岭南版一年级上册《美术》19遥远的星空教学设计.doc

1、遥远的星空教学设计教学设计 一、教学目标 1、能用简单的语言评述大师作品 2、能用点、线、色组合装饰的手法表现不同造型的星星 3、能和同学一起合作用星星美化装饰服饰。 二、教学重、难点 重点：学习用不同的材料，工具表现各种形状的星星。 难点：运用绘画与剪贴等方法表现星星并美化服饰。 三、教学过程 教学 环节 教学内容教师活动学生活动设计意图活 动 时间 一、 课堂 导入 创设情境 导入新课 大家好，今天上课 前先给大家。 播放视频 小星星 师；小朋友们，儿 歌中主要表现。 星星，但有所不同， 看大家能不能找出来 呢？ 出示课题 遥远的星空课时 一 观看视频 师生互动 通过视频， 回 顾学习的美

2、术语 言并激发学生学 习兴趣 2 分钟 二、 课堂 发展 1、师生互动 欣赏图片 展示课件 师：小朋友们看可 这幅作品，什么不 同？ （板书；外形、色彩） 师：那这幅作品你 看了有什么感觉？像 什么？ 对比欣赏、评述 师生互动 观察对比欣赏 不同的表现手法 学习欣赏评述的 方法 感受大师对大 自然的表现力 激发想象力 8 分钟 2、合作 探究 通过欣赏不同的作 品，。表现星 星的艺术手法并表现 创造么？ 展示课件 彗星 1、彗星观察创造 2、 小组在一张纸上 创作表现合并成“星 空” 观察图片 创作表现星空 绘画接力赛 激发想象的兴趣 感受合作的愉悦 （不同形式的 表现） 5 分钟 三、 实践

3、 表现 学生制作教 师辅导 师： 学习到这里， 同学们， 。 。 活动啊？ （打出作业要求） （学生制作开始、配 乐、图片以供学生参 考） 了解制作要求 并参与合作制作， 情感体验 通过实践制作学 会合作，学会分 享成长与成长的 快乐 21 分钟 四、 评价 小结 互评自评师 评小结 师：制作结束 看着大家认真参与 和制作，。的星 星服饰。 师： （总结）这节美 术课。不 仅。并且。 学生评价。 审美体验、 成功 感体验。 星星装扮服饰、 色彩，形式。 学生表达感受 体验，品评别人 的作品，提高语 言表达能力又起 到评价的激励作 用。 3 分钟 五、 拓展 延伸 教学拓展通过制作及欣赏 图片之后，。怎 样装扮？生活中要留 意一下哦！可以自己 制作，并带来给大家 展示分享。 欣赏其他星星 美化作品 通过本课课堂 学习的技能表现 手，并激励学生 在生活中表现、 运用。 1 分钟 四、教学反思 “遥远的星空”综合学科及学科外的元素和方式表现设计应用，体 验合作美化生活的乐趣。