湘美版二年级上册《《美术》》21.翻新的纸盒 ppt课件（含教案）.zip

教学目标 1.认知目标:通过观察、思考、分析与交流使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用” 的创新设计思想,懂得“变废为宝”的思想理念。 2.能力目标:通过学习实践,感受材料的特性,提高动手能力,发展创新意识。 3.情感目标:进一步提高学生的审美表现力,在小组学习的氛围中,相互交流、相互学习、资源 共享,使学生的合作精神得以发展,提高学生的环保意识和变废为宝的意识。 2学情分析 3重点难点 教学重点 : 打开学生的思路和创作欲望,能用自己的巧手把纸盒的反面翻新画出美丽的图案 来装饰。 教学难点 :纸盒翻新的新颖、美观。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 (一)创设情境,引入新课 1.讲故事小鱼和大海,带领同学们配上一小段轻松的儿歌作 为背景音乐,更有氛围。 2.故事结束,老师把准备好的饼干箱子拿出来,并将饼干箱子制作的 盒子里的海底世界展示给同学们。问同学们这些是用什么东西 做出来的呢?对,就是纸盒。(点明并出示本课课题题目,今天我们就要 给旧纸盒翻新,给它们穿上你们设计的新衣服)教师板书课题。 3.教师拿出一张海底世界的范画,然后再用海底世界盒子给孩子们比 较,哪一个更立体?原来是立体的造型,原来我们的废纸盒经过我们改 造之后会变成一幅立体的画,多有趣呀! (二)合作探究,学习新知 1.我们带来的纸盒外面原来都是有各种各样图案的,那咱们要怎么样 才能把我们喜欢的图案画上去呢? 2.现在请小组同学来一下,分小组观察研究讨论,可拆开分析,总结制作 方法。 3.教师课件展示制作方法: 第一步:拆开原纸盒,把纸盒拆开是一个整体的平面,分为盒盖、盒身 黏合处、盒身、盒底。教师依次给孩子们展示,可以让孩子们摸一摸, 感受一下。 第二步:展开摊平(会发现里面是白色的平面,正好是我们需要装扮的, 像不像我们画画的白纸呀!提醒孩子们设计图案之前,一是要注意块面 的方向,二是要先重点画主要的大面) 第三步:反面添加图案必须具备图案和色彩,我们可以直接拿记号笔添 加上喜欢的图案,然后再涂上漂亮的颜色。 第四步:按照黏合处粘贴好。 老师总结: 原来我们的海底世界是这样变出来的呀!从纸盒的反面画出来的,太神 奇了,原来我们废弃的纸盒还可以变出这么多神奇的图案。 (引导孩子们细心观察生活,生活处处有美好。) 4.继续播放课件,欣赏多种翻新纸盒的图片。 5.(1)分小组讨论自己小组怎样给纸盒翻新创意,怎样为他们装扮出漂 亮的图案。 可以提示孩子们在纸盒每一面画不同的图案,也可以几个面连起来画 成一个图案。 (2)学生讨论交流。 图案要富有动感,符合我们的立体盒子造型。 (3)你认为为纸盒翻新的时候应该注意什么?在拆开原来的纸盒的时候 注意不要太用力,否则会把纸盒撕坏。在绘画的时候注意不要画到纸 盒交接处的棱那儿,否则黏合起来的画就不美观,应该在块面宽的地方 画,不要画到交界处。 6.实施翻新纸盒。 儿歌齐诵: 小小纸盒不乱弃 巧手翻新有创意 先拆后折粘贴好 画出美丽新花衣 (三)课件展示欣赏可供参考的图案 (四)学生动手操作,学以致用 1.作业要求:通过小组合作设计制作出一系列翻新图案的纸盒(不要画 过于复杂的,简单有趣就好,可画楼房、人脸、花朵、鱼、汽车、电视 机、洗衣机、微波炉、各种动物的头、各种几何花纹、圣诞树等,时 间不够的可建议先画好一面也行)。哪些小朋友做得最好,老师就把代 表美丽勇敢的小鱼送给谁。 2.学生操作的时候,教师巡视并给予具体指导,重点指导较好几个小组, 尽量帮助他们完成,以便展示,同时多媒体播放音乐和相关提示图片。 (五)根据量规,评价评赏 1.作业展评:每一组把画好的盒子围城一圈,互相参观。 2.学生自评:我的纸盒穿得最漂亮,为什么? 3.学生互评:谁的纸盒穿得最漂亮,为什么? 4.教师小结:他(她)的纸盒穿得最漂亮,因为他(她)的图案最新颖,设计 得最特别,颜色漂亮! (六)课堂小结,拓展延伸 1.欣赏:a.艺术家用盒子创作的其他艺术品。 b.其他废物利用的案例 2.课堂小结: (1)对学生进行环保教育:生活中很多的废弃品经过艺术家的思考设计 都可以成为新的艺术品,大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前是不 是也考虑下,经过你灵巧的小手改变它们的命运呢?希望同学们争做 创新小卫士,让我们的生活不但节约资源,还处处充满乐趣,更加美好。 (2)期待与鼓励:我相信大家都是心灵手巧的小朋友,孩子们我们今天为 小纸盒摇身一变,经过咱们的翻新创意添画,变成了一个立体的画面, 但是这只是纸盒艺术品的一个方面,下节课,咱么接着学习纸盒的另一 个变身,看看纸盒还可以变成什么呀!课件展示利用废旧纸盒变成的艺 术品。 21 21、翻新的纸盒、翻新的纸盒 * 海底世界 * * *小手小手拆拆看拆拆看* * * * 拆盒步骤拆盒步骤 美化纸盒 小组讨论： 用什么材料：用什么材料： 水彩笔、蜡笔、彩纸、橡皮泥等 有什么办法：有什么办法： 绘画、剪贴、粘贴、镂空等还可以贴上用胶 带做的花 把把 纸纸 盒盒 变得像礼品盒一样漂亮呢？变得像礼品盒一样漂亮呢？ 标题和图表 儿歌齐诵 +参考图案+ 好啦! 下面请同学们发挥自 己的奇思妙想，动手绘制翻新自 己的小纸盒吧 +其他盒子作品其他盒子作品+ 剪贴法 橡皮泥粘贴 其他废物利用案例 +课堂小结+ 我相信大家都是心灵手巧的小朋友。我们今天为小纸盒摇身一变，我相信大家都是心灵手巧的小朋友。我们今天为小纸盒摇身一变， 经过同学们翻新创意添画，变成了一个立体的画面，又成了一件新的经过同学们翻新创意添画，变成了一个立体的画面，又成了一件新的 艺术品。艺术品。 生活中有很多的废弃品经过思考设计，都可以再次成为新的艺生活中有很多的废弃品经过思考设计，都可以再次成为新的艺 术品，大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前，是不是可以考虑一下，术品，大家在生活中的废弃品在丢进垃圾桶前，是不是可以考虑一下， 经过你们灵巧的小手改变它们的命运呢？经过你们灵巧的小手改变它们的命运呢？ 希望同学们能够争做创新小卫士，让我们的生活不但节约资源，希望同学们能够争做创新小卫士，让我们的生活不但节约资源， 还处处充满乐趣，更加美好！还处处充满乐趣，更加美好！ 谢 谢！ 谢 谢 大 家！