北师大版（三起）五上Unit 1 Jobs-Lesson 2 Let's Practice.-教案、教学设计--(配套课件编号：f0c6e).doc

1、Unit1 Jobs Lesson2 Lets practice 教学设计 教材分析：本节课选自北师大版本三年级起点五年级上册 Unit2 Jobs 的第二课时词汇教学。本课时主要是教会学生能听说认读有 关工作的八个词汇，以及运用词汇达到语言交际和输出的能力，教育 学生想要有收获就得努力。 学情分析：本节课的教学是面向五年级孩子进行的。五年级学生学 习英语已经有了一定的基础和能力，因此在教学本课时，教师尽量给 予学生大量的操作运用时间，将课堂还给学生，让其自主说、练，从 词，到句，再到篇的练习和输出，提升了学生说英语的自信和能力。 教学内容： Teaching aims: 知识与能力目标：1、

2、95%的学生能够听说认读本节课重点词汇 driver, doctor 等。 2、80%的学生能够正确使用句型 What does he/she do ? He/She is a 询问或回答某人职业。 3、学习一首新歌曲。 情感态度目标：付出就会有收获，想要实现自己的梦想，就要努力学 习。 Teaching points: 1、 singer 的发音； 2、 重点句型 What does he /she do ?He/she is a的正确运用。 Teaching procedures: Step1.Warm up & Lead-in 1、 Lets sing a songHello! 2、Gr

3、eetings. 3、 通过复习导入新课。 Step2.Presentation and practice 1、出示农民的图片，T:What does he do ? Ss: He is a student.教学 student，跟媒体听音正音跟读，开火车读,点读等形式。 2、教学单词 student，singer，worker，taxi driver,policeman,nurse 方 法同上。 3、Listen、point and repeat. 4、Listen and number 5、 Happy time； Read fast and catch them. 6、 Pair wor

4、k. 7、 Match and say. Step3. Consolidation 1、Know other jobs. 2、Pair work:Talk one o them. 3、My dream:老师述说自己的梦想，述说完问学生的梦想是什么。 鼓励学生想要实现自己的目标就要努力学习。 4、Lets sing a song. Step 4.Homework: 1、 Listen to the tape of this part. 2、 Rewrite the song by using the words we learned today. Blackboard design: Unit1 Jobs Lesson 2 Lets practice What does he/she do ? farmer student singer He/she is aworker taxi driver policeman nurse