冀美版二年级上册《美术》9.小兜肚 ppt课件(含教案).zip
9.9.小兜肚小兜肚 1 1 教材分析教材分析 小兜肚既是我国传统的民族服侍,又是当今非常流行的一种时尚饰品,在设计和 创作上既有相同点又有不同点。让学生在欣赏的同时感受兜肚在不同时代产生 的不同风格的美,在尝试制作中创造美。本课通过教学使学生初步学会小兜肚的 设计知识、制作方法,培养学生自主学习意识、丰富的想象力以及发现美、创造 美的能力。 2 2 教学目标教学目标 1、在实践中学会兜肚的设计知识、剪贴方法。 2、培养学生自主学习意识及发现美、创造美的能力,丰富的想象力 3、通过学习,使学生体验到成功的喜悦和创造的乐趣。激发学生热爱民间艺术 的情感和健康的审美情趣。 3 3 学情分析学情分析 本课以视频的形式开始教学,让孩子随意拼、贴出图案,使其成为现实生活中的 形象,对发展孩子的形象记忆,联想和创造性的思维能力都有很好的效果,并在孩 子们兴趣正浓时欣赏了解兜肚外形、图案,感知兜肚是稍加修饰、创新剪贴即成。 4 4 重点难点重点难点 重点:用画或贴的方法设计一件漂亮的小兜肚。 难点:设计组合能力及色彩的搭配。制作图案的寓意更加丰富,多样。 5 5 教学过程教学过程 活动 1【导入】视频:人参娃娃 老师:看过我国著名的动画片人参娃娃后,有没有发现娃娃穿的一件什么可爱的 衣服? 生:一件小兜肚 师:恩,对了,今天我就来上小兜肚。 活动 2【讲授】肚兜的意义 师:其实我看到 还多小朋友包括你们在内,小的时候大人总是在夏天给我们穿一 件肚兜,你们谁知道是为什么? 生:。 师:1、是因为实用价值就是保暖,保护肚子不着凉 2、兜肚好看美观 (出示一张图片左面是没有装饰图案的肚兜右面是有图案的肚 兜,让孩子们看对比后的效果) 3: 小兜肚除了有实用价值以外,还有很强的装饰作用,并且还赋予了美好的寓意。 师:小兜肚上的装饰图案都是很讲究的,都有美好的寓意,你知道哪些有美好寓意 的图案呢?请你举例说说。 (学生举例说:寿桃、鱼、如意、五毒等等) 师:同学们知道的真多,我也总结了几个,大家一起看看(出示课件:连年有余、事 事 如意、喜鹊登梅吉庆有余、福寿双全) 活动 3【活动】肚兜的组成 师:看了这么多有美好寓意的肚兜,你们是不是想做了,那在做之前咱们一起来看 看小兜肚,它是由哪几部分组成的?(出示课件) 1、肚兜的外形、 2、兜肚上的花边、 3、肚兜的中心图案、 4、带子 (观察这些肚兜的图案和花边的位置) 师:好,老师黑板上有几个小兜肚的零件,谁来上来给大家拼一个小兜肚? 并且讲讲你拼的兜肚有什么寓意?(教师课前准备:兜肚上的不同花纹, 花边,基础形状,带子等等) 找几个学生到黑板上拼出小兜肚,并说说自己拼的小兜肚有什么美好的寓意。 师:其实只要好看,花边和装饰图案的位置可以随意布置。 活动 4【练习】欣赏 四、欣赏 师:这里有几个同学们给自己的弟弟妹妹设计的小兜肚,一起来欣赏这些 美好小兜肚。(出示课件,欣赏学生作品) 活动 5【测试】作业要求 1、设计制作一个小兜肚,并运用吉祥图案或其他图案进行装饰, 2、看谁的兜肚颜色鲜艳,对比强烈,有美好寓意! 3、注意用工具剪刀的安全 活动 6【导入】学生制作 六、生制作,师巡视指导;生作品展示,师小结。 小小 兜兜 肚肚 小兜肚是我国传统的贴身服饰,实 用价值是避免肚子着凉。 小兜肚小兜肚 小兜肚小兜肚 这两个兜肚有什么不同?说说 自己的感受。 小兜肚除了有实用价值外,还 有很强的装饰作用,寄托了美好的 祝愿。 小兜肚的吉祥图案小兜肚的吉祥图案 小兜肚上的装饰图案都是很有讲究的,都有美好小兜肚上的装饰图案都是很有讲究的,都有美好 的寓意,你知道哪些有美好寓意的图案呢?的寓意,你知道哪些有美好寓意的图案呢?请你举例请你举例 说说?说说? 你知道吗你知道吗 民间吉祥图案民间吉祥图案 连(莲)年有余连(莲)年有余 (鱼)(鱼) 民间吉祥图案民间吉祥图案 事事(柿)如意事事(柿)如意 民间吉祥图案民间吉祥图案 喜鹊登梅,吉庆有余(鱼)喜鹊登梅,吉庆有余(鱼) 福(蝠)寿双全福(蝠)寿双全 民间吉祥图案民间吉祥图案 民间刺绣小兜肚民间刺绣小兜肚 小兜肚小兜肚 这是中国民间刺绣的小兜肚,观察一 下它是由哪几部分组成的? 明明 金冠金冠 清清 龙袍龙袍 民间传统图案小兜肚民间传统图案小兜肚 观察 这些兜肚的图案和花边的 位置。 清清 帽子帽子 泥塑泥塑 我给小弟弟妹妹做兜肚我给小弟弟妹妹做兜肚 这是同学们给弟弟妹妹设计的兜肚 ,你知道它们的寓意么? 草编草编 面塑面塑 我做的小兜肚我做的小兜肚 看我也会创新!看我也会创新! 加入一些时尚新元素,传统的兜肚也 可以创新!快来动手想做一个! 设计一个小兜肚设计一个小兜肚 创作实践创作实践 设计制作一个小兜肚,并设计制作一个小兜肚,并 运用吉祥图案进行装饰,看谁运用吉祥图案进行装饰,看谁 的兜肚颜色鲜艳、对比强烈、的兜肚颜色鲜艳、对比强烈、 有美好寓意!有美好寓意! 作业提示,作业环境 。 传统元素装点生活传统元素装点生活 传统元素装点服饰传统元素装点服饰 中国的!就是世界的!中国的!就是世界的! 少年强,则国强!努力学习美术 ,发展中国民族艺术! 小兜肚小兜肚 谢谢各位老师和同学们! 龙的起源龙的起源
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9.9.小兜肚小兜肚 1 1 教材分析教材分析 小兜肚既是我国传统的民族服侍,又是当今非常流行的一种时尚饰品,在设计和 创作上既有相同点又有不同点。让学生在欣赏的同时感受兜肚在不同时代产生 的不同风格的美,在尝试制作中创造美。本课通过教学使学生初步学会小兜肚的 设计知识、制作方法,培养学生自主学习意识、丰富的想象力以及发现美、创造 美的能力。 2 2 教学目标教学目标 1、在实践中学会兜肚的设计知识、剪贴方法。 2、培养学生自主学习意识及发现美、创造美的能力,丰富的想象力 3、通过学习,使学生体验到成功的喜悦和创造的乐趣。激发学生热爱民间艺术 的情感和健康的审美情趣。 3 3 学情分析学情分析 本课以视频的形式开始教学,让孩子随意拼、贴出图案,使其成为现实生活中的 形象,对发展孩子的形象记忆,联想和创造性的思维能力都有很好的效果,并在孩 子们兴趣正浓时欣赏了解兜肚外形、图案,感知兜肚是稍加修饰、创新剪贴即成。 4 4 重点难点重点难点 重点:用画或贴的方法设计一件漂亮的小兜肚。 难点:设计组合能力及色彩的搭配。制作图案的寓意更加丰富,多样。 5 5 教学过程教学过程 活动 1【导入】视频:人参娃娃 老师:看过我国著名的动画片人参娃娃后,有没有发现娃娃穿的一件什么可爱的 衣服? 生:一件小兜肚 师:恩,对了,今天我就来上小兜肚。 活动 2【讲授】肚兜的意义 师:其实我看到 还多小朋友包括你们在内,小的时候大人总是在夏天给我们穿一 件肚兜,你们谁知道是为什么? 生:。 师:1、是因为实用价值就是保暖,保护肚子不着凉 2、兜肚好看美观 (出示一张图片左面是没有装饰图案的肚兜右面是有图案的肚 兜,让孩子们看对比后的效果) 3: 小兜肚除了有实用价值以外,还有很强的装饰作用,并且还赋予了美好的寓意。 师:小兜肚上的装饰图案都是很讲究的,都有美好的寓意,你知道哪些有美好寓意 的图案呢?请你举例说说。 (学生举例说:寿桃、鱼、如意、五毒等等) 师:同学们知道的真多,我也总结了几个,大家一起看看(出示课件:连年有余、事 事 如意、喜鹊登梅吉庆有余、福寿双全) 活动 3【活动】肚兜的组成 师:看了这么多有美好寓意的肚兜,你们是不是想做了,那在做之前咱们一起来看 看小兜肚,它是由哪几部分组成的?(出示课件) 1、肚兜的外形、 2、兜肚上的花边、 3、肚兜的中心图案、 4、带子 (观察这些肚兜的图案和花边的位置) 师:好,老师黑板上有几个小兜肚的零件,谁来上来给大家拼一个小兜肚? 并且讲讲你拼的兜肚有什么寓意?(教师课前准备:兜肚上的不同花纹, 花边,基础形状,带子等等) 找几个学生到黑板上拼出小兜肚,并说说自己拼的小兜肚有什么美好的寓意。 师:其实只要好看,花边和装饰图案的位置可以随意布置。 活动 4【练习】欣赏 四、欣赏 师:这里有几个同学们给自己的弟弟妹妹设计的小兜肚,一起来欣赏这些 美好小兜肚。(出示课件,欣赏学生作品) 活动 5【测试】作业要求 1、设计制作一个小兜肚,并运用吉祥图案或其他图案进行装饰, 2、看谁的兜肚颜色鲜艳,对比强烈,有美好寓意! 3、注意用工具剪刀的安全 活动 6【导入】学生制作 六、生制作,师巡视指导;生作品展示,师小结。 小小 兜兜 肚肚 小兜肚是我国传统的贴身服饰,实 用价值是避免肚子着凉。 小兜肚小兜肚 小兜肚小兜肚 这两个兜肚有什么不同?说说 自己的感受。 小兜肚除了有实用价值外,还 有很强的装饰作用,寄托了美好的 祝愿。 小兜肚的吉祥图案小兜肚的吉祥图案 小兜肚上的装饰图案都是很有讲究的,都有美好小兜肚上的装饰图案都是很有讲究的,都有美好 的寓意,你知道哪些有美好寓意的图案呢?的寓意,你知道哪些有美好寓意的图案呢?请你举例请你举例 说说?说说? 你知道吗你知道吗 民间吉祥图案民间吉祥图案 连(莲)年有余连(莲)年有余 (鱼)(鱼) 民间吉祥图案民间吉祥图案 事事(柿)如意事事(柿)如意 民间吉祥图案民间吉祥图案 喜鹊登梅,吉庆有余(鱼)喜鹊登梅,吉庆有余(鱼) 福(蝠)寿双全福(蝠)寿双全 民间吉祥图案民间吉祥图案 民间刺绣小兜肚民间刺绣小兜肚 小兜肚小兜肚 这是中国民间刺绣的小兜肚,观察一 下它是由哪几部分组成的? 明明 金冠金冠 清清 龙袍龙袍 民间传统图案小兜肚民间传统图案小兜肚 观察 这些兜肚的图案和花边的 位置。 清清 帽子帽子 泥塑泥塑 我给小弟弟妹妹做兜肚我给小弟弟妹妹做兜肚 这是同学们给弟弟妹妹设计的兜肚 ,你知道它们的寓意么? 草编草编 面塑面塑 我做的小兜肚我做的小兜肚 看我也会创新!看我也会创新! 加入一些时尚新元素,传统的兜肚也 可以创新!快来动手想做一个! 设计一个小兜肚设计一个小兜肚 创作实践创作实践 设计制作一个小兜肚,并设计制作一个小兜肚,并 运用吉祥图案进行装饰,看谁运用吉祥图案进行装饰,看谁 的兜肚颜色鲜艳、对比强烈、的兜肚颜色鲜艳、对比强烈、 有美好寓意!有美好寓意! 作业提示,作业环境 。 传统元素装点生活传统元素装点生活 传统元素装点服饰传统元素装点服饰 中国的!就是世界的!中国的!就是世界的! 少年强,则国强!努力学习美术 ,发展中国民族艺术! 小兜肚小兜肚 谢谢各位老师和同学们! 龙的起源龙的起源
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