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类型2018六年级数学上册期末试卷1.doc

  • 上传人(卖家):luzy369
  • 文档编号:166211
  • 上传时间:2019-09-01
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    关 键  词:
    2018 六年级 数学 上册 期末试卷 下载 _其他_数学_小学
    资源描述:

    1、2018六年级数学上册期末试题班级 学号 姓名 总分 。一、填空。1、六年级有男生64人,女生48人.男生与女生的人数比是( ): ( ),女生与六年级人数比是( ): ( ).2、( )10=1.4=( )%=( )(填分数)=35:( )3、一段路,甲车5小时行完,乙车4小时行完,那么乙车的速度比甲车快( )%。4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆,每个半圆的周长是( )厘米。5、比值是0.72的最简单整数比是( )。 6、80千米的是( )千米,48千米是( )千米的,72千米比( )千米多20%。7、用圆规画一个周长是28.26厘米的圆,圆规两脚之间的距离是( )厘米,画出圆

    2、的面积是( )平方厘米.8、今年产量是去年的120%,今年产量比去年增产( )%,去年产量相当于今年的( )(填分数)。9、甲、乙两杯水分别有水100克、150克。甲杯中放入25克糖,乙杯中放入45克糖,这时甲杯糖水的含糖率是( ),乙杯水与糖的比是( ):( )。10、农场有牛280头,猪的头数是牛的,又是羊的70%,农场养羊( )只。11、加工一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做4小时刚好完成一半任务。两人合做,( )小时可完成任务,甲、乙两人的工作效率比是( )。 12、五(1)班第一小组5名同学的英语考试成绩如下:学号ABCDE成绩100分93分85分92分90分如果把这5人平均分记

    3、为0,那么这5人的英语成绩分别是:A( )分,B( )分, C( )分,D( )分,E( )分. 13、两个正方形边长的比是3:5,周长的比是( ),面积比是( )。14、小明爸爸的月工资是1840元,按照个人具所得税的有关规定,超过1200元部分要缴纳的个人所得税,那么小明爸爸月工资应缴纳所得税( )元。二、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1、用200粒玉米种子作试验,结果有4粒没有发芽,这批种子的发芽率是( )A 、196% B、 6% C 、98% D 、96%2、人远离窗子时,看到窗外的范围( ).A、变大 B、变小 C 、不变3、红领巾气象站每两小时要测量一次气温,为了形象地表

    4、示出一天中气温的升降变化情况,应当绘制( )统计图最合适。A条形 B、折线 C 、 扇形4、甲数是乙数的2倍,甲比乙多( )A、50% B、100% C、200% 5、两段绳子,第一段截去全长的,第二段截去米,则剩下绳子的长短比较情况为:( )A、第一段剩下的长 B、第二段剩下的长 C、两段剩下的一样长 D、三种情况都有可能6、大圆半径与小圆半径的比为2:1,则大、小圆面积之比是( ) A、4:1 B、:1 C、2:1 D、1:4三、判断。(正确的在括号里画“”,错的在括号里画“”。)1、甲数的等于乙数的,甲数与乙数的比是6 : 5 ( )2、在100克水中放入10克盐,盐的重量占盐水重量的1

    5、0。 ( )3个数除以假分数,得到的商一定小于被除数。 ( )4、圆的周长是直径的3.14倍。 ( )5、6个同学互相握手一次,一共要握手15次. ( ) 四、计算。 1、能简便的要简便算。(6分) ( + )72 + ()2化简比18 : 0.24 : 吨 : 750千克 : 3、解方程 :x= 125x=6. 5 x + 20x = 40五、动手操作(10分)1、画出下列图形的所有的对称轴。 2、在下面的方格图中分别画一个与已知长方形面积比为3:2的平行四边形、三角形。六、解决问题。1一袋大米,第一周吃了40%,第二周吃了12千克,还剩6千克,这袋大米有多少千克? 2小明家离学校有1400

    6、米,他每天骑自行车回家,自行车的轮胎直径是70厘米,如果自行车每分钟转80圈,小明多长时间可以到家?3小明收集的邮票比小红收集的多60枚,小红收集的邮票是小明的60%。小明、小红收集的邮票各是多少枚? 4学校运来200棵树苗,老师栽种了10,余下的按5:4:3分配给甲、乙、丙三个班级,丙班分到多少棵?5林场有槐树1500棵,杨树的棵数是槐树的,又是柳树的,柳树有多少棵? 6、下面为某机场建成后预计今后旅客吞吐量(即旅客来往人数)的统计图”。 (6分)请你看图完成下列问题:(1)新机场使用后预计2010年旅客吞吐量是2008年的( )倍。(2)预计2020年旅客吞吐量比2010年增长( )%。(百分号前面保留一位小数)(3)这个机场今后的旅客吞吐量呈现怎样的趋势?由此你有什么感想?

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