第二单元-口语交际:演讲(教案)-2021-2022学年语文六年级上册(2).docx
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1、教师姓名教师姓名 单位名单位名 称称 填写时间填写时间 学科学科语文语文年级年级/ /册册六年级(上)六年级(上)教材版本教材版本人教版人教版 课题名称课题名称第二单元口语交际 演讲 教学目标教学目标 初步了解演讲的要求, 写好演讲稿的要求, 能根据选定的演讲内容拟定题目进行演讲练习。 教学难点教学难点 从知识角度分析 为什么难 演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,观点鲜明,具有较强 的感染力,不同于记叙文的写法。 从学生角度分析 为什么难 第一次正式学习写演讲稿并且掌握一定的演讲技巧,能在大家面前演 讲,对于六年级学生来说有一定的难度。 教学重点教学重点 1. 从生活经验出发打开思路,
2、幻灯片直接展示要点。 2. 用例子启发学生思路,确定话题范围,明确写演讲稿的要求。 3. 展示演讲范例,让学生感受演讲时演讲者的表现力和感染力。 教学环节教学环节教学过程教学过程 导入导入1.提问:同学们,你们作过演讲吗?还记得当时的感受吗? 知识讲解知识讲解 (难点突(难点突 破)破) 2.创设情境,学习拟题。 (1)选择话题,拟定题目。 班里要开展一次演讲活动,可以从“科学”、“读书”、“家乡新貌”、“健康饮食”这 四个当中选择一个话题,也可以自定,题目自拟,准备好演讲稿。 (2)引导学生交流讨论,拟定演讲题目。 学生先在课本上提供的四个话题中选择一个,并根据选择的话题拟一个提目。 全部交
3、流讨论 老师边引导边随机板书 如:选“读书”,拟题:“读书的快乐”。如:选“健康饮食”,拟题:“远离垃圾食品, 关注身体健康”。如:选“科学”, 拟题:“节约用水,保护地球水资源”、“学会垃 圾分类,变废为宝,减少污染”等等。如:选择“家乡新貌”,拟题“家乡的变化”“我 美丽的家乡”“我爱我的家乡”,“也可以自己选定话题。 (3)老师小结:演讲题目要完整,能够让听众对于演讲内容一目了然。 3.明确演讲稿的写法。 (1)要做好演讲,还要准备好一篇好的演讲稿,怎么才能写好一篇演讲稿呢,看看教材 是怎么说的。 观点要鲜明 选择合适的材料说明观点,如,例举有代表性的事例,引用名言警句。 要有感染力,可
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