高考作文写作指导:学习“扶贫精神”书写中国发展新篇章(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:学习高考作文写作指导:学习“扶贫精神扶贫精神” ,书写中国发展新篇章,书写中国发展新篇章 阅读下面的材料,根据要求写作。 2018 年,“80 后”扶贫干部李忠凯的照片在网络上流传。网友们惊叹,不足 40 岁的李 忠凯,满头白发,形似一位六旬老者。2019 年,扶贫干部黄文秀因公牺牲的消息令人惋惜, 这位毕业于北京师范大学的法学项士年仅 30 岁。2021 年 2 月 25 日,习近平总书记俯身弯 腰,为坐在轮椅上的全国脱贫攻坚楷模夏森送上证书。夏森,中国社会科学院原外事局研 究员。在她离休后,仍心系贫困地区的教育事业,已资助多名贫困大学生圆了大学梦。有 人将老、中、青三代矢
2、志不移、为国尽心的努力概括为“扶贫精神”。 作为青年学生,你是如何理解“扶贫精神”的?在学校,我们应如何践行“扶贫精 神”?请写一篇评论性文章。 要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不套作,不抄袭;不泄露个人信息;不少于 800 字。 写作分析详解写作分析详解 本题考查学生的写作能力。 【审题】 本题是任务驱动型材料作文。本题围绕“扶贫精神”选取了老、中、青三代矢志不移、 为国尽心的事例,表达了对扶贫干部的赞扬。扶贫干部对于自我意识的坚守并且唤发出其 自我精神的觉醒的行为,令人敬佩。他们是真正将个人与时代发展紧紧联系在一起的大写 的人,值得我们新时代的青年一代学习。诚然,高贵的心灵总是把个人的
3、命运与国运的兴 衰联系在一起。 “作为青年学生,你是如何理解扶贫精神的?在学校,我们应如何践行扶贫精 神”要求学生阐述“扶贫精神”的内涵,以及阐述应如何践行述“扶贫精神”。 注意文体要求写评论性文章。 【立意】 1.牢记时代使命,把个人前途和国家命运紧密联系起来; 2.努力学习,提高为人民服务的意识和能力; 3.关注社会发展,积极宣传脱贫攻坚政策; 4.关注弱势人群,维护公平正义; 5.积极参与社会实践,服务奉献社会等;等等。 【素材】 1.在脱贫攻坚中有一种精神叫愚公移山精神。广西大化瑶族自治州七百弄乡严重缺水 缺土,被称为“魔鬼诅咒的地方”。在高山环绕的喀斯特地貌山区,每个“弄”就像大漏
4、斗一样会漏干所有的雨水。七百弄有 1300 多个这样的“漏斗”,这里被联合国粮农组织认 为是“除了沙漠以外最不适合人类居住的地方”。然而,地方政府志向坚定、挖山不止, 加大力度修通连接外界的公路,像毛细血管一样不断延伸的通村通屯道路正在改变七百弄 的面貌。 2.古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”千百年来积累的文明与智慧,使我们从中 得到了启发,变“输血”为“造血”。悬崖村,顾名思义,陡崖中散落的小聚落,原始落 后,有极富地方特色。脱贫干部们并未一味资助,而是开展教育活动,激发村民脱贫的志 气与商业头脑,使其积极主动追求更好的生活方式。如今昔日冷清寥落的悬崖村,发展了 旅游观光业,个别居民开起
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