湘美版五年级上册《《美术》》 6水墨动物教案 .doc

1、1 水墨动物 （湘美 2011 课标版美术五年级上册） 【摘要】新课程标准指出：“应注重学生的积极参与,努力激发学生的主体精神,提高学生的观察、表 现能力,克服以往以教师讲述为主的弊端,积极探索教学方式的多样化。”因此,美术课程应特别重视对学生个 性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、 灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的 创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的表现能力。 【教材分析】 水墨画是国画中的一个重要代表。它在浓墨与淡墨之间,挥洒出一片生动活泼的世界。为此,教材同时还 列举了如何用笔、用墨的方法,提示了水墨画和彩墨画的区别,介绍了

2、墨分五色、调彩墨的方法等。这些国画 专业知识通过图解、提示语等形式呈现,便于学生自主研究学习。教材通过分层次地提出学习要求,使不同层 面的学生能有选择性地进行练习。 1.1. 教学目标教学目标 1、欣赏感受水墨画动物的独特表现方法。 2、学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。 3、通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。 2.2. 学情分析学情分析 1. 动物世界奇妙美丽,小学生对动物十分喜欢。农村的小孩对小鱼小虾螃蟹之类的并不陌生,且很有 感情,在夏天,他们有时就三五成群地下小溪去抓这些都为学习本课积累了一定的基础。 3. 教学重点教学

3、重点 1. 感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法。 4.4. 教学难点教学难点 1. 用水墨画出有一定意境的动物画。 【教学过程】 （教学过程分导入、讲授、活动、练习、测试、作业等环节） 一、情境导入，了解感受中国画的魅力，激发学习兴趣。 下面请大家猜个谜语（打一字）小虫用刀割牛角。本节课让我们一起用中国传统绘画中国画学画蟹。板 书：中国画。蟹 二、欣赏感受尝试表现 1、请欣赏中国画幻灯,说说你知道了什么？中国画给你的感觉？ 2 3、请同学们听音乐拿出一张宣纸练习下随音乐作画。 4、出示中国画的特征。 5、那么蟹又是个什么样的小动物呢？请同学们观察每组下发的图片说说它有什么特点？（身子形状、

4、 眼睛、前后不一样，它的壳很硬，有八只脚和一对螯，习惯横行。）出示结构图 2、教师示范中国画蟹的画法。 （1）大羊毫笔蘸淡墨笔尖蘸浓墨，侧锋三笔画出身子。 （2）调笔两笔点螯，螯要画的健壮不能过小，要体现它的精神。 （3）用淡墨中锋在靠身子的下半部分画左右四腿，1 腿 3 节，每节不长于身子的一半。过长就画成蜘 蛛了。 （4）最后点画眼睛在两缝之间，画行走的蟹的眼睛要让它立起来。 （5）加入背景点使画面更有意境有生气。 （6）再次出示注意事项强调。 四、创作表现 出示创作要求：以蟹为主题，用中国画特有的毛笔、墨、生宣纸，加入自己的想象，画一幅妙趣横生的 中国画蟹。 五、展评 六、拓展总结 同学们的蟹千姿百态，画面妙趣横生。有的同学画的不是很理想这没关系，在国画创作中具有多年的功 夫才能掌握好笔墨的效果。 有位画家曾说过： “所谓大师知识失败最多的劳动者。 ” 同学们要更多更好的学习才能学会笔墨的韵味， 表现自己的情绪。让我们细细品味中国画的魅力吧。