出现写作上的偏差。这些 材料告诉我们,“可为与有为”已经“深深融入我们的血脉和灵
4、魂”,成为了我们的文化基因和文 化传统。 所以, 写作时一定要注意从材料中自然引出这一传统和基因, 并强调这一传统和基因对 “我 们”的滋养和激励。 其三,要处理好“我们”与“时代”的关系。“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征 程,我们处在一个大有可为的时代”,这一提示语在告诉我们,一定要将“我们”与“时代”有机 结合,一定要将个人未来置身于时代潮流之中。因此,在写作时一定要写出自己的“可为与有为”, 不能空谈“可为与有为”的逻辑关系,也不能空谈“可为与有为”的传统与文化,更不能将材料中 的例子加以详述,一定要写出自己个人在传统文化背景下、在时代洪流要求下,对“可为与有为” 的思考与行动
5、,也就是对自己人生发展的思考与行动。 【主题解读】【主题解读】 作为国家奋斗的主力军,青年人在今后为国家发展助力中也将发挥越来越大的作用。“我国青年一代 必将大有可为,也必将大有作为”,这是“长江后浪推前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青 春责任。广大青年要永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,争当新时代的“排头兵”,努力 在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 “无挑战,不青春”,青年人要创造更多的“中国奇迹”,只有敢闯敢试敢为人先,敢于走别人没有 走过的路,才能收获别样的风景。 “无突破,不青春”,青年要以创新提供更多的“中国经验”。“苟日新,日日新,又日
6、新”,创新 是中华民族最深沉的民族禀赋,是国家兴旺发达的不竭动力,也是中国共产党永葆生机的源泉。开启新征 程的中国,更需要新担当、新作为。 “无奋斗,不青春”,奋斗的实干作风是青年干事之基,要以奋斗散发更多的“中国魅力”。 【有为时评】何为青年?青年何为?【有为时评】何为青年?青年何为? 一百多年前,一群青年怀揣青春理想,用一本新青年开启中国大地的文化新篇;一百年前,一群 青年点燃革命火种,奉献全部青春,让星星之火燎原在中国大地上;四十多年前,一群青年在春风里创造 奇迹,让“改革开放”成为中国大地的闪亮名片。 何为青年?他们会因涉世未深而略显青春的稚嫩,但他们敢于挑起国家和时代所赋予的责任使命
7、,而 笃定到义无反顾的奉献与牺牲。 青年何为?他们既会在该奋斗的年纪选择奋力拼搏,更会在面临选择的人生路口,把自己的未来置身 于与祖国同心同向的前进步伐。 青年之可贵,在于其精神、其特质。作为青年,不是“立在人生的旁边”的迷迷糊糊、畏手畏脚、坐 享其成,在蹉跎度日中失去青春;而是以“不可一日无觉醒”警策自己、顺应时代、谋划人生,在不懈奋 斗中实现理想。 一百年来,无数革命先烈用生命践行理想, “年纪轻轻就干大事、年纪轻轻就丢性命”。一百多年来, 无数青年在党的带领下奉献青春,形成了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。如今,在他们为之战 斗、为之牺牲、为之长眠的土地上,到处春意盎然、山花烂漫、
8、生机勃勃,这是永生的精神之花,当下 青年,不能忘记,要时刻铭记! 青年是先驱,是希望,是时代的参与者、奋进者。选择,将决定中国的未来,行动,将奠定未来的中 国。当青年人作出了顺应历史的选择,那有如火山迸发的力量,定能裹挟着时代的巨浪,喷薄万丈。 哪个时代的有志青年,不是如此呢?在抗击疫情大考中,是多少 90 后、00 后青年医护工作者“换上 衣服”做“挺身而出的凡人”,他们说“我从未如此坚定”;在脱贫攻坚主战场,是多少青年将青春梦想 扎根在广袤的祖国大地, 在异常艰苦条件下带领人民群众脱贫致富, 他们用行动表态 “不获全胜决不收兵” ; 在喀喇昆仑边境线上,戍边官兵“清澈的爱,只为中国”,用生
9、命践行“绝不把领土守小了,绝不把主权 守丢了”的铮铮誓言;在灾情紧急的火场中,消防战士“向火而行”,朝着最危险的地方一步步探索,用 背影完成一次次“最美的逆行”,他们总是如此奋不顾身既是青年,理当如此! 中国共产党成立 100 周年,五四运动 100 多年,剥落的是时光,沉淀的是基因,蕴藏的是密码。今天, 我们学习党史、纪念五四,不是为了怀旧,而是为了赓续精神血脉、汲取奋进力量。 站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,当下青年该如何把握人生际遇,与祖国共同成长呢? 是觉醒。无论是山海情还是觉醒年代,都有一个很突出的主题“年轻人应该怎样活着。” 人之伟大,正在于能够省悟人生价值与意义,时常审
10、视自己的生命状态。少一些望洋兴叹的徒劳,多一些 直挂云帆的勇气;少一些“关我何事”的冷漠,多一些“匹夫有责”的担当。要把“为什么而活,怎么活 的有意义”想明白、想透彻,唯如此,青年才能谱写雄壮、优美、高亢的青春华章。 是奋斗。要把信仰写在选择里,将“家国强、天下利、民族兴”当做信仰的砝码对标时代格局,勇于 到条件艰苦的基层、重大战略的实践、国家建设的一线、项目攻关的前沿,经受锻炼、增长才干,奉献祖 国、服务人民;要把使命扛在肩膀上,深知“生逢伟大时代无比幸运,成就伟大事业更是重任在肩”,勤 于学习、勇于实践、知行合一,将胸怀世界、志存高远、实事求是的信念融入到解决一切实际问题的过程 中,让个人
11、与祖国共同驶入成长发展的快车道。 当下青年,已入列伟大时代,如何选择,决定人生的方向和价值。有人会说“所学专业有限”,那请 你选择“祖国的需要就是我的专业”;有人会问“将来能做什么”,那请你选择“祖国需要我到哪里我就 到哪里,需要我干什么,我一定要把它干好”。 今日之中国,是自信自立自强的中国;当下之青年,亦是自信自立自强的青年。 何为青年?能让人生更有意义;青年何为?能让青春更加绚丽。唯一答案就是,“让青春在为祖国、 为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。 每一位青年不需问为何, 只因吾辈是中国青年! 【优秀范文】【优秀范文】 0101 于可为时代,做有为青年于可为时代,做有为青
12、年 “可为”是什么?是时代的命题,是对于客观现实的判断;“有为”是什么?是对社会需求的 回应,是实践,是奋斗,是“可为”的体现,总而言之,是将一切梦想蓝图化作现实的行动。 “可为”是心中的阳光,指引着无数青年奋斗的方向;“有为”是脚下的力量,承载着青年前 行的步伐。时代如同永不干涸的大海,为每个青年源源不断注入“可为”的无穷动力;每个青年奋 战在各行各业的“有为”,如百川积汇成海,挽起中国航母行稳致远,驶向未来的力量! 回望过去,革命先烈秉承“可为之心”,终行“有为之事”。“审度时宜,虑定而动,天下 无不可为之事。”他们于战火硝烟中带领中华民族在贫弱中奋起,实现由苦难到辉煌的命运转折; 于百废
13、待兴中带领华夏儿女在艰难中奋发,实现由衰颓到复兴的全面发展。李大钊、夏明翰、方志 敏、杨靖宇这些响亮的名字,闪耀的是一代代人的壮志“有为”。目光所至,南湖红船上的明 灯,巍巍井冈山的红旗;耳畔传来,开国大典的礼炮声,“没有共产党就没有新中国”的心声 正是无数革命先烈浴血奋战,夯实了后人“前进有为”的时代地基。 没有“有为”的行动,“可为”只能是空想;没有“可为”的指引,“有为”只能是没有方向 的莽撞。 放眼当下,仁人志士生逢“可为之境”,书写“有为之章”。面对汹涌可怖的疫病浩劫,钟南 山院士第一时间赶赴武汉,医务工作者用团结刚毅守护人民的安宁;面对空前激烈的科技竞争,天 问一号成功着陆,科学家
14、们用好奇创新冲破银河的想象;面对惊险难测的百年变局,“援非项目” 蜚声国际,中国用合作共济展现协和万邦的气度。正是无数前辈的功成“有为”,打造了“大国可 为”的坚实底气。 正是“可为”与“有为”结合,才让我们从一个胜利走向下一个胜利,从一段征程开启下一段 征程。 展望未来,我辈青年定以“可为之志”,力成“有为之才”。“蛟龙”深潜万米,“嫦娥” 揽月九天,“悟空”探测太空,“九章”横空出世,“神舟”奋楫星河,“祝融”惊艳寰宇这 些大国重器蕴含着泱泱华夏善作善为的精神密码。邓稼先、程开甲、南仁东、孙家栋、谢军这 些闪光名字指引着我辈青年敢做能为的前进方向。 在每个时代,都有人举头仰望,望穿幽暗阴霾
15、,看向星辰大海,看见美好未来。从明人万户渴 望飞天,赍志而殁,到而今航天团队笃志钻研,一飞冲天;从乐音初响的“东方红一号”,到而今 凯歌高唱的“嫦娥五号”;从刚毅卓绝的科研前辈敢为人先,到而今人才济济的后辈已为中坚,我 们将向着更深更远的太空不断出发。 百年征程波澜壮阔,正是这大有可为的时代,赋予了青年敢为有为的力量;正是这代代有为青 年,绘就了社会主义现代化国家的宏伟蓝图,拓展了时代可为的无限空间。 青年兴,则国家兴;青年有为,则国家可为。呼唤新章,领袖新时代的嘱托在耳畔久久回响: “新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,用青春和汗水创造出让世界刮 目相看的新奇迹!”代代
16、青年定会在披荆斩棘中开辟天地,在劈波斩浪中开拓前进,在攻坚克难中 创造奇迹。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,为下一个百年积蓄“可为”力量! 100 年前,一艘小小红船领航中国,开辟广袤天地,造就可为时代。 100 年后,青年将驾驶时代巨轮,擘画有为宏图,奏响时代华章! 0202 处可为之世,做有为之人处可为之世,做有为之人 我们身处一个伟大的时代,这个时代在中国共产党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育发展而 出。我们心中有阳光,脚下有力量,应该为这个时代做出自己的贡献。但是,身处可为之世就一定 能成为有为之人吗?在可为与有为之间,我们还需要怎样的努力? 从可为到有为从可为到有为,我们
17、需要理想和信念我们需要理想和信念。理想是我们前进的目标,为我们指明方向;信念坚定我 们的内心,帮助我们始终保持航向,不因沿途的纷扰而迷路。李大钊是中国最早的马克思主义传播 者,是中国共产党的主要创始人之一。在中国共产党成立之后的革命运动中,他是党的重要领导者。 他开创的伟大事业和留下的思想遗产永远不可磨灭,他播撒的革命种子已经在中国大地上生根、开 花、结果。李大钊同志光辉的一生,正是因为其具有共产主义的理想和信念,在苦难与死亡来临时, 才能毫不畏惧,坦然面对。可见,理想信念之于伟人的重要。我们每一个人都应该拥有自己的理想 和信念,以复兴伟大的中华民族为己任,奋勇精进,处可为之世,做有为之人。
18、从可为到有为从可为到有为,我们需要奉献精神我们需要奉献精神。要建设伟大的祖国,复兴中华民族,我们青年人应该学习 老一辈革命家,踏实苦干,奉献自我,把个人的命运和国家民族的命运结合在一起。时代楷模南仁 东,在 23 年时间里,从壮年走到暮年,把一个朴素的想法变成了国之重器,成就了中国在世界上 独一无二的项目。“虽然南老师没有能等到它产出科学成果的那一天、没有能等到他应得的荣誉、 奖励,但我想他离去的时候心里一定非常清楚,他毕生的事业已经成功了。”如果南仁东没有献身 祖国科学的奉献精神,没有为祖国科学研究奉献一切的伟大情操,我们怎么会拥有洞彻宇宙的天 眼?拥有奉献精神,才能处可为之世,做有为之人。
19、 从可为到有为从可为到有为,我们需要创新实践我们需要创新实践。前人为我们踩出了小路,我们要开拓进取,把小路拓宽为 阳光大路;我们更要创新实践,走出前人没有走过的新路。2004 年,中国正式开展月球探测工程; 2007 年 10 月 24 日,“嫦娥一号”成功发射升空;2020 年 11 月 24 日,中国发射探月工程嫦娥五 号探测器;2020 年 12 月 17 日,嫦娥五号返回器携带月球样品,在预定区域安全着陆。我们之所以 能一次次从无到有,从落后到赶超,正是因为不断实践,不断创新。只有不断的创新实践,才能让 我们处可为之世,做有为之人。 0303 枕戈待旦枕戈待旦铩羽人生铩羽人生 我们没有
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