浙美版三年级上册《美术》4 纸拎袋ppt课件（含教案）.zip
4 纸拎袋纸拎袋 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、认知目标:认识和了解各种式样和材质的拎袋,以审美的眼光发现拎袋的美。 2、技能目标:初步掌握拎袋的制作方法,运用画画、剪剪、撕撕等表现方法,灵活运用各 种彩纸、废旧材料进行拎袋的设计制作,提高学生的环保意识。 3、情感目标:领悟生活中的美,体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生活的情 感。 2 学情分析学情分析 三年级的学生已初步学习了对比与和谐、对称与均衡等组合原理,掌握了一些简易的创 意和手工制作的方法,并能进行简单的设计和装饰。随着生活水平的不断提高和科技化 的不断普及。学生接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特、好奇心重,爱 表现自己。但动手能力较差,只能用些简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。 而纸拎袋这一课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,制作 出自己喜欢的作品,符合学生个性发展的特点。 3 重点难点重点难点 1、教学重点:观察、分析、表现拎袋的造型,培养学生的审美能力。 2、教学难点:启发学生思维,激发学生求新、求异、求变的创造能力,设计制作新颖有趣 的拎袋。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】情境导入 纸拎袋与塑料袋的区别 纸拎袋,环保袋之一,与其塑料袋更环保,对人体的危害更小,对我们很实用,人人都可以制 作。如果用设计理念和创意手段来制作,属一件一件艺术作品,很有价值的,可以装饰我们 的小屋,也可以卖给需要的人们,很受他们喜爱。而塑料袋不容易分解,一百年都不会腐烂,如 果埋在土里,就会破坏土壤的质量,间接影响人类吃的食物、水源。 活动 2【讲授】揭示课题 制作方法与步骤 (1)准备好的卡纸(普通纸),可用笔画出等同的线路图。 (2)“折”画出部分的线,并用力使劲叠,使得较有明显的痕迹。 (3)用双面胶或胶水,放在粘贴口处,然后把粘贴部分用力压住,使粘贴处更牢固,整理成 纸拎袋模样。 (4)用打孔机或者用其工具打小孔。 (5)穿拎带(绳子)。 活动 3【活动】作品装饰 艺术来源生活,装饰美化心境 (1)给制作好的纸拎袋做漂亮的装饰,尽量做到与众不同,并使设计的纸拎袋美观、新颖。 (2)装饰样式有两种,一是添画法,二是粘贴法。 (3)选择自己的喜爱方法,让自己制作的纸拎袋变得更漂亮!更有价值! (4)学生设计装饰,教师巡视指导。 活动 4【练习】分享作品 才艺出彩,体验成果 (1)作品放在展示区,学生亲临现场,体验作品。 (2)自愿学生说说作品的优点,美在何处,哪里值得我们学习。 (3)提出建议,作品还可以变一变,让纸拎袋装饰更有个性更美丽。 活动 5【作业】课后作业 巩固制作方法,装饰美化小屋 (1)利用卡通纸或者花纹纸制作小小的纸拎袋,并用添画法,形成作品装饰自己的小屋,有 不一样的美,有不一样感受,试试吧! (2)用生活中的纸拎袋,通过学习装饰方法,并用粘贴法,装饰有意义有个性有价值的 纸拎袋,也有不一样的美呈现,试试吧! (3)在生活中推广制作纸拎袋方法和技巧,让身边的人尝试自己制作的纸拎袋,带 上它上街购物,感受自己成功乐趣。 活动 6【测试】作品归宿 收好作品、整理卫生 (1)收好自己的纸拎袋作品,与工具用具一并整理,下课后一起带出。 (2)把自己区域下的纸屑整理到自己的口袋里,下课后一并带出。 活动 7【测试】课堂板书 制作方法与步骤 1、折出左右两边 2、粘贴牢固 3、折粘底面 4、打孔穿提绳 小结 我能行 我快乐 我幸福 活动 8【测试】课后小结延伸 同学们,今天学习得怎么样?掌握方法和技巧了吗?实话说,你们“能行”的;大家共同参与制 作,你们很“快乐”的;体会到制作过程,也享受课堂乐趣,很“幸福”的吧! 同学们设计制作的纸拎袋真是太精彩了,这些美丽的纸拎袋放入市场的话,将为 我们的生活提供了更大的方便,使我们的生活更丰富多彩,希望你们能设计出更多更新颖 的纸拎袋。谢谢! 第第4 4课课 纸拎袋纸拎袋 第二课时第二课时 课前复习 打孔穿拎带 折底面 折粘底面 折出左右两边 粘牢 制作方法与步骤制作方法与步骤 纸袋在折或粘时要平整、牢固。 小提示 基本形的制作方法 这2段可是一样长的哦！ 第一步折出左右两边 1 11 1 基本形的制作方法 基本形的制作方法 第二步 粘贴牢固 2 2 基本形的制作方法 2 2 基本形的制作方法 。 第三步 折粘底面 3 3 基本形的制作方法 3 3 第三步 4 4 基本形的制作方法 4 4 折粘底面 打小孔 穿拎带 第四步 纸拎袋装饰 小老师评一评 知道了什么知道了什么 能行 快乐 幸福 纸拎袋为生活提供方便 课后作业要求课后作业要求 设计制作一个纸拎袋，以添画或拼贴的设计制作一个纸拎袋，以添画或拼贴的 方法进行装饰美化。方法进行装饰美化。 要求要求 1、造型美观，色彩搭配和谐。、造型美观，色彩搭配和谐。 2、构思新颖、造型独特、装饰美观。、构思新颖、造型独特、装饰美观。 Power Design 谢谢大家！谢谢大家！ 再见再见
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4 纸拎袋纸拎袋 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、认知目标:认识和了解各种式样和材质的拎袋,以审美的眼光发现拎袋的美。 2、技能目标:初步掌握拎袋的制作方法,运用画画、剪剪、撕撕等表现方法,灵活运用各 种彩纸、废旧材料进行拎袋的设计制作,提高学生的环保意识。 3、情感目标:领悟生活中的美,体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生活的情 感。 2 学情分析学情分析 三年级的学生已初步学习了对比与和谐、对称与均衡等组合原理,掌握了一些简易的创 意和手工制作的方法,并能进行简单的设计和装饰。随着生活水平的不断提高和科技化 的不断普及。学生接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特、好奇心重,爱 表现自己。但动手能力较差,只能用些简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。 而纸拎袋这一课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,制作 出自己喜欢的作品,符合学生个性发展的特点。 3 重点难点重点难点 1、教学重点:观察、分析、表现拎袋的造型,培养学生的审美能力。 2、教学难点:启发学生思维,激发学生求新、求异、求变的创造能力,设计制作新颖有趣 的拎袋。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】情境导入 纸拎袋与塑料袋的区别 纸拎袋,环保袋之一,与其塑料袋更环保,对人体的危害更小,对我们很实用,人人都可以制 作。如果用设计理念和创意手段来制作,属一件一件艺术作品,很有价值的,可以装饰我们 的小屋,也可以卖给需要的人们,很受他们喜爱。而塑料袋不容易分解,一百年都不会腐烂,如 果埋在土里,就会破坏土壤的质量,间接影响人类吃的食物、水源。 活动 2【讲授】揭示课题 制作方法与步骤 (1)准备好的卡纸(普通纸),可用笔画出等同的线路图。 (2)“折”画出部分的线,并用力使劲叠,使得较有明显的痕迹。 (3)用双面胶或胶水,放在粘贴口处,然后把粘贴部分用力压住,使粘贴处更牢固,整理成 纸拎袋模样。 (4)用打孔机或者用其工具打小孔。 (5)穿拎带(绳子)。 活动 3【活动】作品装饰 艺术来源生活,装饰美化心境 (1)给制作好的纸拎袋做漂亮的装饰,尽量做到与众不同,并使设计的纸拎袋美观、新颖。 (2)装饰样式有两种,一是添画法,二是粘贴法。 (3)选择自己的喜爱方法,让自己制作的纸拎袋变得更漂亮!更有价值! (4)学生设计装饰,教师巡视指导。 活动 4【练习】分享作品 才艺出彩,体验成果 (1)作品放在展示区,学生亲临现场,体验作品。 (2)自愿学生说说作品的优点,美在何处,哪里值得我们学习。 (3)提出建议,作品还可以变一变,让纸拎袋装饰更有个性更美丽。 活动 5【作业】课后作业 巩固制作方法,装饰美化小屋 (1)利用卡通纸或者花纹纸制作小小的纸拎袋,并用添画法,形成作品装饰自己的小屋,有 不一样的美,有不一样感受,试试吧! (2)用生活中的纸拎袋,通过学习装饰方法,并用粘贴法,装饰有意义有个性有价值的 纸拎袋,也有不一样的美呈现,试试吧! (3)在生活中推广制作纸拎袋方法和技巧,让身边的人尝试自己制作的纸拎袋,带 上它上街购物,感受自己成功乐趣。 活动 6【测试】作品归宿 收好作品、整理卫生 (1)收好自己的纸拎袋作品,与工具用具一并整理,下课后一起带出。 (2)把自己区域下的纸屑整理到自己的口袋里,下课后一并带出。 活动 7【测试】课堂板书 制作方法与步骤 1、折出左右两边 2、粘贴牢固 3、折粘底面 4、打孔穿提绳 小结 我能行 我快乐 我幸福 活动 8【测试】课后小结延伸 同学们,今天学习得怎么样?掌握方法和技巧了吗?实话说,你们“能行”的;大家共同参与制 作,你们很“快乐”的;体会到制作过程,也享受课堂乐趣,很“幸福”的吧! 同学们设计制作的纸拎袋真是太精彩了,这些美丽的纸拎袋放入市场的话,将为 我们的生活提供了更大的方便,使我们的生活更丰富多彩,希望你们能设计出更多更新颖 的纸拎袋。谢谢! 第第4 4课课 纸拎袋纸拎袋 第二课时第二课时 课前复习 打孔穿拎带 折底面 折粘底面 折出左右两边 粘牢 制作方法与步骤制作方法与步骤 纸袋在折或粘时要平整、牢固。 小提示 基本形的制作方法 这2段可是一样长的哦！ 第一步折出左右两边 1 11 1 基本形的制作方法 基本形的制作方法 第二步 粘贴牢固 2 2 基本形的制作方法 2 2 基本形的制作方法 。 第三步 折粘底面 3 3 基本形的制作方法 3 3 第三步 4 4 基本形的制作方法 4 4 折粘底面 打小孔 穿拎带 第四步 纸拎袋装饰 小老师评一评 知道了什么知道了什么 能行 快乐 幸福 纸拎袋为生活提供方便 课后作业要求课后作业要求 设计制作一个纸拎袋，以添画或拼贴的设计制作一个纸拎袋，以添画或拼贴的 方法进行装饰美化。方法进行装饰美化。 要求要求 1、造型美观，色彩搭配和谐。、造型美观，色彩搭配和谐。 2、构思新颖、造型独特、装饰美观。、构思新颖、造型独特、装饰美观。 Power Design 谢谢大家！谢谢大家！ 再见再见
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