北师大版（三起）四上Unit 5 At school-lesson 4 Have a Try-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：a0000).zip

Unit 5 At school Lesson 4 Lets sing. School Open Day Letsgo and have a look. Which room do you like? This is the . . Choose(选择) one and show us: Tell the reasons (原因): Because I like . . Its and . . music room art room science room library playground computer room This is the . . Because I like . . Its and . . What subjects do you like? I like . 评价标准：评价标准： 1.全员参加全员参加+1 2.声音洪亮声音洪亮+1 4.发音标准发音标准+1 GroupGroup workwork: Lets chant. music and English . music and English . LetsLets makemake a a newnew chantchant: I like math. I like Chinese. I like art and music. I like P.E. and English. WritingWriting show:show: Our gains. 我们的收获 music room science room art room computer room library playground 课题课题4 上上 Unit5Lesson4 Have a Try 教教 学学 目目 标标 1. 能在小调查中说明自己喜爱的学科,并询问别人喜欢的学科。 2. 能够说唱儿歌，并课堂生成新的歌曲。 3. 模仿示例书规范书写关于学科的词汇及句型。 重点重点仿照示例抄写词汇，句型。碰碰 撞撞 的的 选选 点点 难点难点在调查活动中运用所学内容进行简单的交流，并通过小组合作，完成 课堂反馈。 教学准备教学准备教学卡片，配套教学光盘，投影仪,PPT 等。 第四课时第四课时 碰撞碰撞 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动课前复备课前复备 1、热身激情。 二、情境呈 现，碰撞生 问，设境应 用。 三.情境呈现 碰撞聚焦， 应用生成。 1.Greetings. 2.Sing songs. 一Revison. 1.展示学校图片,引入情景设置： School Open Day. 2. What can you see in the school? 3. Which room do you like ? 4. Choose one and tell the reasons. 5. Useful sentences: This is the . . Because I like . . Its and . 三Act out 1. 教师引导示范，完成 Me 部 分。 2. 师生示范。注意姓名书写中 应该注意到的问题。 3. 生生示范。 4. Group-work: 采访两位同学， 完成记录。 8. 教师引领、点拨：生生互评。 四：Lets chant. 1.图片辨识。 1.师生问候 2.表演唱歌曲。 3.观察图片。思 考。 4.辨认图片。 5.看，听，思考 并回答。 1.观看示范 2.讨论姓名的书 写规则。 3.采访，完成记 录。 4.小组展示。 生生互评。 1.辨识图片，思 四、情意延 展，境中应 用，碰撞共 鸣。 五情境延 展，碰撞实 践。 2.完整听说 Lets chant. 3.Lets make a new chant. 根据第一部分采访结果，完成 课堂生成。 4.小组展示。 小组互评。 五:Trace and write 1. 观察图片，描述。 2. 单词入位。 3. Tips:来自同学的温馨提示：书 写中需要注意什么？ 4. 独立完成书写。 5. 小组内检查。 6. Check answers.(投影仪). 五：课堂反思： 1.Our gains 2.Lets chant. I like . 考表达。 2.Follow to chant. 3.小组碰撞合作, 完成课堂生成： The new chant. 4.小组展示。 生生互评。 1. 观察图片。 2. 讨论书写规 则。 3. 书写。 4. 小组展示。 5. 生生互评。 1. 反思本节课 自己小组所得， 并表达出来。 2. Chant. 作业作业 预设预设 1.Chant. 2.Inteview 板板 书书 设设 计计 Unit 5 Lesson 4 Have a try What subjects do you like? I like . PicPicPicPicPicPicPicPic Me 教教 学学 反反 思思 1. 教学设计要深挖教材，把教学目标细化，具体化。 2. 教学中，对学生给予基于实际学情基础上的信任，让学生真正成为 课堂主体。 3. 每一个模块，要给学生达成目标的阶梯。 4. 教师的语言引导要简洁，到位。