北师大版（三起）四上Unit 6 Review-教案、教学设计--(配套课件编号：a6116).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1662742

上传时间：2021-08-18

格式：DOC

页数：2

大小：13.38KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《北师大版（三起）四上Unit 6 Review-教案、教学设计--(配套课件编号：a6116).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 北师大版（三起）四上Unit Review_教案、教学设计_配套课件编号：a6116 北师大版（三起）四上 _Unit Review_ 教案教学设计 _ 配套课件编号 a6116 下载 _四年级上册_北师大版(三起；2024)_英语_小学

资源描述：: 1、a e i o u单词中发音总复习单词中发音总复习教学设计教学设计一一、教学目标：、教学目标： 1、通过反复朗读，学会五个元音字母的发音。 2、通过多种方法的朗读，对比分析，掌握五个元音字母在单词中的发音规律。二、教学重难点二、教学重难点教学重点：1、学会五个元音字母的发音，可以任意指读。 2、学会五个元音字母的在单词中的发音规律，并正确朗读。教学难点：1、分清五个元音字母发音规律。三、教学准备三、教学准备 1、多媒体课件（包括a e i o u发音，单词等）。四、教学过程：四、教学过程：一、导入同学们，这个学期每个单元我们都分别学习了五个元音字母在单词中的发音规则，
2、今天，我们来再次一起见见这五个小伙伴！（PPT）出示。通过今天的学习，可以帮助我们更快更准确读出单词，也能让我们更轻松地去背诵单词。二、图片导入（一）Aa 的学习 1、 PPT 第 3 页。同学们,读一读，上面单词中 a 的发音相同吗？ 2、同学们观察真仔细，那么你们归纳出来了是哪两种读音吗？谁来说一说。ei（指名回答） 3、老师带读，指名读（正音，强调口型）（二）Ee 的学习 1、 PPT 第 5 页。小朋友们,读一读，上面单词中 e 的发音相同吗？ 2、请同学们归纳发音吗，指名说一说。i:e 3、老师带读，指名读（正音，强调口型） (三) 学习 Ii 的发音 1、 PP
3、T 第 7 页。小朋友们,读一读，上面单词中 i 的发音相同吗？ 2、请同学们归纳发音吗，指名说一说。ai:i 3、老师带读，指名读（正音，强调口型）（四）Oo 的学习 1、 PPT 第 9 页。小朋友们,读一读，上面单词中 o 的发音相同吗？ 2、请同学们归纳发音吗，指名说一说。uc 3、小组赛读（正音，强调口型）（五）Uu 的学习 1、 PPT 第 11 页。小朋友们,读一读，上面单词中 u 的发音相同吗？ 2、请同学们归纳发音吗，指名说一说。ju: 3、指名读（正音，强调口型）五、小结五、小结同学们，今天我们学习了五元音字母的发音，并归纳了它们在单词中的一些发音规律，大家一定要多多练习，掌握了这些发音规律，以后你们读单词、记单词就能加速了。六、六、作业作业 1、请同学们看到 PPT13 的练习，做出判断。 2、PPT 上例举的单词，看哪位同学记得又快又好，不仅会读还会写。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。