冀美版二年级上册《美术》6.家乡的桥 ppt课件(含教案).zip
6.6.家乡的桥家乡的桥 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1、引导学生了解桥的结构和造型特点。了解及欣赏桥的造型美。 2、启发学生用绘画粘贴等形式表现家乡的桥及想象中的桥,培养学生的创作能 力。 2 2 学情分析学情分析 我任教的学校是一所区属一级小学,有 24 个教学班。学生主要来源于学校周边 的生活社区一些职工家庭和各机关单位的子女,学生的基本素质高。 我教授的班级是二年级的学生,学生人数为 50 人。在课堂教学中以小组的形式 来活动。小组的组成,目的是便于孩子们实际操作时相互学习,提高了学生 的亲和能力,有意培养他们的相互协作及团体合作的精神。 3 3 重点难点重点难点 教学重点: 用自己喜欢的绘画形式创作一幅桥的作品。 教学难点: 了解桥的结构及用途,感受桥的造型美。 4 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】语言导入 (一)引导阶段 1、让学生讲解课前查阅的资料。提问学生带的是什么资料? 师总结:课前教师布置的作业同学们完成的都很好。老师还带来一首好的歌曲请 大家欣赏 2、师播放音乐小放牛听音乐并提问 师:有谁说一说歌词里是什么内容? 师:这首歌唱的是有关赵州桥的故事,有没有人知道, 师:传说赵州桥是鲁班修的(师讲传说故事) 现在我们欣赏的照片是河北省赵县的赵州桥师讲赵州桥的传说 有这样美丽的传说故事,我们应为我们的家乡感到骄傲,今天我么就来学习家乡 的桥这一课。 引出课题(板书课题) 活动 2【讲授】家乡的桥 (二)讲授新课师: 我们家乡的桥是举世闻名的桥,我们都很自豪,老师这里还很多十分漂亮的桥,现 在我们大家一起来欣赏。 (出示有桥幻灯片资料,通过实物图片的桥进行知识讲授) 师:这是河北省赵县的古代石拱桥赵州桥,北京颐和园的十七孔桥,苍岩山的亭桥,还 有这是五亭桥,侗族的风雨桥它是一种廊桥,这是大渡河的悬索桥,这是一个乡间 的简易的平板桥,北京环城路上的立交桥等。 (通过图片的观赏和老师的讲解使学生了解到桥的种类) 师:我们的家乡出了有赵州的石拱桥外还有很多各式各样的桥,请你来说说? 生:公路铁路大桥、公园里的桥、各式各样的天桥、立交桥等。 通过欣赏图片和老师的讲解请你观察思考(出示课件) 1、桥的用途是什么? 2、你能说出桥的结构吗? 3、桥的形式常见的有那几种? 4、你能说出它们有什么相同点?不同之处? 师: 1、桥的用途是什么? 生: 美观、实用的桥给我们居住的城市带来了方便并装饰了它的周围景色增加 了美感。 师:2、你能说出桥的结构吗? (师出示课件) 讲解桥梁的组成结构 是由上下结构组成。 上部结构:上部结构是桥身。是跨越桥孔的结构,称桥跨结构。有主梁、桥面、 支座。 下部结构:下部结构是支撑桥跨结构的构筑物。有桥墩、桥台和桥梁的基础组成。 师:3、桥的形式常见的有那几种? 师: 大体上有常见的五种。拱形桥、亭桥廊桥、平板桥、立交桥、悬索斜拉式 桥。 师:4、你能说出它们有什么相 同点?不同之处? 师:桥的形式多样,请同学们注意观察它们的共同之处?也就是说它们有什么相同 点?不同之处? (师生讨论,师出五种不同桥的示课件让学生观察不同) 学生回答后教师总结: 相同点:桥梁由桥梁上部结构和下部结构以及桥梁防护建筑物组成。 不同点:桥梁的桥墩粗细的变化、护栏的变化、桥灯的变化、桥的装饰的变化。 (通过观察、分析桥的图片,让学生自主探究,从中发现桥的用途和结构,强化学 生对知识的认识和掌握,培养学生的观察能力和自主学习的能力。) 师:这些桥真是太美了,老师想请你们想一想:现在社会发展很快如果让你来重新 来设计赵州桥你要怎么来设计呢? 师:大家都有那么多好的想法你们是不是现在就想动手画一画,来让我们先看一 看别的小朋友是怎么想的吧! (出示课件)欣赏学生创作的的桥的美术作品。 (通过欣赏学生作品,增强学生的感性认识,感受丰富多彩的学生作品,体验美术 作品的美。) 学生作业要求: 用画或剪贴的方法,完成一幅表现桥的风景画。 构 图 饱满 色 彩 丰富 用 笔 大胆 提醒学生使用工具时注意安全 用剪刀时一定要注意安全! 活动 3【活动】学生画创作 (三)学生作画、教师巡视,个别辅导。 活动 4【活动】作业讲评 (四)作业讲评: 1.学生画好的作品贴在黑板上相互欣赏。 2.师生评价作品:(学生自评,同学间互评,教师点评) 通过作业展评的方式,引导学生自我评价,养成学习评价学习的良好学 习习惯,通过评价,培养学生语言表达能力。通过师生、生生间的共同评价,发现 作品的优秀之处和存在问题,有利于形成正确的认知能力。 活动 5【活动】课后总结 (五)课后总结: 今天同学们和老师一起来欣赏教师各种各样的桥,并体会用各种不同表现形式创 作的桥。随着科学和时代的发展,桥的造型、用途也在不断变化,老师知道我们 二年级的小朋友都很聪明,老师相信通过你们大胆想象创作出来的未来的桥一定 非常有特色。 除了画桥,还可以用各种材料进行制作,课下同学们可以用其他材料制作桥。 今天的课就到这里。下课 赵州桥,又明安济桥,是位于河北省赵县城南五里洨河上的 一座石拱桥,设计者是隋代杰出的工匠李春,桥长50.82米,桥 的两端宽9.8米,中间较窄宽9米,赵州桥是目前世界上最古老 ,完好的大跨度单孔敞肩坦弧式石拱桥。又有“天下第一桥” 之称。 家家 乡乡 的的 桥桥 请 你 来 思考: 1、桥的用途是什么? 2、你能说出桥的结构吗? 3、桥的形式常见的有那几种? 4、你能说出它们有什么不同之 处吗? 请 你 来 回 答: 1、桥的用途是什么? 2、你能说出桥的结构吗? 桥梁的组成结构 桥梁的组成结构:由上下结构组成。 上部结构:上部结构是桥身。是跨越桥孔的结构,称桥跨结构。有主梁、桥面、支 座。 下部结构:下部结构是支撑桥跨结构的构筑物。有桥墩、桥台和桥梁的基础组成。 请 你 来 回 答: 3、桥的形式常见的有那几种 ? 4、你能说出它们有什么不同 之 处吗? 作 品 欣 赏 作 业 要 求: 用画或剪贴的方法: 完成一幅表现桥的风景画。 构 图 饱 满 色 彩 丰 富 用 笔 大 胆 小 提 示: 用剪刀时一定要注意安全! 注意卫生,做一个文明的小天使!
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6.6.家乡的桥家乡的桥 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1、引导学生了解桥的结构和造型特点。了解及欣赏桥的造型美。 2、启发学生用绘画粘贴等形式表现家乡的桥及想象中的桥,培养学生的创作能 力。 2 2 学情分析学情分析 我任教的学校是一所区属一级小学,有 24 个教学班。学生主要来源于学校周边 的生活社区一些职工家庭和各机关单位的子女,学生的基本素质高。 我教授的班级是二年级的学生,学生人数为 50 人。在课堂教学中以小组的形式 来活动。小组的组成,目的是便于孩子们实际操作时相互学习,提高了学生 的亲和能力,有意培养他们的相互协作及团体合作的精神。 3 3 重点难点重点难点 教学重点: 用自己喜欢的绘画形式创作一幅桥的作品。 教学难点: 了解桥的结构及用途,感受桥的造型美。 4 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】语言导入 (一)引导阶段 1、让学生讲解课前查阅的资料。提问学生带的是什么资料? 师总结:课前教师布置的作业同学们完成的都很好。老师还带来一首好的歌曲请 大家欣赏 2、师播放音乐小放牛听音乐并提问 师:有谁说一说歌词里是什么内容? 师:这首歌唱的是有关赵州桥的故事,有没有人知道, 师:传说赵州桥是鲁班修的(师讲传说故事) 现在我们欣赏的照片是河北省赵县的赵州桥师讲赵州桥的传说 有这样美丽的传说故事,我们应为我们的家乡感到骄傲,今天我么就来学习家乡 的桥这一课。 引出课题(板书课题) 活动 2【讲授】家乡的桥 (二)讲授新课师: 我们家乡的桥是举世闻名的桥,我们都很自豪,老师这里还很多十分漂亮的桥,现 在我们大家一起来欣赏。 (出示有桥幻灯片资料,通过实物图片的桥进行知识讲授) 师:这是河北省赵县的古代石拱桥赵州桥,北京颐和园的十七孔桥,苍岩山的亭桥,还 有这是五亭桥,侗族的风雨桥它是一种廊桥,这是大渡河的悬索桥,这是一个乡间 的简易的平板桥,北京环城路上的立交桥等。 (通过图片的观赏和老师的讲解使学生了解到桥的种类) 师:我们的家乡出了有赵州的石拱桥外还有很多各式各样的桥,请你来说说? 生:公路铁路大桥、公园里的桥、各式各样的天桥、立交桥等。 通过欣赏图片和老师的讲解请你观察思考(出示课件) 1、桥的用途是什么? 2、你能说出桥的结构吗? 3、桥的形式常见的有那几种? 4、你能说出它们有什么相同点?不同之处? 师: 1、桥的用途是什么? 生: 美观、实用的桥给我们居住的城市带来了方便并装饰了它的周围景色增加 了美感。 师:2、你能说出桥的结构吗? (师出示课件) 讲解桥梁的组成结构 是由上下结构组成。 上部结构:上部结构是桥身。是跨越桥孔的结构,称桥跨结构。有主梁、桥面、 支座。 下部结构:下部结构是支撑桥跨结构的构筑物。有桥墩、桥台和桥梁的基础组成。 师:3、桥的形式常见的有那几种? 师: 大体上有常见的五种。拱形桥、亭桥廊桥、平板桥、立交桥、悬索斜拉式 桥。 师:4、你能说出它们有什么相 同点?不同之处? 师:桥的形式多样,请同学们注意观察它们的共同之处?也就是说它们有什么相同 点?不同之处? (师生讨论,师出五种不同桥的示课件让学生观察不同) 学生回答后教师总结: 相同点:桥梁由桥梁上部结构和下部结构以及桥梁防护建筑物组成。 不同点:桥梁的桥墩粗细的变化、护栏的变化、桥灯的变化、桥的装饰的变化。 (通过观察、分析桥的图片,让学生自主探究,从中发现桥的用途和结构,强化学 生对知识的认识和掌握,培养学生的观察能力和自主学习的能力。) 师:这些桥真是太美了,老师想请你们想一想:现在社会发展很快如果让你来重新 来设计赵州桥你要怎么来设计呢? 师:大家都有那么多好的想法你们是不是现在就想动手画一画,来让我们先看一 看别的小朋友是怎么想的吧! (出示课件)欣赏学生创作的的桥的美术作品。 (通过欣赏学生作品,增强学生的感性认识,感受丰富多彩的学生作品,体验美术 作品的美。) 学生作业要求: 用画或剪贴的方法,完成一幅表现桥的风景画。 构 图 饱满 色 彩 丰富 用 笔 大胆 提醒学生使用工具时注意安全 用剪刀时一定要注意安全! 活动 3【活动】学生画创作 (三)学生作画、教师巡视,个别辅导。 活动 4【活动】作业讲评 (四)作业讲评: 1.学生画好的作品贴在黑板上相互欣赏。 2.师生评价作品:(学生自评,同学间互评,教师点评) 通过作业展评的方式,引导学生自我评价,养成学习评价学习的良好学 习习惯,通过评价,培养学生语言表达能力。通过师生、生生间的共同评价,发现 作品的优秀之处和存在问题,有利于形成正确的认知能力。 活动 5【活动】课后总结 (五)课后总结: 今天同学们和老师一起来欣赏教师各种各样的桥,并体会用各种不同表现形式创 作的桥。随着科学和时代的发展,桥的造型、用途也在不断变化,老师知道我们 二年级的小朋友都很聪明,老师相信通过你们大胆想象创作出来的未来的桥一定 非常有特色。 除了画桥,还可以用各种材料进行制作,课下同学们可以用其他材料制作桥。 今天的课就到这里。下课 赵州桥,又明安济桥,是位于河北省赵县城南五里洨河上的 一座石拱桥,设计者是隋代杰出的工匠李春,桥长50.82米,桥 的两端宽9.8米,中间较窄宽9米,赵州桥是目前世界上最古老 ,完好的大跨度单孔敞肩坦弧式石拱桥。又有“天下第一桥” 之称。 家家 乡乡 的的 桥桥 请 你 来 思考: 1、桥的用途是什么? 2、你能说出桥的结构吗? 3、桥的形式常见的有那几种? 4、你能说出它们有什么不同之 处吗? 请 你 来 回 答: 1、桥的用途是什么? 2、你能说出桥的结构吗? 桥梁的组成结构 桥梁的组成结构:由上下结构组成。 上部结构:上部结构是桥身。是跨越桥孔的结构,称桥跨结构。有主梁、桥面、支 座。 下部结构:下部结构是支撑桥跨结构的构筑物。有桥墩、桥台和桥梁的基础组成。 请 你 来 回 答: 3、桥的形式常见的有那几种 ? 4、你能说出它们有什么不同 之 处吗? 作 品 欣 赏 作 业 要 求: 用画或剪贴的方法: 完成一幅表现桥的风景画。 构 图 饱 满 色 彩 丰 富 用 笔 大 胆 小 提 示: 用剪刀时一定要注意安全! 注意卫生,做一个文明的小天使!
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