北师大版（三起）四上Unit 2 Shopping-lesson 1 How much is it -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：106e1).zip

Sum-upSum-up Warm-up/RevisionWarm-up/Revision PresentationPresentation PracticePractice HomeworkHomework 一师一优课，一课一名师 ConsolidationConsolidation 一师一优课，一课一名师 Warm-up/RevisionWarm-up/Revision 1 1 one one 6 6 sixsix 2 2 two two 7 7 seven seven 3 3 three three 8 8 eighteight 4 4 four four 9 9 ninenine 5 5 five five 1010 ten ten How much is it? Its 10 yuan. PresentationPresentation 一师一优课，一课一名师 一师一优课，一课一名师 How much is it? ￥10 Its_ yuan. PracticePractice 一师一优课，一课一名师 PresentationPresentation 一师一优课，一课一名师 A: How much is it? B: Its yuan. ￥35 PracticePractice 一师一优课，一课一名师 PresentationPresentation 一师一优课，一课一名师 PracticePractice 一师一优课，一课一名师 PracticePractice How much is this skirt? 这条女裙多少钱? 【详 解 】 这是询问价钱的常用句型。 【句型结构】 How much + be动词(is/are) + 主语? 重点句型 【例 句】 How much are these apples? 这些苹果多少钱? They are five yuan. 它们五元。 一师一优课，一课一名师 Sum-upSum-up 一师一优课，一课一名师 Choose and write.Choose and write.Choose and write.Choose and write.看图补全句子看图补全句子看图补全句子看图补全句子 eleven fifteenseventeentwenty How much is the train?How much is the train? Its Its yuan. yuan. How much is t boat ?How much is t boat ? Its Its yuan. yuan. How much is the plane ?How much is the plane ? Its Its yuan. yuan. How much is t kite ?How much is t kite ? Its Its yuan. yuan. 17171717 15151515 11111111 20202020 ConsolidationConsolidation 一师一优课，一课一名师 ConsolidationConsolidation 1.熟读“Lets talk”部分。 2.用所学句型与同学编一段 对话，并表演。 一师一优课，一课一名师 HomeworkHomework Thank you! 一师一优课，一课一名师 UnitUnit 2 2 shoppingshopping LessonLesson 1 1 HowHow muchmuch isis it?it? TeachingTeaching aimsaims 知识技能 熟练掌握分寸 1120 的读法 掌握 how much is it?的句型 能用英语询问价钱 过程方法 通过角色表演等方法，培养学生综合语言运用能力 通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发展思维的 能力 情感目标 通过询问价钱的练习，培养学生商品经济中具备一定能力 培养文明礼貌的言谈举止 TeachingTeaching emphasisemphasis New words: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty doll train and so on New structure : How much is it? TeachingTeaching processprocess StepStep 1 1 PresentationPresentation 1.Review the numbers 1-10 2.Learn the new structure: How much is it? 3.Learn the new numbers 11-20，让学生说一说其中有什么规 律，引导学生注意构词方式。 4.Learn the new words:doll StepStep 2 2 LearningLearning thethe storystory 1.让学生预测 Ken, Ann 和 Mocky 想买什么玩具。然后播放故事 动画，让学生完整看一遍动画。 2.逐一呈现插图，让学生说一说 Ken 和 Ann 想购买什么玩具， 教师在呈现单词卡的同时，展示准备好的玩具并教授新单词： train plane money。 3.问学生最后 Ken, Ann 和 Mocky 选择了什么玩具。让学生看连 环画，并猜一猜他们最后选择风筝的原因，渗透不乱花钱、 理性购物的意识。 4.听录音，跟读。 5. 模仿表演 （1）让学生独立看连环画，阅读故事，把握故事主要情节。 （2）学生分成两人一组，模仿表演。 StepStep 3 3 PracticePractice 1.Listen and Match （1）让学生看插图，看一看有哪些玩具以及标签上的价格是多少。 （2）告诉学生接下来听录音，将物品与相应的价格连起来。 （3）教师播放录音，让学生完整地听一遍，指听到的物品与价格。 （4）教师再次播放录音，学生听，并将插图与价格连起来。 （5）教师提问，让学生说出相应物品的价格。 2.选择填空 3.数词搭配 4.夏季运动会游戏 StepStep 4 4 HomeworkHomework 1.熟记本课所学单词和句型 2.用所学句型表演对话