北师大版（三起）四上Unit 2 Shopping-lesson 1 How much is it -教案、教学设计--(配套课件编号：11174).doc

1、uuuuuuUnit2Lesson 1How much is it?来源来源:中国中国#教育教育%出出u中国中国#出版网出版网 一、一、教学目标教学目标 1能在插图的帮助下理解故事的主要内容。 2能朗读故事人物的对话。 3 能指认、 说明数字的名称： eleven, twelve, thirteen fourteen, fifteen, sixteen， seventeen，eighteen，nineteen, twenty。来源:中国教育出#版*%网 4能询问、说明物品的价格:How much is the . ? Its . yuan. 二、二、教学重点教学重点 1理解并正确朗读故事。 2

2、数字名称：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen， eighteen, nineteen, twenty。来源*:&中教%网 三、三、教学难点教学难点 引导学生发现数字构成的规律。中国教育%出版网* 四、四、教具准备教具准备 自制课件，教学卡片，玩具或模型。中国#教育出版网&% 五、五、教学建议教学建议 Get Ready来源来源:中国中国#%&教育出教育出*版网版网 1. 歌曲导入歌曲导入 播放歌曲Ten little Indian boys, 边播放边让学生动作表演。 T：Before the clas

3、s, lets sing a song to warm up. T:From the song ,I know you can count from 1 to 10 , but can you count from 11 to 20. 2学习词汇学习词汇 呈现 11 到 20 十个数字，让学生看看它们的构成有什么规律，带领学生朗 读，然后让学生分别朗读，小组间相互读。 Listen and Read 1导入故事导入故事 呈现故事第一幅图，让学生说一说 Ken，Ann 和 Mocky 在哪儿，并猜一猜 他们想买什么玩具。 T: Look, this is a market. Ken, Ann a

4、nd Mocky are in the market. What do they want to buy?www%.zzstep&.c#om 2学习故事学习故事 （1）让学生预测 Ken，Ann 和 Mocky 想买什么玩具。然后播放故事动画， 让学生完整看一遍动画。 （2）逐一呈现插图 2、3、4，让学生说一说 Ken 和 Ann 想购买什么玩具， 教师呈现玩具名称，让学生在插图中指认。教师把相应的玩具卡片 train，plane 和 kite 贴在黑板上。 （3）问学生是否记得故事中这些玩具的价格。播放动画，让学生完整看一 遍。 T: How much is the toy train/k

5、ite/plane? Do you remember? （4）呈现数字 12，18，20，教师示范朗读。然后播放插图 2、3、4 的动画， 让学生说一说这些玩具的价格。教师可以把相应的数字卡片贴在玩具卡片旁边。 （5）问学生最后 Ken，Ann 和 Mocky 选择了什么玩具。让学生看连环画， 并猜一猜他们最后选择风筝的原因，渗透不乱花钱、理性购物的意识。 3模仿表演模仿表演 （1）让学生独立看连环画，阅读故事。 （2）把人物面具贴在黑板上，利用玩具和数字卡片，带领学生回顾故事主 要情节，回忆每个玩具的价格。 （3）放录音，让学生指文本，跟读人物对话。 （4）把学生分成四人一组，在小组中练习分

6、角色朗读人物对话。 （5）鼓励学生展示分角色朗读或表演故事。 Learn to Say 1呈现情景呈现情景来源来源&:*%中中#教网教网 可以给学生解释，Ken，Ann 和 Mocky 想再买一个玩具。让学生看一看这个 摊位上有哪些玩具，并猜一猜分别是多少钱。 T: They want to buy another toy. Look, what toys are there?中国%*教育出版网 T: How much is the car/doll/boat/ball? 2练习运用练习运用 （1）让学生扮演摊主。教师询问，学生说玩具的价格。 T: Now you are the salesman. Im Ken. How much is the doll? （2）把学生分成小组，分别扮演摊主和 Ken，询问和说明玩具的价格。 Listen and Match （1）让学生看插图，看一看有哪些玩具以及标签上的价格是多少。 （2）告诉学生接下来听录音，将物品与相应的价格连起来。 （3）教师播放录音，让学生完整地听一遍，指听到的物品与价格。 （4）教师再次播放录音，学生听，并将插图与价格连起来。www.zzs%t# （5）教师提问，让学生说出相应物品的价格。