北师大版(三起)四上Unit 5 At school-lesson 1 What subjects do you have -教案、教学设计--(配套课件编号:70273).doc
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1、Unit 5At school (Lesson 1) 教学目标: 能借助连环画、课件等听懂、读懂故事主要情节和内容。 2.能 指 认 和 说 出 学 科 的 名 称 : Chinese, English, P.E. , music,art,science ,math. 3. 能询问和说明课程安排以及对学科的喜好:What subjects do you have?I have. What subjects do you like? I like. 教学重难点: 重点:1.理解故事大意并朗读故事人物对话。 2.指认故事中出现的学科和学校设施。 难点: 理解并认读词汇: subjects,Chin
2、ese,English,music,art,science,math. 教学准备:PPT、单词卡、人物头饰、评价载体 教学流程: 教学步骤 Step 1 Warming up 教师活动 Greetings Show a pictures of our school. 学生活动 Greetings Talk about “What do we have at school?” 设计意图 Free talk to practice students abilities of speaking. Step 2 Presentatio n 1.Showtheirown curriculum on PP
3、T 2. Show the new word of subjects.Teach them with phonics. 3.Present the new words ofsubjects,suchas Chinese,English,math,sci ence,art,P.E.,teachwith phonics. 4. Show the word cards of math,English,Chinese and teach them how to read.Then use it in the Key sentence : Whatsubjectsdoyou have? I have .
4、 1.Talkabouttheir subjectsonthe curriculum. 2.Trytoreadby phonics. 3. Students learn the new words of subjects by phonics, and then practiceindifferent ways. 4.Practice individually andbydifferent groups. Use the key sentence to talkaboutwhat subjects do we have in the curriculum. I have English/mat
5、h/ Chinese/music. 1.Usetheirown curriculum can have them interested. 3.Phonicsisvery useful and necessary for students. 4.Present thekey sentenceandhave students talk about it accordingbytheir owncurriculum,this makes students feel thetopiciscome from their own life. Step 3 Story time Step 4 Outcome
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