北师大版（三起）五上Unit 2 Animals-Lesson 1 in the forest.-教案、教学设计--(配套课件编号：d028a).docx

1、北师大版北师大版( (三起三起) )五年级英语上册五年级英语上册 UnitUnit 2 2AnimalsAnimals LessonLesson 1 1 教学设计教学设计 1. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 认 单 词 ： tiger ,panda , monkey ,rabbit 2. 能听懂、会说、会读句型：Do you like tiger/panda/ monkey/rabbit? Yes, I do ./ No ,I dont.体会掌握句型并在 生活中熟练运用。 3. 理解课文内容及含义，培养学生爱护动物，保护动物的感情。 教学重点：学生能够掌握文中的单词句型，理解并能

2、在生活中熟练应 用。有感情的朗读课文， 体会反问句、疑问句、陈述句的不同语气， 并灵活运用。 二、教学难点：理解课文故事的含义，体会在现实生活中懂得爱护动 物，保护动物的道理。 三、教学准备：PPT 课件，动物及卡片。 四、教学过程： （一） 、热身（Warm-up） 1.提题： 大家喜欢动物吗？都喜欢什么动物？引出课题： 动物 （板 书：Animals ）. 2.出示动物卡片，选四名同学，分别表演图片所展示动物的特点， 全班同学猜出老虎、熊猫、猴子和兔子。 3.提问：大家知道它们的英文名字吗？今天就一起学习它们的英 文名字和他们交朋友。 （将手中的动物卡片和相应英文单词粘贴在黑 板上） （二

3、） 、新课呈现（Presentation） 1.领读，认识单词，建立图片和单词的联系； 2.教发音方式，读出单词； 3.拼写，让大家伸出食指，一起临摹比划，并边做边说。 4.“大小声”的游戏，师大声说出单词，同学们小声读出单词，师 小声则生大声。 5.再次提问：Do You Like Animals？你们喜欢这些动物吗？ Do You Like Monkeys？你喜欢猴子吗？Yes，I do./No，I dont(出 示课件)引出句型。男生提问 Do You Like女生答 Yes，I do 或 No， I dont.后交换，之后让同学同桌练习。 6、击鼓传卡片的游戏，开始把图片放在某位同学那

4、，大家开始击 鼓，最后卡品在谁那，谁就起来问大家 Do You Like.根据自己 的观点回答 Yes，I do 或 No，I dont. (三)、故事学习（Story learning） 1、出示故事第一幅图，引导学生观察图中人物，让学生说说他们 在什么地方。 T: Look! Who are they in the picture? Where are they? 板书： In the forest. T: Who do they meet? Who are Bobbys friends? 2、出示图 2 和图 3，引导学生说一说 Ken 和 Ann 首先遇到了什么 动物。引导学生观察 K

5、en 和 Ann 的表情，让学生猜测 Ken 和 Ann 是否 喜欢松鼠。教师带领学生朗读 squirrels。然后利用贴在黑板上的松 鼠图片。 T: Do Ken and Ann like squirrels? 3、出示图 4、图 5，引导学生说说 Ken 和 Ann 又遇到了什么动物。 教师引导学生观察图 4、图 5 中 Ken 和 Ann 的表情，并与图 3 中人物 的表情做比较，猜测他们是否喜欢蛇，说说为什么。 T: Do they like snakes? Why? 4、出示图 6，引导学生说说这是什么动物。让学生自己朗读句子， 并通过模仿人物动作理解句子的意思。 T: What a

6、nimal are Bobby, Ken and Ann looking at? 5、出示图 7、图 8、图 9，引导学生说说故事结尾他们遇到了什么 动物。教师带领学生练习朗读 foxes。 T: What animal do they meet at last? Do they like it? 6、学生四人一组模仿图 7、图 8、图 9 的内容朗读，体会人物语言 和动作。 7、回顾故事主要内容。把松鼠、蛇、兔子和狐狸的图片贴在黑板 上，让学生说一说 Bobby, Ken 和 Ann 先后遇到哪些动物，他们是否 都喜欢这些动物。 8、教师写出 like, dont like，并分别用笑脸和哭

7、脸表示。让 学生讲动物图放到笑脸或哭脸旁。 9、学生看连环画，独立阅读故事。 10、播放录音，让学生集体跟读。 （四） 、拓展与升华（Expansion and Sublimation） 关于保护动物的短文学习。 （五）家庭作业（homework） 1.Copy words about animals. 2.Do a survey about what kind of animals your family likes. 五、板书设计 UnitUnit 2 2AnimalsAnimals 图片tiger 图片panda 图片monkey 图片rabbit Do you like ? Yes, I do ./ No ,I dont.