高考作文写作指导:和而不同真君子(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:和而不同真君子高考作文写作指导:和而不同真君子 阅读下面的材料,根据要求写作。 观今宜鉴古,经典诠释智慧,智慧启迪人生。孔子曰:“君子和而不同,小 人同而不和。”意为,君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系, 但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方;小人习惯于在对问题的看法上迎合 别人的心理、附和别人的言论,但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。 北宋的司马光与王安石, 两人政见分歧很大, 宋神宗重用主张变法的王安石, 反对变法的司马光失去宰相位置。后来王安石变法受挫,被免职,司马光重新为 相,但他们对对方的评价却让我们看到了更多的东西。王安石说,他和司马光之
2、间“议事每不合”,“所操之术多异故也”;司马光说,“介甫文章节义,过人 处甚多”,两人的交往堪称佳话,令人赞叹! 上述材料能给当代青年以启示。请结合材料写一篇文章,向校报“君子之风” 专栏投稿体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息:不少于 800 字。 写作指导写作指导 【详解】 本题考查学生写作的能力。 【审题】 材料共分为两段,第一段用孔子“君子和而不同,小人同而不和”总括君子 和小人的相处之道。第二段讲了司马光与王安石虽然政见不同,但目标都是一致 的,都是为了国家,没有私心。司马光和王安石之间,一直都是相互尊重的。由 此
3、可知,王安石公私分明,实事求是,欣赏人才;司马光虽然思想保守,但是为 人正直。综合材料内容可以看出,意见不和,可以求同存异,能够做到和而不同, 就意味着拥有海纳百川的胸襟和包容万象的气度,这是君子之风。坚持和而不同 的思想,能够促进和谐发展。 考生可以从材料中的人物故事出发,选取某一立意,挖掘现实生活中丰富有 趣又多样的素材,既可以选择一些正面的素材,也可以列举一些反面事例,例如 当下学术圈某些权威人物由于学术主张的不同,上升到人身攻击,甚至出现站队 分派别等现象。通过具体的、有血有肉的实例发表自己的观点和看法,以及借助 于这些真实存在、耳熟能详的事例作为规劝和建议的论据,能使论说更有力,更
4、能说服人。 试题要求考生向校报“君子之风”专栏投稿体现自己的感悟与思考,面向的 对象是老师和同学,要写出自己的体会和受到的影响,说出自己的见解与看法。 【立意】 1.和而不同,君子之风。 2.思想可以不同,为人必须高尚。 3.君子和而不同。 4.君子有争,为人需坦荡。 5.君子之交,赤诚相见。 6.世界因“和与不同”才绚丽多彩。 【素材】 1.君子和小人最大的不同是什么?君子的风范是:只埋头做事和解决问题, 不妄谈是非和做人。对事不对人,就事论事。小人的特征是:不谈问题本身,却 喜欢对人指手画脚。擅长针对人,善于人身攻击,却不想如何解决问题。君子是 “和而不同”, 即使我不同意你的观点, 但我
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