高考作文写作提升课堂-议论文写作系列教程之第3讲:学习选择和使用论据.docx
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1、议论文写作提升系列教程之第议论文写作提升系列教程之第 3 3 讲:学习选择和使用论据讲:学习选择和使用论据 例证法是写作议论文最常用的论证方法,运用这种论证方法,关键是要掌握用例艺术,把握选例、引例、叙例、议 例四个环节。 一、一、选选例:例:要选得要选得“对对” 1充分充分论据要能证明论点论据要能证明论点。 论据是论证论点的根据,是为论点服务的,因此它必须与论点保持一致,这就是通常所说的“观点与材料的统一观点与材料的统一”,这 是议论文最基本的要求。这就对论据提出了最起码的要求,无论是事实论据,还是道理论据,必须与论点有本质的必然 联系,必须要切实有效地支撑论点,能够充分证明论点。 例,如从
2、下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。 A钱学森为航天事业,奉献终身。 B彭老总冒着危险,为民请命。 C司马迁忍受宫刑,艰苦创作。 D曹雪芹家道衰落,举家食粥,坚持写作红楼梦。 评点:上述四则材料蕴含的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意,A 项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”, 虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”。但这不是材料的主旨所在。与论点只是藕断丝连的关系;B 项彭老总是“冒着危 险”,并不等同于“艰辛”,与论点基本没有联系;司马迁、曹雪芹的遭遇、经历才真正体现他们为实现理想所遭受的 “艰苦”。B、D 两项材料与论点高度统一。 练:下面是成功缘于积累的议论段
3、,请大家讨论,看文中的例子用得对不对。 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海” 。凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意 识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。祖逖每日闻鸡起舞,坚持不懈,终于完成了北伐中原的伟业,名垂千古;祖逖每日闻鸡起舞,坚持不懈,终于完成了北伐中原的伟业,名垂千古; 王羲之长年笔走龙蛇,墨染池水,终于挥毫盖世,被尊为书圣;陈景润半生钻研演算,草稿盈筐,终于摘取明珠,享誉王羲之长年笔走龙蛇,墨染池水,终于挥毫盖世,被尊为书圣;陈景润半生钻研演算,草稿盈筐,终于摘取明珠,享誉 世界。世界。 答: 提示提示:事例论据的选择没有围绕中心论点。 2可靠
4、可靠论据要真实论据要真实。 如果所选论据不真实,不但不能使论点得到证明,反而会动摇论点。一般说来,道听途说的没有充分调查的事例主观 臆造的“想当然”的事例,由不合理推测得来的事例,都不能用作事实的论据。特别是涉及人名国籍年代出处等等,都要 力求准确,不能有硬伤。 例,如今年高考失误文与你为邻: 然而项羽,也是一代骄子,却落个悲惨的下场,不就是因为他不听项梁(注:应为范增)的劝告吗? 评点:这种常识性的失误,会极大损害议论文论证的严谨性与观点的说服力。 练:下面是一位同学以“挫折铸造成功”为论点,写的议论段落,请思考一下有没有问题。 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而
5、遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运 动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业球队。 答: 提示提示:胡编乱造,失去真实性,论据不真实。 3典型典型论据要典型。论据要典型。 典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型,能受到以少服多的效果。论据不典型,就不能说明事物的本质和规律, 就没有说服力。在我们的身边,有许许多多的典型的材料可以作为论据,从古到今,由中而外,从名人到普通人,由名 言而俗语,皆可作为有力的论据,使文章丰满起来。如能多角度、多方面、多层次地选择论据,避熟就生,避旧就新, 典型性和信息量就会增加,就有利于阐述道理,会令人耳目一新。常用的选例角度有不同的领域(政治经济
6、军事思想文 化等),不同性质(正面反面),不同国别(中国外国),不同时间(古代近代现当代)等等。 例,如这篇题为想起了关羽的作文中的例证部分: 其实,古往今来,骄者必败的例子是不胜枚举的。吴王夫差骄傲轻敌,使越王勾践得以东山再起;楚霸王目中无人, 使天下得而复失;明末起义军攻入北京后,由于不少人居功自傲,贪图安逸,使八旗军得以闯入中原。这桩桩事实,件 件教训,我们都要引以为戒。 评点:由古到今,选取事例。有个例,有普遍,角度多变,很好地证明了文章的观点。 练:下面是一位同学论证“善于化压力为动力,往往能使我们绝处逢生取得成功”的议论段,你觉得文中的用例好 不好。如果不好,请试作修改。 我们班有
7、一男生,第一次考试成绩很不理想,面对众多高手给自己的压力。他没有气馁,而是认真苦学,最后期末考 试名列前茅。 答: 修 改: 提示提示:语段中所选事例无从考证, 无典型性代表性可言, 纯属根据临时需要编造出来的(即使不是编造的同样缺乏典型性), 因此也就缺乏说服力了。 同样是写上述话题,证明同样的论点,下面的语段表达效果就不一样了。“大家可能还记得 2000 年悉尼奥运会上, 占旭刚面对强大的对手那句掷地有声的豪言:今天就死这儿了!但他并没有死,他获得了世界冠军。他是把强大的压 力变成了强大的动力。使自己站立了起来,站在了冠军的领奖台上。背水一战的韩信,破釜沉舟的项羽,他们面对的是 死神施加的
8、压力,但他们把这种压力变成了战斗的动力,压力使他们成了历史英雄,而我认为,他们本来就是英雄。如 果这样的压力加在一个懦夫身上,也许早就投降或自杀了。”语段中选了三个事例,其中占旭刚属举重名将、奥运冠军, 为世人所熟知;韩信,项羽为历史英雄豪杰,更是代代相传,三则材料有体育方面的,有军事方面的。范围广,时间跨 度大,其典型程度不言而喻,其说服力不容置疑。只有选取这类典型论据才能收到很好的论证效果。 4新颖新颖论据要新颖。论据要新颖。 新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含了两方面的内容,一是所引用的材料是新的;有时代特色,有新鲜感。二是 旧材料的新作法。力求用旧材料写出新意,让人感到不同凡响。 例
9、,如:管华异趣有个故事,说,有个人叫管宁,见地有片金,仍“挥锄与瓦石不异”;见“有乘轩冕过门者”, 仍“读如故”。而他的朋友华歆则不同,见了金子要捡起来瞧瞧,见了热闹要走出去看看。因此管宁便不得不“割席分 坐”,并曰:“子非吾友也。” 评点:对于这个故事一般的解读是赞扬管宁志节高尚,不与无德之人(华歆)为伍。 但是我们换个角度想想,管宁处理问题的方式大概是不妥的,如果当初管宁能够批评帮助他,做一个诤友,而不是简单 的绝交,华歆也可能成为一个比较高尚的人,而不致堕落为权势者的鹰犬。角度一变,同一事物就会得出新见解来。 练:下面是青年写作高手韩寒的一段话,你能理解它的意思吗? 勤奋学习的是爱因斯坦
10、,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠 躬尽瘁的是周恩来,就这么几个死定的例子,光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。 答: 提示提示:老生常谈,缺乏时代感,论据选择不新颖,陈旧韩寒用大量事例铺排,讽刺 了考场作文中不少考生常犯的毛病。 二、用例:二、用例:要要用用得得“好好” 1精练精练叙例叙例要精练要精练。 论据运用不在多,而在于精,在于能说明问题。写议论文占用材料要多多益善,而选用材料要沙里淘金,精益求精。 例,如一同学写作付出就有收获作文中有这样的叙例片段: 我国著名的生物学家童第周是一个懂得付出的人。他刚开始的时候成绩不是
11、很好,有一次老师找他谈话后他就开始变 得勤奋起来。每天早上很早就起床,借着马路上 微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提前预习。到了晚上他是最后一 个睡觉的同学,点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷,他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。没过多久,他就从班上倒 数第几名变成了班上第一名,最后还出国留学。这难道不是“欲取之,必予之”最有力的事实论据吗? 评点:选用论据的目的在于证明论点。本段选例典型,但叙例太详细具体,不够精炼概括,不符合议论文文体特点和 叙例要求。拟改为: 没有人是不付出劳动就获取成功的。多年前一个又一个夜晚,那个叫童第周的少年在厕所的灯光下读书。别人都进入了 梦乡,他却读得那么认真,那
12、么投入。他从前的物理成绩一塌糊涂,可他却证明了只要付出努力就可以成功。 练:有个同学在立人方可成才中引述齐秦事例,请思考他这样叙例好不好。 齐秦,一个家喻户晓的歌唱家,他的歌声深沉稳重,缠绵的情意撩人心弦。可是又有多少人知道他成长中的苦涩与感 动,青年时代的齐秦并不象现在那样的成熟。那个时候他也和其它年轻人一样的狂放,一样地喜欢闹争,性格不喜欢约 束,也正因为这样他总在外面惹麻烦,家里的人总是打骂有余,也不见他有所收敛,反而使他与家里人的感情出现了 裂痕。齐秦离家,在外闯荡,不意踏进了监狱的门槛,这时的齐秦,走到了人生的低谷,心灰意冷。可是齐秦是幸运的, 他有一个做歌手的姐姐,是齐秦最亲的人,
13、在齐秦入狱的那段时间,只有姐姐不顾工作的忙碌总是大老远地跑来看望他。 在姐姐的真挚的劝说下,齐秦被感动了。齐秦出狱后从事了歌手的职业。 答: 提示提示:这样叙例不好。所选的齐秦的事例是典型的,但叙例的详尽、琐碎冲谈了论证的力量。这一部分几乎占了一页, 宜把它压缩一半就可以清楚地说明问题。 2得当得当叙例叙例有详略有详略。 议论文重在议论分析, 论据是为议论分析提供依据的, 一篇以例证法为主的议论文, 一般要用到三到五则事例作论据, 所以,在选用事例时,事例的叙述不能喧宾夺主,凡是众所周知的普遍事例。必须进行概括式的三言两语式的叙述,讲 究一个简明精要;凡叙述典型,新鲜事例可作适当删减,重要之处
14、可作较详细的介绍,以突出证明与论点的关系。 例,如在以“位置”为话题的作文时,一同学以如梅在雪为题写下下面文段: 曾在报上读到一个颇有文采的女性,拥有一份稳定的工作和看上去颇为幸福的家庭。然而日子久了,曾写出畅销小 说和散文的笔在空虚循环的日子里滞涩,她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了,与她相敬 如宾、时间耗尽了激情的丈夫也离开了她,她义无反顾地走了,寻找新的位置,一心要激活生命里潜在的价值。客居异 乡的日子是凄苦的,在我怅然地放下报纸的时候也许她依然在漂泊不定。也许她原来的位置正躲在暗处笑她。而我,纵 然没有她决然相弃的勇气,也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位
15、置,人生的价值才能得到最大的发挥。找寻 适合自己的位置,就像于茫茫人海中寻觅知音,纵然路途险远,脚步也不该有半点迟疑。 在“感动中国”颁奖晚会上,我们看到徐本禹泪流满面,看到袁隆平永远质朴的气质,不禁想,他们究竟什么地方 打动了我们?保送研究生徐本禹埋头在乡村小学,或许有人疑惑他的价值是真的符合其位,他用全国人民对农村教育的 空前关注做出回答。登上世界农业科技之巅,依旧躬耕陇野的身影给我们的启示何止万千。 选择属于你的位置,在快乐中实现自己的价值,如梅在雪,归我所属,乐我生命。 评点:素材的筛选详略得当,说到女性文学青年则极尽详写之能事,点到徐本禹、袁隆平则一笔带过,大家熟悉的也 就没有必要详
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