岭南版三年级上册《美术》19.心中的校园教学设计 (2).doc

上传人（卖家）：TECH

文档编号：1661839

上传时间：2021-08-18

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、19.心中的校园心中的校园教学设计教学设计 1 教学目标 1、知识与技能：学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图编写方法; 用色彩画出自己的感受. 2、过程与方法：设计前进行预先准备各种材料，在探究和实践中发展设计思维，在参与“展示”活动中感受成功的快乐。 3、情感、态度、价值观：认识废物利用，培养环保意识。 2 学情分析设计我们心中的校园对三年级的学生的平面表现方式来说，课程着重培养学生的创作力和设计思维。他们并不满足于现有的优美环境，他们有他们心中的天堂，他们会构思设计出意想不到的校园蓝图。21 世纪教育网版权所有 3 重点难点 1、重点：激发学生进行平面设计的兴趣，
2、发挥自己的想象力。 2、难点：校园平面的构思方法及培养学生的创造力。 4 教学过程活动 1【导入】导入（一）、导入: 1、（教师导语）引入课件欣赏。 2、感受各种校园造型美，感受画面中的意境。活动 2【讲授】讲授新课（二）、讲授新课 1、（教师导语）导出课题：（我们心中的校园） 2、组织学生说一说收集材料和考察校园环境的感受。活动 3【活动】引导发现（三）、引导发现： 1、比一比：我们的校园与课本图片中的校园相同吗？ 2、指导阅读文本（同桌讨论） a、让学生说说。 b、出示图片,并对图片进行讲解。 c、归纳小博士的话，引出校园设计的特点。校园的设计应突出主楼的形象，并按不同的功能分区，如学习区、运动区、休闲区等。（课件） 3、说一说：我们的校园由哪几部分组成？（课件）我们的校园由教学楼、综合楼、宿舍楼、操场、风景区等组成。 4、说一说：我希望我们的校园增加什么设施？ 5、教师示范 6、欣赏其他小朋友的优秀作业活动 4【作业】学生作业（四）、学生作业： 1、（教师导语）激起学生设计兴趣。 2、作业要求，小组讨论合作，发挥想象力，设计一幅“心中的校园”蓝图。（平面图）

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