安徽省部分地区2020-2021学年高二上学期期中语文试题精选汇编：写作专题附范文.docx

1、1 安徽省部分地区安徽省部分地区 2020-20212020-2021 学年高二上学期期中语文试题精选汇编学年高二上学期期中语文试题精选汇编 写作专题写作专题 安徽省阜阳市太和县一中 2020-2021 学年高二上学期期中语文试题 四、写作（四、写作（6060 分）分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，湖南耒阳考生钟芳蓉在今年的高考中取得了 676 分的成绩，名列湖南省 2020 年高考文科第四 名。钟芳蓉决定选择北大考古专业，在网上引起了热评。在部分网友看来，考古是个冷门专业，毕业后很 可能找不到工作。而另外一部分网友则认为，她完全有权利选择自己喜欢的专业。 “做自己喜欢的事情

2、不后悔。”钟芳蓉说，“确定自己的兴趣并坚定地选择了北大考古专业，让我的 成长有了更多的力量。” 高三某班级计划举行一场职业规划研讨会，围绕上述材料展开讨论。请结合你的看法或感悟写一篇发 言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 【答案】例文： 做自己喜欢的事，选自己喜欢的专业 亲爱的同学们： 大家好，今天我发言的题目是：做自己喜欢的事，选自己喜欢的专业。 湖南耒阳考生钟芳蓉在今年的高考中取得了 676 分的成绩，名列湖南省 2020 年高考文科第四名。钟 芳蓉决定选择北大考古专业，这件事在网上引起了热评。我认为

3、，钟芳蓉选择考古专业，是因为她喜欢考 古专业，做自己喜欢的事，这是值得鼓励的。 2 人活在这世上，不光是为别人而活，更重要的是为自己而活，做最真实的自己。但丁曾说过：“走自 己的路，让别人说去吧！”是的，人生在世，有时候不要太过于在乎别人的看法，自己喜欢做，就要坚守， 不要动摇。 听说过一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他 被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万富翁 则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。 这时，他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地

4、上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸福！”于是， 州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸福是如何获得的？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事！”说 完，又放起了他的风筝。 在这多彩的世界里，我们做自己喜欢的事，阅读自己感兴趣的书籍，弹自己拿手的乐器，烹饪美味可 口的饭菜以及享受舌尖上的美味。我们可以多运动，坚持锻炼身体，去和大自然拥抱，去公园走走，欣赏 美丽的风景，呼吸新鲜的空气，亦是一种美妙的享受。陶醉在自己的世界里，我们会很自由，很放松，完 全不受他人限制，爱干什么就做什么，开心做自己。所以，钟芳蓉也可以做自己喜欢的事，选择自己喜欢 的专业。 华中师范大学文学院教授戴建业就认为，选最符合

5、自己兴趣的专业，比选最赚钱的专业重要。这个道 理简单质朴，却又一针见血如果不喜欢，又怎么可能有前行的动力？考古专业“钱景”也许不让人看 好，但是考古专业是钟芳蓉喜欢的，因为金钱的利诱而改变自己的选择，又有何快乐而言呢？ 哲学家告诉我们：“做我们所喜欢的，然后成功就会随之而来。”自己喜欢什么，爱好什么，感兴趣 什么就去尝试，去做，去实施。当你在做这些事情的时候，你会体验到一种快乐。所以，我支持钟芳蓉选 择自己喜欢的考古专业！ 我的发言到此结束，谢谢大家！ 安徽省合肥市六中 2020-2021 学年高二上学期期中语文试题 四、写作（四、写作（6060 分）分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作

6、。 影片少年的你票房口碑“双爆”，影片中的角色魏莱是一个成绩优异的好学生，但在她光鲜亮丽 的皮囊下，包裹的却是一颗实施校园霸凌的丑恶之心。一时间，理想人才的培养重点是以仁为主还是以智 3 为主的话题，引发热议。有人赞成人才要“仁”为主，也有人赞成人才必须以“智”为主。 面对热议，高二语文组特地组织了一场“人才以仁为主（正方）/人才以智为主”（反方）为辩 题的辩论赛。假如你参加了辩论赛，请结合上述材料，在“正方一辩立论陈词”、“反方一辩立论陈词” 中选择一种，写一篇辩论词。 要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于 800 字。 【答案】例文： 理想人才以智为

7、主 谢谢主持人以及对方辩友的精彩发言。尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家晚上好。我方的观点是 “理想人才应以智为主”。 所谓理想人才是指的是符合社会需要的， 能在合适的岗位上做出出色业绩的人。 “智”简单一点说就是一种辨析、判断、发明、创造的能力。下面我将针对我方的观点进行以下三个方面 的陈述。 第一，我方认为，“仁”作为一种道德的体现，它是空泛的；而“智”是实在的，不会轻易变迁更改。 因此，我们在判断一个人是否为理想人才时，考虑更多的是他是否有某些方面的才干或能力。不同的人对 “仁”这个字会有不同的看法， 因而难以形成统一的标准， 而“智”却不同， 你总不能说有的人认为 3+2=5， 有的认

8、为等于 6 吧。做同一件事情，有这方面能力的人与没有能力的人做出的效果是截然不同的，相信对 方辩友也不会认为没能力的比有能力的做的好吧。“智”的实在性就体现在这里，一个才智方面的问题， 对就是对，错就是错，不会像道德问题那样，惹来一大堆争议，最后还分不清谁对谁错。 第二，我方认为，正如概念所说，理想人才首先要是符合社会需要的，这必然要求他们是既有德又有 才的人。我方绝不否认“仁”的重要性，但重要并不代表主要。一个人才不能没有仁，没有仁的人不能称 之为人才。但是，要想成为人才，更关键的是“才”这个字。“才”是什么？难道一个人仅仅凭借自己的 品德高尚一点，就能称之为“才”吗？人才人才，不能缺才。才

9、智才智，有才即智。所以我方坚定不移地 认为选拔人才是以智为主的。 第三，我方认为，在理想人才身上体现出的“德”是-种共性的东西，你既然已经是理想人才，那么 那些社会的基本道德你都应该具备，缺一不可。而“智”则是个性的，它可以是天文历史社会人文艺术科 学各方面的知识与成就,可以是社交口才组织竞技演讲推销各方面的能力与才干。更重要的是，在这个世 界上，你根本不可能找到两个人所拥有的“智”是一模一样的。“智”的个性化注定了它成为理想人才的 4 主导，古往今来，我们从未找到以共性作为评价主导方向的事例。所以我方坚定不移地认为理想人才是以 智为主的。 由以上三点我们得知，在理想人才中，智是实在的、个性的

10、，且有仁德的人只有拥有智才会成为社会 所需要的人才，所以我方认为“理想人才以智为主”，谢谢大家，我的陈述完毕。 安徽省合肥市十一中 2020-2021 学年高二上学期期中语文试题 四、作文（四、作文（6060 分）分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 古代诗文蕴含了中国博大精深的传统文化，是先人智慧的结晶。 归去来兮辞中陶渊明向往乐天知 命的生活； 逍遥游中庄子安时处顺，追求无己、无功、无名的人生境界； 滕王阁序中王勃发出“穷 且益坚，不坠青云之志”的呐喊；孔子一直保有“知其不可而为之”的坚持这些都给了我们许多的启 发。有人说，低欲求的减法生活，更容易让人感受到幸福；也有人说，人生就应

11、该有欲求、有追求，应该 过加法的人生。 对此你是怎么看的？请选好角度，确定立意，自拟标题，不得套作，不得抄袭，写一篇不少于 800 字的议 论文。 【答案】 【例文】 做好人生的加减法 驻足于繁华的大千世界，仰望日月星辰的灿烂空明，洞察宇宙的神秘诡谲，生命无时无刻不在演变。 生命，如行文流水，需要经过涂改、润色，终成定稿。人生在世，理应合理剪裁人生，将生命之文最美的 一面展现。 人是一棵有思想的芦苇，虽然脆弱但有追求，思想是人类最宝贵的财富。巴金先生曾说过：“人不是 单靠吃米活着的”，人不能没有理想、追求，一个有责任感的人会时时牢记给自己的人生加上必须的东西。 渊明追求淡泊，东篱采菊成千古佳话

12、，悠然南山见证了一个伟大灵魂的诞生。袁隆平怀揣理想，十年如一 日地进行科学研究，“杂交水稻”让他实现了自己的理想，也滋养了亿万中华儿女。他们追求着、努力着 为自己的生命织造繁锦，使人生大放异彩。这，就是加法人生。 我认为在金融领域叱咤风云的人物们是加法人生的好例子。有人可能对我这句话不以为然，认为那些 5 人只是金钱的奴仆；而我说，他们懂得用生命创造价值。在他们成功的字典里面都刻着这样一句话：“在 有限的时间内创造尽可能多的价值。”他们并不为金钱所役，而将金钱投入慈善，帮助弱者；他们在创造 自己人生价值的同时，也体现自己的社会价值。这是一道很漂亮的加法。 唐代高僧寒山与拾得有段对话，颇为世人津

13、津乐道。寒山问：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、 轻我、贱我、厌我、骗我，如何处之乎？”拾得回答：“只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不 要理他，在待几年，你且看他。”学会减法，我们减少了不如意事的同时，也能修身养性。 人生中的减法，不仅体现在减少不如意事上，更重要的是修养的完善，徐本禹舍弃良好的待遇义无反 顾走进深山，他将成就一代栋梁；李白仰天大笑出门去，为了尊严舍弃荣华富贵，不肯摧眉折腰事权贵。 他们减少了自己对名誉、金钱的渴求，享有精神的纯粹高尚。适当的剪辑人生，舍去一些不必要的东西， 让人生如诗歌般凝练，如散文般清晰，这，就是减法人生。 减法需要勇气。它要求我们有拿得起、放得下

14、的胸襟，有“任凭江湖风浪起，我行我素我自己”的从 容；有舍才有得，人生不可能完美无缺，我们唯有扬长避短，将自己闪光的一面展现。 减法需要智慧。它要求我们有冷静的头脑，有敏锐的眼睛，有果断的行动；这需要我们经过多次的历 练，才能在人生的选择题中顺利地过关。 把握好人生的尺度，在得与失、苦与乐之中收放自如，就是加减人生的最高境界。 安徽省淮北市树人中学、萧县实验中学 2020-2021 学年高二上学期期中联考语文试题 四、写作（四、写作（6060 分）分） 22. 阅读下列材料，根据要求写作。 某媒体发起“我心中的时代”关键词评选活动，入选的关键词有：网购、初心、创新、家风、美丽中国、 焦虑、知识

15、付费、极简主义、文化自信、人类命运共同体 请从中选择两三个关键词，谈谈你对“心中的时代”的理解和认识。要求选好关键词，使之形成有机的关 联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【答案】心中的时代 2017 年 10 月 18 日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。 决胜全面建成 6 小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的政府报告表明，中国已经步入了中国特色社会主义的 新时代。这就是我心中的时代！我们要应该做些什么呢? 心中的时代是不忘初习的时代。新时代的我们要不忘初心。初心可以说是一个人生存的灵魂，如果我 们连灵魂都没有，就相当于

16、行尸走肉一样了。我们每个个体，每一个集体都是有初心的。于个人来讲，小 到每天要做的工作，完成的目标，大到立下的种种誓言都可以是我们的初心。对于集体来说，小到一个家 庭，大到一个国家，要达到的生活水平、国家的 GDP 值等等都可以理解为是初心。新时代的我们必须不忘 初心，只有不忘初心，我们才可以不负众望，担起国家的未来，只有不忘初心，我们才能实现我们的中国 梦。我们要时刻牢记心中的目标，不断前行。 心中的时代是一个传承良好家风的时代。小到家庭、大到国家都有属于自己的一种风气。家风正了， 那么一个家庭的思想品德也就正了，家庭的风气正了一个国家也将繁荣昌盛。岳母在岳飞的背上刻下 “精忠报国”四个大字

17、，这四个大字的家训也就时时激励着岳飞为国杀敌。岳飞没有辜负岳母的期望，成 为了保家卫国的大将军。我们普通人家的家风用简练的话语来总结就是朴素、坚强、自力更生。虽然我们 还没有完全脱离家庭，依旧依偎在父母的保护之下，但是我们要传承良好家风。新时代的我们更要有担当， 少年强则国强，少年独立则国独立，今日之责任,不在他人,而全在我少年。我们要把个人的发展与家庭， 祖国的发展紧密结合，肩上扛起责任，做一个敢于勇于担当的少年。 心中的时代是创新的时代。我们已经步入一个信息化的时代，网购成为日常生活中重要的一部分，各 种科技的诞生，为我们的生活带来了巨大的便利。在信息化时代，我们一定要紧跟时代潮流，好好学

18、习， 利用所学知识，适应新时代，发展新时代，引领新时代。只有创新才能发展，只有创新才能更好更快的实 现我们的中国梦，所以，同学们，学好每一个英文单词，每一个化学公式，每一道数学题，打好基础，并 且要勤动脑，敢于发问，敢于实践。 时代的号角已经吹响，初心，担当，创新只是我们前进道路上的必备品，我们要时刻牢记我们的使命， 时刻将国家利益放于首位，继续发扬我们中华民族的优良传统，艰苦奋斗，勇于拼搏，为建设美丽中国奋 斗不止！ 安徽省黄山市屯溪一中 2020-2021 学年高二上学期期中语文试题 四、作文四、作文 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 7 有人说：“摆渡人就是城市里的超级英雄，就像在

19、 2020 年这个特殊的战疫时期将人们从痛苦中 解救出来的逆行者。” 有人说：“摆渡人就是时时刻刻都在关心着我们成长的父母、师长及挚友。” 有人说：“摆渡人不是别人，就是我们自己。” 人生就像一条蜿蜒的河流，摆渡人无处不在。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【答案】例文 做自己的摆渡人 近日，一部名为摆渡人的电影正在热播，仅是咀嚼这名字，便觉回味无穷。 人生无疑会遇到许多迷津， 是与同样陷入迷津的人一样束手等待摆渡人前来渡你， 还是自己扎个木筏， 做自己的摆渡人？ 我更愿意做自己的摆渡人。 因为人一生在很多时候是孤独的

20、，尤其是在坠入谷底、陷入迷茫时，更是只觉“茫茫天地间，余舟一 芥，无边无际无着落”。 被贬至黄州的苏轼就陷入了这么一个境地。从前的自己才高八斗，不可一世，是众人目光的焦点；而 今的自己，一朝被诬，身陷囹圄，亲朋无一字，回顾心茫然。他也曾想要人指引他，也曾寄信给同病相怜 的友人以求安慰，可这显然都无用处。几经风雨，他终于平静下来，沉心一处，反思自我，通览儒、道、 释三学，并从中寻找全新的价值观，终于“勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成 了湖”，他扎出了属于自己的木筏，悠然驶出人生迷津，也驶出了心灵的迷津。 正是这样，只有做自己的摆渡人，才能让自己免于陷入焦灼的等待和无尽的苦闷

21、之中，收获坦然的心 境。 而今，许多人似乎并未意识到这一点，成功学类书籍淹没了一个个企图从他人的成功之路上获得前进 方向的年轻人。殊不知，别人扎出来的木筏，不是过大，就是过小，不一定适合你。更何况去过沙漠的人 8 都知道，在沙漠中最忌讳踩着别人的脚印走，因为被踩过的沙子，往往更加松散难行。 由此看来，做自己的摆渡人不只重要，更是必要的。一个人总要成长，总要承担，踩着别人的脚印是 不会成长起来、走向成熟的。 然而，要做出这么一个决定也着实不是件容易的事：需要过人的胆识，不论迷津多深，也不惧落水； 需要自信与智慧，相信自己的能力足以扎出一个能抵挡风浪的坚固的木筏；需要实战的毅力，无论过程多 么艰险

22、，也永不放弃。 “我习惯了在绝望中的境遇中寻找最美的风景。”几米如是说，人生本来就不可能一帆风顺，总会迷 惘，总会彷徨。我们每个人都如蝼蚁般细微渺小，但我们的征途确实星辰大海，满怀谦卑却也雄心万丈， 打马而过人生几十年，生活这杯苦咖啡还得自己来加糖，学会在人生旅途中寻找自己，做自己心中的太阳， 暖心向阳，无畏悲伤，跌跌撞撞地成长，变得坚强。不畏将来，不念过往，勇敢前行，做自己生命的摆渡 人。 “生命中所有的路口，绝不是尽头。”摆渡人主题曲中如是唱道。走吧，乘着自己的木筏，做自己 的摆渡人，无惧迷茫，无惧风浪，渡过每一个迷津，让我们寻求自我，轻嗅彼岸的花香。 安徽省六安市新安中学 2020-20

23、21 学年高二上学期期中语文试题 四、写作（四、写作（6060 分）分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 唐伯虎是明朝著名的画家。他小时候就展示出超常的绘画才华，又拜大画家沈周为师，学习勤奋刻苦， 掌握绘画技艺很快，深受沈周的赞誉。唐伯虎渐渐地产生了骄傲自满情绪，沈周看在眼里。一次吃饭，沈 周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎开窗户时，才发现自己用手开的窗户竟是老师挂在墙上的一幅画。唐伯虎非 常惭愧，从此潜心学画，画技大成。 唐伯虎和沈周二人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于

24、 800 字。 【答案】例文 9 是画师，亦是人师是画师，亦是人师 材料中，唐伯虎拜沈周为师，画技大进，却渐生骄傲情绪，沈周看在眼里。一次，沈周让他开窗户， 开窗户时，他才发现窗户竟是老师挂在墙上的一幅画。他非常惭愧，从此潜心学画，画技大成。读了沈周 点化唐伯虎的这个故事，我感触颇多，而对沈周更有感触。 唐伯虎恃才傲物，沈周虚怀若谷。 且不说师徒关系，同样是名传后世的大画家， 唐伯虎恃才傲物，沈周虚怀若谷。当唐伯虎拜沈周为 师时，沈周已经是名扬天下的大画家，他的溪山行旅图是流传后世的十大名画之一，可见其重量级别。 但骄傲的不是师傅，却是徒弟，即使画品上旗鼓相当，人品上也是有高下的。虽然唐伯虎能

25、够自我省察， 及时改正自己的问题，但我还是更敬佩沈周的德艺双馨。 唐伯虎是一代画师，沈周则是成就唐伯虎的那个人。 众所周知，唐伯虎固然有绘画天赋，但他画技大进却是在拜沈周为师之后。也就是说，唐伯虎是站在 了巨人的肩膀上，天赋+名师才造就了唐伯虎这个画坛传奇。而沈周教给唐伯虎的不仅是画技，更有做人 的品格。常言说学海无涯、学无止境，倘一个人骄傲了，追求的高度就终止了，哪怕你是唐伯虎。有多少 人成于才品，而败于人品，历史上更有杨修恃才放旷，终被曹操所杀的前鉴。 唐伯虎是画师，而沈周不仅是画师，更是人师。 有同学说，唐伯虎善于自我省察。与其说唐伯虎善于自省，不如说沈周善于教人自省。沈周不仅善教 画画

26、，更善于教人，发现唐伯虎骄傲自满后，他没有严厉批评，而是以无声的方式让他自省，达到了不教 而教、无声胜有声的境界，成就一段画坛美谈。 列子汤问中薛谭学讴的故事也是如此，秦青教薛谭 唱歌，薛谭进步之时，渐生骄傲情绪，未穷秦青之技，自谓尽之，准备离开老师。秦青在郊野为他饯行， 抚节悲歌，声震林木，响遏行云，薛谭终于明白自己的浅薄，乃求反，终生不敢言归。沈周和秦青不教而 教，善之善也。 唐伯虎是历史上有名的才子画师，在感叹他的才华之余，我更敬佩德才双馨的沈周老师。可以说，他 是画师，亦是人师。 安徽省皖南名校 2020-2021 学年高二上学期期中语文试题 四、写作四、写作(60(60 分分) )

27、10 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 贞观五年，太宗李世民令百官上书谈论朝政得失。常何是武官，不善言事，就告知门客马周，马周写 了合乎时宜的事二十多件，让他上奏，结果事事符合旨意。太宗怀疑常何有这样的才能，询问常何，常何 直言：“这不是臣所能写出的，是门客马周草拟的。”太宗当天就急召马周，四次派人催促。待到马周拜 见后，太宗和他谈论得很高兴，就令他在门下省当值。太宗因常何举荐得当，赐帛三百匹。马周心怀感激， 从此尽心履职，为国操劳，后担任宰相，为“贞观之治”的形成和延续发挥了重要作用。 班级计划举行班会，围绕上述材料展开讨论。李世民、常何、马周三人，你对哪个感触最深？请结合你 的感受和

28、思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 【答案】例文： 识深、德高、心静，千古伯乐第一 同学们： 大家好！ “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”今天我和大家分享的主题是“识深，德高，心静，千古伯乐 第一”。 读李世民、常何、马周三人的故事，我深有感触。相对于心胸大度、重用贤才的太宗李世民，腹有良 谋、忠心事主的马周，我感触最深的还是知人善荐、甘居其下的常何。韩愈曾言：“世有伯乐，然后有千 里马，千里马常有，而伯乐不常有。”常何，就是这难得的伯乐。 慧眼识才，知人善荐，识之深也。 贞观五年，太宗李世

29、民令百官上书谈论朝政得失。常何是武官，不善言事，就告知门客马周，马周写 了合乎时宜的事二十多件，让他上奏，结果事事符合旨意。世间不乏英雄和贤才，如果不是对马周深有了 解，如果没有将马周和其他人比较权衡，常何定然不敢让马周写朝政得失。常何不仅深识马周的才识和能 力，还深知李世民的抱负和雅量，所以才敢告诉李世民，事情内容是门客马周所写的。公叔痤临终前曾向 魏惠王举荐商鞅，见惠王嘿然不应，又劝惠王如果不能任用商鞅，一定要杀了他，勿让他逃走为他国所用。 11 两相对比，常何见识之深，虑事之周，非公叔痤所能比。 公而无私，心地坦荡，德之高也。 缪贤向赵惠文王举荐蔺相如，内心深处难免会有巩固自己地位的小算

30、盘；徐庶向刘备举荐诸葛亮，则 是出于老母被曹操劫到曹营，不能为刘备效力的一种弥补。即便是和“外举不避仇，内举不避亲”的祁黄 羊相比，常何举荐马周的行为也更为高尚。常何举荐马周，是一心为公，不怀有私心的。太宗怀疑常何有 这样的才能，询问常何，常何直言：“这不是臣所能写出的，是门客马周草拟的”。为国家前途计，一心 为公、坦荡无私之品德，皎然若日月，照彻古今。 为而不恃，功成弗居，心之静也。 若没有超脱功利的高尚境界，没有参透世事的达观心态，建功立业后谁的心湖能不兴起一点波澜？谁 的言行能不流露一点自得？放眼当今，居功自傲者多矣。做出一点功绩，就将其当成自己永久的资本，时 时显摆，处处炫耀，唯恐天下不知。常何以一颗平常心看待这一切，我们应该学习常何的为而不恃的平静 心态，功成弗居的超脱淡然。 识深，德高，心静，千古伯乐第一。同学们，让我们在阅读中感悟，从史书中借鉴，学习常何，效仿 前贤，汲取营养，完善自身。也让我们提升见识，修炼品德，以大局为重，以国事为先，摆正心态，为国 效力。这样，我们的人生才能行稳致远，我们的国家才能更加强大。 我的发言到此结束，欢迎大家批评指正！