北师大版(三起)四上Unit 1 Signs-lesson 6 Round Up-ppt课件-(含教案)--(编号:e048f).zip
北师大版北师大版 四年级(上)四年级(上) Unit 1 Signs Lesson 6 Round Up What signs can you see here? What signs can you see here? What signs can you see here? What signs can you see here? Match the sentences with the pictures. can you say? Dont. No. Dont walk Dont litter Dont run Dont touch No bikes No swimming No cameras No parking No smoking No food Group the words. Who are they? Master Bajie Storytime Hamburgers Watch the video Role play Homework Retell the story to your family(复述小故事 给家人听) Finish the Exercise Book : page 9(完成练 习册第9页) Review: Unit 1 Signs (复习第一单元内容 ) 教学设计教学设计 Unit 1 Lesson 6 Round Up 一、教学目标 1. 能在图片的提示下说出警示标志的名称。如,Dont walk., Dont litter, No swimming, No parking.等。 2. 能正确将警示语和警示标志以及相应的图片配对在一起。并能在实 际生活场景中恰当使用警示标志语。 3. 能辨别字母 a、a-e 在单词中的发音,给单词分组。 4. 能够读懂小故事,了解故事大意,分角色朗读故事对话。通过学习 Master 和 Bajie 的故事,培养良好的行为规范意识。 二、教学重点 1. 正确指认相应警示标志图片和标志语。 2. 英文小故事阅读理解。 三、教学难点 英文小故事阅读理解。 四、教具准备 配套教学光盘,自制课件 PPT ,单词卡片 五、教学过程 Step 1: Warming Up 1. Greeting 问候 2. Lets sing 唱歌 3. 提问,复习。做动作,让学生猜所表示的意思。 Step 2: Say the following signs. 1. 呈现标志语和警示语图片,让学生说看图片,说出警示标志的名称、 意思。例如:Dont walk., Dont litter, No swimming, No parking. 等 2. 呈现不同场景的照片,让学生说一说在这些场所可以看到哪些标志。 场景图:学校、博物馆、公园,等。 Step 3:Match the sentences with the pictures. 1. 让学生看插图、阅读警示语,把图片和相应的语句连起来。 2. 让学生说出分别以 Dont 和 No 开头的警示标志语。 Walk bikes Dont litter swimming run o cameras touch parking smoking food Step 4: Group the words 1. 学习、区分 a 、a-e ei的发音。 2. 让学生认读课本上所罗列的单词。 3. 让学生看阴影部分的字母,根据字母发音把单词写到相应的方框里。 4. 全班一起朗读单词,并核对答案。 Step5: Uncle Bookys Storytime 1. 呈现人物图片,让学生了解本课中心人物。呈现新词汇:Master 2. 让学生观察每副图片,并猜猜图中人物在说什么。 3. 让学生带着问题完整观看一遍动画。 4. 让学生阅读故事,并逐一说出每一副图里 Bajie 的行为有哪些不当 之处,而 Master 是怎样提醒他的。 5. 让学生说一说从故事里得到了什么启示。 6. 分组分角色朗读,分别扮演 Bajie 和 Master 对话。 7. 邀请几组学生上台,分别扮演 Bajie 和 Master。 Step 6:Homework 1.Retell the story to your family(复述小故事给家人听) 2.Finish the Exercise Book : page 9(完成练习册第 9 页) Blackboard design Unit 1 Signs Lesson 6 Round Up Walk bikes 1.Dont litter swimming run o cameras touch parking smoking food 2. a a-e ei 3. Master Hamburgers goodness
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北师大版北师大版 四年级(上)四年级(上) Unit 1 Signs Lesson 6 Round Up What signs can you see here? What signs can you see here? What signs can you see here? What signs can you see here? Match the sentences with the pictures. can you say? Dont. No. Dont walk Dont litter Dont run Dont touch No bikes No swimming No cameras No parking No smoking No food Group the words. Who are they? Master Bajie Storytime Hamburgers Watch the video Role play Homework Retell the story to your family(复述小故事 给家人听) Finish the Exercise Book : page 9(完成练 习册第9页) Review: Unit 1 Signs (复习第一单元内容 ) 教学设计教学设计 Unit 1 Lesson 6 Round Up 一、教学目标 1. 能在图片的提示下说出警示标志的名称。如,Dont walk., Dont litter, No swimming, No parking.等。 2. 能正确将警示语和警示标志以及相应的图片配对在一起。并能在实 际生活场景中恰当使用警示标志语。 3. 能辨别字母 a、a-e 在单词中的发音,给单词分组。 4. 能够读懂小故事,了解故事大意,分角色朗读故事对话。通过学习 Master 和 Bajie 的故事,培养良好的行为规范意识。 二、教学重点 1. 正确指认相应警示标志图片和标志语。 2. 英文小故事阅读理解。 三、教学难点 英文小故事阅读理解。 四、教具准备 配套教学光盘,自制课件 PPT ,单词卡片 五、教学过程 Step 1: Warming Up 1. Greeting 问候 2. Lets sing 唱歌 3. 提问,复习。做动作,让学生猜所表示的意思。 Step 2: Say the following signs. 1. 呈现标志语和警示语图片,让学生说看图片,说出警示标志的名称、 意思。例如:Dont walk., Dont litter, No swimming, No parking. 等 2. 呈现不同场景的照片,让学生说一说在这些场所可以看到哪些标志。 场景图:学校、博物馆、公园,等。 Step 3:Match the sentences with the pictures. 1. 让学生看插图、阅读警示语,把图片和相应的语句连起来。 2. 让学生说出分别以 Dont 和 No 开头的警示标志语。 Walk bikes Dont litter swimming run o cameras touch parking smoking food Step 4: Group the words 1. 学习、区分 a 、a-e ei的发音。 2. 让学生认读课本上所罗列的单词。 3. 让学生看阴影部分的字母,根据字母发音把单词写到相应的方框里。 4. 全班一起朗读单词,并核对答案。 Step5: Uncle Bookys Storytime 1. 呈现人物图片,让学生了解本课中心人物。呈现新词汇:Master 2. 让学生观察每副图片,并猜猜图中人物在说什么。 3. 让学生带着问题完整观看一遍动画。 4. 让学生阅读故事,并逐一说出每一副图里 Bajie 的行为有哪些不当 之处,而 Master 是怎样提醒他的。 5. 让学生说一说从故事里得到了什么启示。 6. 分组分角色朗读,分别扮演 Bajie 和 Master 对话。 7. 邀请几组学生上台,分别扮演 Bajie 和 Master。 Step 6:Homework 1.Retell the story to your family(复述小故事给家人听) 2.Finish the Exercise Book : page 9(完成练习册第 9 页) Blackboard design Unit 1 Signs Lesson 6 Round Up Walk bikes 1.Dont litter swimming run o cameras touch parking smoking food 2. a a-e ei 3. Master Hamburgers goodness
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