浙江专版2019版高考语文一轮复习读练测10周第5周周一多彩阅读.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 多彩阅读 智慧和童心 周国平 我们可以从书本和课堂上学到知识,可是,无论谁都无法向我们传授智慧。智慧是一种整体的东西,不可能把它分解成若干定理,一条一条地讲解和掌握。不过,智慧也不是什么高不可攀的东西。其实,人人都有慧根,我们所要做的只是保护和发展它,不让它枯萎罢了。 说起来你们也许不信,一般来说,孩子往往比大人更有智慧。真的,孩子都有些苏格拉底式的气质呢,他们感觉到自己处在一个新鲜的未知世界之中,因而对一切都充满着好奇。可惜的是,孩子时期的这种天然的慧心是很容易丧失的。待到长大了,有了一技之长 ,掌握了某一方面的知识,人就容易为成见所囿并且自以为是,仿佛世界
2、上再也没有什么新鲜事了。实际上,许多大人只是麻木得不再能够憧憬世界的无限和发现世界的新奇而已。 有时候,我们也把从整体上洞察和把握事物真相的直觉看作智慧的一种表现。在这方面,孩子同样比大人占据优势。你们一定听过安徒生讲的皇帝的新衣的故事。两个骗子给皇帝做新衣,他们说,这件衣服是用最美丽的布料做的,不过只有聪明人能看见,蠢人却看不见。事实上,他们什么布料也没有用,只是假装在缝制罢了。皇帝穿着这件所谓的新衣游行,其实他光着身子,什么也没有穿。然 而,皇帝本人,前呼后拥的大臣们,围观的老百姓,因为害怕别人说自己愚蠢,都使劲地赞美这件新衣多么美丽。最后,有一个人喊了出来: “ 可是他什么也没有穿呀!
3、” 谁喊的?正是一个孩子。 所有的大人明明看见皇帝光着身子,但他们都这么想:第一,既然别人都在赞美这件新衣,那就说明皇帝确实穿着一件美丽的新衣,只是我看不见罢了;第二,我看不见说明我比别人蠢,千万不能让别人知道了笑话我,我一定要跟着别人一起赞美。他们都宁肯相信多数人的意见,也不愿相信自己亲眼所见的事实。孩子却不同,他没有虚荣心的顾忌,也不盲从别人的意见,一眼就看到 了真相。 儿童的可贵在于单纯,因为单纯而不以无知为耻,因为单纯而又无所忌讳,这两点正是智慧的重要特征。相反,偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于一知半解,在自满自足中过日子,看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重,盲从社会上流行的意见
4、,看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。不过,一个人如果能保持一颗童心,同时善于思考,就=【 ;精品教育资源文库 】 = 能避免这种可悲的结局,在成长过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见,智慧与童心有着密切的联系,它实际上是一种达于成熟而不会轻易失去的童心。圣经里称:“ 你们如果不回转,变成小 孩子的样子,就一定不得进天国。 ” 帕斯卡尔说: “ 智慧把我们带回到童年。 ” 孟子也说: “ 大人先生者不失赤子之心。 ” 说的都是这个意思。那么,我衷心祝愿你们在逐渐成熟的过程中不要失去童心,从而能够以智慧的方式度过变幻莫测的人生。 当清明只剩下放假旅游,让英雄何处安放? 在我上
5、小学的时候,每年清明节前后,学校都会组织我们徒步走大约 3 公里,去祭奠我们家乡抗战时期的英雄聂仁花。老师在碑前念悼词,并向我们讲述她的事迹,这大概是我们心理上离抗战那段悲壮岁月最近的时刻。随着我们慢慢长大,没有了集体扫墓的活动,不用“ 背 ” 那些与 英雄相关的历史,我们仿佛已经忘记英雄,忘记牺牲。清明节貌似只是给了我们一个放假玩耍的机会,对英雄的祭奠和追悼仿佛已经和我们没有关系了。 这也许是当下社会缺乏英雄主义精神的一个缩影。一些年轻人缺少对英雄的敬畏之心,觉得英雄是一个很遥远、很抽象的概念。朗基努斯在其名著论崇高中曾将英雄主义人格培育喻为 “ 伟大心灵的回响 ” ,并认为,如果人一旦失去
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