湘美版三年级上册《《美术》》4 趣味漫画 教案.doc

1、教教案案 课题 趣味漫画教师 教材 教学时间一课时 教学对象 教学目的 1 1、知识和技能目标：、知识和技能目标：体验漫画艺术的魅力，了解 Q 版漫画的基本知识 2 2、过程和方法目标：、过程和方法目标：学生在对漫画的认识和图例的欣赏基础上对漫画的艺术 特点进行理解， 知道漫画艺术与我们生活紧密联系。 知道漫画艺术根源于生活， 服 务于生活。 3 3、情感态度和价值观目标：、情感态度和价值观目标：欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解，知 道漫画艺术和我们生活紧密联系，能用正确眼光去分析漫画作品。 教学重点 学习肖像漫画夸张和变形的手法。 教学难点 要抓住特征进行夸张变形，并且使作品幽默、生动

2、。 教具准备 课件、照片、 不同形式的漫画 教 学 设 计 一、组织教学组织教学： （半分钟） 清点学生人数，并集中学生注意力。 二、开始上课：二、开始上课： （一（一） 、导入、导入： （5 分钟） 1 1、提问提问：同学们都看过漫画，那么大家知道漫画都有哪些形式么？你们 对哪一种形式的漫画印象最深刻呢？（通过提问的方式提高学 生对新课的兴趣） 2 2、通过、通过 PPTPPT 展示图片并展示图片并提问：提问：这些人物你们都熟悉吗？你们觉得他们的 画像怎么样，跟平时的画像有什么区别？ （二（二） 、讲授新课、讲授新课： （25 分钟） 1 1、漫画的概念漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是具有

3、强烈的讽刺性或幽默性的 绘画，是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人物有的特点。 2 2、漫画的种类漫画的种类： （1 1） 、按用途可分为：讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫画、教 育漫画、宣传漫画等。 （2 2） 、按形式可分为：单幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画） 、连环 漫画、插图小说和漫画条。 （3 3） 、按色彩可分为：黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。 （4 4） 、还有一些按地域和流派分的漫画，如法国漫画、美国漫画、日本 漫画等。 大家对日本漫画应该都不陌生，像是尾田龙一郎的代表作海贼 王 、岸本齐史的火影忍者还有宫崎骏的龙猫等等。今 天我要像向大家介绍一位美国十分杰出的动画师： 格

4、兰基恩。（点 击美国漫画超链接到格兰基恩） 漫画的种类有很多，在这里就不一一列举了，今天我们要学习的是肖 像漫画与 Q 版漫画。 3 3、肖像漫画：、肖像漫画： （1 1） 、 通过 PPT 出示的照片和漫画比较： 有何区别？ （鼻子大、 耳朵大、 身体小或是嘴巴尖，都是因为夸张了某一部分特征，使整个比例 变了，致使他变形了） 。 说一下图片中的人物有何特征？ 学生回答： 教师总结：鼻子大、耳朵大、身体小或者嘴巴尖的这些特征，都是因 为夸张了某一部分的特征，使整个比例变了，变形了。 引导学生得出总结：不合情理，又在情理之中，既不信，又可信。这就 是幽默。 幽默是漫画的灵魂， 生活中不能没有幽默

5、。 而生活中的幽默需要观察，需要想象，需要挖掘， 需要发展。简单来说：没有想象，也就没有漫画艺 术。 （2 2） 、观看明星肖像漫画图片： a、提醒学生注意人物特点，仔细观察如何表现，注意人物脸型、五 官、头 发、身体动作等方面的表现。 b、 告诉学生另一个重要元素： 表情。 影响表情的因素是五官的变化， 如： 喜怒哀乐，这些表情都是为了突出人物形象特征。那么到 底应该怎样画表情呢？（插入漫画人物表情口诀，图片展示表情 应如何表现） （3 3） 、总结肖像漫画概念： 肖像漫画，即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出人物 （也有反面角色或者普通大众） ，使他们的特征更其突出，性格 更其明朗，因而加

6、强一种亲近感。虽有可能貌似“丑化”，但表 现者无存恶意，欣赏者望而倾倒，被表现者从容 大度等。 得出结论：肖像漫画是强调人物形象特征，通过想象、合理 的夸张，甚至加上动 作、表情来夸张表现。 【师：有没有同学总结出刚才讲到的肖像漫画的重要表现手法是什 么？（点击 PPT 显示） 】 （4 4） 、夸张与变形是漫画的重要表现手法： （通过提前准备好的图片对 步骤进行讲解） a、找出长像和气质上的特点。 b、进行合理的夸张变形。 c、配上相联系的服装、道具。 4 4、Q Q 版漫画：版漫画： 经常听说 Q 版造型， Q 版游戏， Q 版卡通， 甚至还有 Q 版三国等等。 接下来就给大家讲一讲 Q

7、版漫画，这一个新的画种可爱、大方、新颖、 有朝气，正渐渐被年轻人所接受的画种。 （1 1）观看 Q 版漫画图片，让学生在看图过程中发现 Q 版漫画的特点。 （2 2）Q 版漫画特点： 【师：通过刚才的一组图片大家觉得 Q 版漫画有什么特点？】 Q 版漫画会对描绘对象的比例进行一定的变化。 Q 版的人物或 动物的比例关系一般为 1:1 或 1:2。 Q 图的最大特点就是头大眼大 身小四肢短胖，尽其可能的卖萌。 观看图片通过相同漫画人物的不同表现方法，对比写实漫画 与 Q 版漫画的区别。 （3 3）Q 版动物的画法： a、确定比例和造型； b、模拟人的状态画上表情； c、配上服装、道具。 （4 4

8、）观看有趣的明星 Q 版漫画 三、作品欣赏三、作品欣赏： （半分钟） 其实 Q 版漫画与肖像漫画也有一定的相似之处， 只要掌握了其中的规律并 加以练习与创作，你也可以画出可爱的 Q 版造型。 四、观看视屏四、观看视屏： （9 分钟） 五、课堂总结：五、课堂总结： 通过看图片以及共同探索，我们可以了解到漫画有哪些种类以及什么是肖像 漫画，它有什么特点，我们可以通过哪些手法去表现人物等。从同学们的表现来 看，大家都掌握得比较好，在接下来的时间里大家就多构思多练习， 有兴趣的同 学还可以大家相互作表情来创作。 附：板书设计： 趣味趣味人物漫画像人物漫画像 一、漫画的概念：1、肖像漫画的表现方式： 二、漫画的种类： 三、发现与比较：