北师大版(三起)四上Unit 1 Signs-lesson 2 Don't worry-教案、教学设计--(配套课件编号:610f9).doc
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1、1 / 3 Unit1 第第 2 课课时教学设计时教学设计 一、一、教学目标教学目标 1能读懂故事主要内容,借助插图理清故事主要情节。 2能在理解的基础上模仿故事人物对话。 3能正确指认、认读表示安慰或劝慰的短语,如:Dont worry. Dont cry. Dont beafraid.等。 4能理解歌谣内容,有节奏地说节奏。 5能通过学习故事中 Mocky 帮助 Ann、帮助小男孩的行为,培养学生乐于 助人的意识。 二、二、教学重点教学重点 在插图的帮助下理解并正确朗读故事。 三、三、教学难点教学难点 正确指认、认读劝慰语和寄慰语并在适当的情景中使用。 四、四、教具准备教具准备 课件、音频
2、(教师可以在优教平台直接调用或下载)。人物面具,教学卡片。 五、五、教教学学建议建议 Get Ready 复习故事复习故事 (1)呈现故事插图 1、3、5、6引导学生给插图中错误的行为提出警示和 提示。 T: Look, whats wrong? What can you say? Ss: Dont litter. /Dont touch (2)播放故事(I),删除故事中部分人物对话,让学生根据插图和对话提 示,说出所缺的句子。 (3)学生四人一组朗读或表演故事(I)。 T: Lets act out the story in grouups Listen and Read 1 导入故事导入故
3、事 2 / 3 (1)告诉学生,这一部分故事仍然发生在公园里。故事中有人需要帮助, 让学生猜一猜是谁、需要什么帮助。 (2)教师完整播放故事动画,引导学生关注故事中都有谁遇到了麻烦。 T: Who is in trouble? 2学习故事学习故事 (1)呈现插图 7,引导学生说一说 Mocky 的行为是否危险。 T: Whats wrong? Can we touch it? (2)呈现插图 8,让学生说一说为什么 Mocky 爬到树上。 T : Why does Mocky climb up the tree? Is he afraid? (3)呈现插图 9,让学生注意 Arm 的相机,猜一
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