湘美版五年级上册《《美术》》 3小记者教案 .doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《湘美版五年级上册《《美术》》 3小记者教案 .doc》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 湘美版五年级上册美术 3小记者 教案 湘美版五 年级 上册 记者 下载 _五年级上册_湘美版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、1 第第 3 3 课小记者课小记者手抄报制作手抄报制作 教学设计教学设计 一、教材分析:一、教材分析: 本课属于“设计应用”领域。选择学生熟悉的手抄报为切入点,把 手抄报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来,激发 学生探究设计艺术的兴趣,培养学生的审美情趣、创新精神和设计能力, 以此形成艺术设计方面的美术素养。 手抄报是一种常见的群众性宣传工具。在学校,手抄报是第二课堂的 一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。通过学习让学生了 解一般手抄报的内容、结构、比例、编排方式、色彩搭配等,感受平面设 计的形式和规律。本课介绍了三种不同的版面编排方法,提供学生作业参 考,引导学
2、生创作思路的多样化。 二、教学目标:二、教学目标: 知识与技能:了解并掌握手抄报的制作步骤。 过程与方法:通过设计制作手抄报,让学生学会制作手抄报。 情感态度与价值观:激发设计制作的兴趣,体会作品完成的成就感。 三、教学重难点:三、教学重难点: 1.教学重点:手抄报版块设计与装饰。 2.教学难点:手抄报版块的美化。 四、课时安排:四、课时安排:1 课时 五、教学准备:五、教学准备: 教具:课件、插图和边框素材。 学具:铅笔、橡皮、纸、尺规、彩笔。 六、教学过程:六、教学过程: (一)提问式导入新课,激发学习兴趣: 1.问学生本班有多少同学做过手抄报?都做过哪些类型的手抄报? (学生举手回答,激
展开阅读全文