2022届高考作文写作指导-议论文系列教程之第13讲:学会使议论文论证深刻.docx
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1、议论文系列教程之第议论文系列教程之第 13 讲:学会使议论文论证深刻讲:学会使议论文论证深刻 一、征引事实,议而不空 引用事例来证明论点,必须注意:所用事实,无论古今中外,都要有典型性,也就是 人所共知,具有代表性的人或事物;运用生活中的现象作为依据,由于贴近实际,因而更 具说服力。当然,前提是不能用道听途说而不真实的内容,不能是人云亦云而不假思索分 析的内容,不能是妨害他人利益甚至危害社会的内容。引用事例之后,需加以分析,概括 论断,透过现象,揭示其本质。千万不可就事论事,以叙代议。 例如, 追求中为了证明观点:重要的是追求什么?作者运用了屈原、司马迁、岳飞、 文天祥、鲁迅,他们之所以能名垂
2、青史,为后人所缅怀,正是由于他们有高尚的追求的事 例,先从正面论述;接着又用秦桧、汪精卫之流之所以被钉在历史的耻辱柱上,为世人唾 骂,正是因为他们的追求是反动的这些事例,从反面来进一步加以论证。 再如锲而不舍,金石可镂中,作者先举了蒲松龄放弃科举、立志著文的事,说明 只要具备了“锲而不舍的精神,谁都能事业有成,然后又例举了丹麦天文学家开普勒三十 年如一日地观察星象,终于发现了运动的三大规律,更形象地说明了什么是“锲而不舍 的精神。 二、经典名言,引理论事 为了强化文章的说服力,通常还可以引用名人名言,也可以引用成语、谚语、科学定 律、定理等。但是要注意引用是为论点服务的,以有用为标准,与论点无
3、关的再好也不要 用。引文要正确无误,切忌断章取义,穿凿附会。不管名言警句的背景、内涵势必文不对 题。引用的内容一定要融入到作者的分析论证中去,引而不论,就成了堆砌,成了冗词赘 句。 例如,在写金钱生命时间时,考生可以分别引用以下名言来对自己的观点反复 地加以论证: 俄国统帅: “金钱是宝贵的,生命更可贵,时间最宝贵。 ” 谢觉哉: “为了革命事业,可以牺牲生命,为了革命,又必须有生命的存在和生命的长 存。 ” 鲁迅: “时间就是生命。 ” 高尔基: “时间从不多给谁一分。 ” 李大钊: “我以为世间最宝贵的就是今,最易丧失的也是今。 ” 三、正反对比,说理深刻 对比论证有“纵比”与“横比”之分
4、。 “纵比”就是现实和历史对比, “横比”就是两 个对立的事物对比,美与丑,好与坏,高与低,深与浅,先进与落后等,正反对照,针尖 对麦芒,作者否定什么,肯定什么,褒扬什么,贬斥什么,在二者的相互映衬对照中可以 得到显豁的表明。 考生进行对比论证要注意两点:一是对比点的确立,即比什么。两者必须具有可比性; 二是对比量的对应,正面的讲几点,反面的也要讲几点,否则互不相对,也就不能构成正 反对照的对比论证了。 例如, 劝学中:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之 博见也。这是前句后句的对比。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。是上句和下 句的对比。作者又把蚓和蟹放在一起来比
5、较:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮 黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 四、设喻类比,鞭辟入里 为了说明某一事物的特殊性质,先把与之有类似点的另一种事物拿来进行比较,加以 分析,推导出这种事物的本质属性,这就是类比论证。 比喻论证是以虚证实,它的特点是借故事、成语、典故、事例之类作比,把某些属性 相同的事物拿在一起进行比较,阐明问题,说清道理,以证明论点。它们都是以熟悉喻陌 生,以具体喻抽象,以浅显喻深刻。类比论证是以彼证此,目的是找出道理的相同之处, 使人乐于接受。 考生在作类比论证时要注意:类比的事物必须是同类事物,即具有共同的本质属性。 从不同的角度挖
6、掘类比点。在进行比喻论证时要注意:使用比喻论证,可以把整个论题和 某一事物联系起来,通过对这一事物特点的分析引出中心论点,再围绕中心展开论证。用 来比喻的事物应该是人们所熟知的,如果用故事作比喻,一般要概述故事的内容,以帮助 读者理解。 例如在追求中作者这样写道:小溪追求大海,幼芽追求阳光,雄鹰追求蓝天,风 帆追求激烈。以此说明人是万物之灵长,更得有追求。 自古以来,世间有各种各样的追求。蜜蜂追求花朵,苍蝇追求腐臭,高尚的追求使生 命能够变得壮美,使精神变得富有;庸俗的追求使生命变得黯淡,使青春变得衰朽。类比 的恰如其分。 五、变换角度,由反知正 有时不从正面直接证明论点,而是假设出与这个论点
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