高考作文写作指导:拿好手中的“接力棒”(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:拿好手中的高考作文写作指导:拿好手中的“接力棒接力棒” 阅读下面的材料,根据要求写作。 焦裕禄精神:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。 焦裕禄在兰考担任县委书记时,值兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害,他坚持实 事求是和群众路线,同全县干部和群众一起,与自然灾害进行顽强斗争,改变了兰考的贫 困面貌。 红旗渠精神:自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。 红旗渠动工于 1960 年,勤劳勇敢的 30 万林州人民,苦战 10 个春秋,仅仅靠着一锤, 一铲,两只手,在共产党的带领下,在太行山悬崖峭壁上修成全长 1500 公里的人工天河红 旗渠。 大别山精神:坚守信
2、念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋。 从 1921 年中国共产党成立到 1949 年新中国建立,大别山地区(鄂豫皖三省交界)28 年坚持革命斗争,牺牲近百万人,仅在册革命烈士就有 130351 人,大别山区党和军队同人 民群众同甘苦、共命运,凝聚起人民战争的磅礴伟力。 这些精神是中国共产党的红色基因,彰显建党的初心使命,能给寻求精神力量的当代 青年以启示,2021 年 7 月 1 日是中国共产党百年华诞,学校计划组织一次主题为“传承红 色基因,牢记初心使命”的征文大赛。 请结合以上材料和对自身发展的思考,写一篇文章。 要求:结合材料,联系现实,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
3、不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 写作分析详解写作分析详解 本题考查学生的写作能力。 【审题】 本题属于材料+任务驱动作文。 这道题既体现了立德树人的价值取向,回答了为党育人、为国育才的教育命题,照应 了当下红色教育主题,回应了“四史”学习的潮流。作为地市统考,挖掘本省红色教育资 源,可以更好地引导学生了解党史、革命史,从而激发热爱家乡、热爱祖国的感情,传承 红色基因,牢记初心使命,使红色精神润物无声,让红色文化植入人心。 审题时要注意:三种精神内涵要认真领会,每种精神下的一段文字,是对该精神的精 炼概括,可帮助学生理解精神内涵;2021 年是中国共产党百年华诞,三则材料都提及
4、“中 国共产党”,考生要能发现,并对此有所阐发;“传承红色基因,牢记初心使命”的主题 规定了写作的方向;“结合以上材料”提示考生写作不能完全脱离三则材料,“对自身发 展的思考”任务要求考生要“探讨红色精神”的当代价值,尤其是对青少年自身发展的意 义。 【立意】 1.传承中国共产党人精神; 2.肩负新时代的使命; 3.责任与担当; 4.青年学子共筑民族精神;等等。 【素材】 1. 红色文化是革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中 国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在这个信息大爆炸的 时代,红色文化逐渐被人淡忘,但红色文化所弘扬的对信念的坚守、对理
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