浙美版三年级上册《美术》15剪雪花 教案.doc

1、1515、剪雪花、剪雪花 一、教学目标：一、教学目标： 1、欣赏下雪天的美丽景色，了解雪花的有关知识。 2、学习用折、画、剪的方法创作雪花图案，一起表现“下雪天”的美丽景 象。 3、欣赏雪景带来的美，培养学生对大自然的热爱之情，感受中国剪纸艺术 的博大精深。 二、教学重、难点：二、教学重、难点： 重点：学习雪花折、画、剪的方法。 难点：发挥想象力，折剪出有创意的雪花进行装扮。 三、教学准备：三、教学准备： 生：正方形白、蓝、紫折纸、剪刀 师：课件、范作、背景纸及示范用具 四、教学设计：四、教学设计： （一（一） 、故事情境导入，激发学生兴趣、故事情境导入，激发学生兴趣 1、故事情境引出雪花的概

2、念 师：冬天就要到了，小鼹鼠啊犯愁了，这么冷的天多没意思啊？同学们，你 们帮帮它，告诉他冬天有什么好玩的？学生预设回答雪，堆雪人，打雪仗 师：冬天的雪确实很美，也很好玩。 （课件展示下雪的动态图片） 2、欣赏雪景的美 师：但是小雪花肉眼看不清楚，让我们一起放大来瞧一瞧。 （二（二） 、欣赏雪花，了解雪花构造、欣赏雪花，了解雪花构造 师：瞧，这些都是显微镜下的小雪花，特别的美。 （多媒体展示放大的雪花 图片） 师：美丽的雪花，外形千姿百态，你能找到他们的相同点吗？引导学生回答 出雪花是对称图形，都是六边形。 师：大家看，一片云飘过来，飘落了很多的雪花。出示课题剪雪花 。 （三（三） 、合作交流，

3、研究雪花的折、画法、合作交流，研究雪花的折、画法 1、小组讨论折的方法 师：一起来做雪花吧!怎么做？请 1 到 2 个学生回答，并板书折、画、剪。 师：老师的手上已经折好了一些形状，请同学们一起研究一下，老师是怎么 折出来的?教师分发事先折好的形状纸。 学生四人小组合作讨论，研究折纸的方法（2 分钟左右） 。 师：你发现了什么？请 1 到 2 个学生说说折的方法。 2、教师示范折纸，学生同步练习 师：让我们一起来折一折吧！ 总结：把正方形纸折三折，打开来后找到中心点，并用记号笔标注，斜角对 折，再次对折，把多余的剪掉。教师指导纠正错误的形。 3、教师示范画雪花 师：大家都折的不错，接下来就是画

4、雪花啦。我们可以使用折线或者是曲线 来表现不同形状的雪花，并在不需要的部分打上叉方便我们认记。投影仪下进行 示范。黑板上展示三种不同的画法。 师：大家一起来画一画吧！画完的同学可以剪起来了。 课件展示各种形的雪花图片，供学生选择参考，播放音乐，教师巡回指导。 师：如何使剪出来的雪花更美？比较两朵雪花，差别在哪里？ (提醒学生注意雪花的细节处理，注意两条边的连接防止雪花剪断) （四（四） 、学生二次创作、学生二次创作, ,剪有创意的雪花剪有创意的雪花 师：除了细节上的变化，我们还可以剪出更漂亮的雪花。 课件出示有创意的雪花。简单进行介绍 师：你想剪一个怎样的雪花？学生发言（3 到 4 人） 师：老师想把雪花变成圣诞树，怎么画？画半个还是一个？教师黑板示范 师：有些同学要问了，那不对称的图形怎么办呢？很简单，返回一个步骤， 在大的三角形上直接描绘就可以了。教师黑板示范雪人。 学生二次创作，教师巡回指导。 五、情景展示，评价作品五、情景展示，评价作品 布置雪花飘落的的场景， 展示学生作品， 请学生说说你喜欢哪一片雪花。 自、 互评。 六、拓展延升，寻找生活中的雪花六、拓展延升，寻找生活中的雪花