2022届高考作文写作指导:疫情改变了我(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:疫情改变了我高考作文写作指导:疫情改变了我 阅读下面的材料,根据要求写作。 新型冠状肺炎疫情蔓延全球,给人类带来巨大危机。但是危机也是转机,我 们的国家、各个地区、不同行业、众多的人们,在抗击疫情的过程中,在疫情缓 解复工、复建、复学等过程中,更新观念,改变生活态度和行为方式,寻找新的 机会,以新的面貌和姿态继续创造美好生活。 作为青年学生的你,也经历了这次疫情,也在疫情缓解之后开始了新的生活。 你是怎样看到转机、 抓住转机, 努力行动的?你所了解的地区、 行业、 其他人呢? 根据以上材料,自选对象,从生活、生产、学习、工作等方面选取一定的角度, 写一篇不少于 800 字的作
2、文。 要求自拟标题,自选体裁,自定立意,做到真切具体,有真情实感。 写作指导 本题主要考查写作的能力。为任务驱动型材料作文。 审题:材料主要讲新型冠状肺炎疫情给人类带来巨大危机,也带来了转机。 题干要求身份为“青年学生”。 (1)抓准立意与内容的焦点:以新型冠状肺炎疫 情及其防控为背景, 以这个背景下的“转机”为重点。 能够明确“转机”的含义、 方式,通过记叙、描写、议论或抒情使之明晰化、具体化。围绕“转机”,写认 识、情感、态度的转变,或者行为、方式、职业等的变化。 (2)确定好对象与范 围:可以以自己为主体,也可以选取其他的个体或群体,如某个人、某个家庭、 学生群体、快递员群体等,可以写饮
3、食生活习惯、就业与创业、学习方式与态度 行为、行业的转型等。 (3)确定好体裁与角度,根据自己的积累、经历与感受, 可以写记叙文、议论文,也可以写散文,根据文体确定好记叙、描写、议论、抒 情几种表达方式的运用;可以从某一个人、某一个群体、某一个行业的角度写, 也可以涉及多种对象,可以只写学习、生活、就业创业等,也可以写多个方面。 (4)注意针对性与真切性:不要脱离新冠疫情背景以及这个背景下的转机,空 泛地叙述、议论。 参考立意:践行青年使命,谱写青春华章;疫情之后,重任在肩,大家在行 动;不负韶华,让青春闪耀;疫情之后,更彰显人心;疫情之后,责任在肩等。 素材: (1)时间不等人!时间属于奋进
4、者!我们正在全力与病毒赛跑、与疫情赛 跑,也一定会战胜病魔、战胜疫情,需要争分夺秒、众志成城。每个人都是主体, 每个人都有义务,每个人都应该以“静”致敬那些坚守的、“逆行”的英雄们。 如此,我们一定会风雨无阻向前进。 (2)管好自己,管住自己。如果您是一名菜市场商贩,请不要再乱卖野味 了;如果您是一名“吃货”,请管住自己的嘴,别再乱吃野味了。相关报道称, 从感染人群的地理分布看,这次新型冠状病毒感染肺炎疫情与武汉华南海鲜市场 关系很密切调查显示,此前在这个海鲜市场中有非法售卖野生动物现象。而 十几年前的 SARS 暴发,较大的可能也是跟乱吃野味有关,前车之鉴,教训已够 深刻。 (3)相信科学,
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